◎黃 薇 浙江省舟山市嵊泗縣海星中學初二（6）班

元豐六年（1083）十月十二日，是夜，閑來無事，略飲薄酒。想我年逾不惑，朝云近日又為我新添一子，真是人生一大喜事。然念吾半生經歷，似飛鴻踏雪，皆因鋒芒太盛，吾雖不悔，唯愿小兒愚且魯，無災無難到公卿。想來近日頻頻念起先父，也皆由此。罷了，初更已過，解衣睡矣。

偶然抬頭，清輝入戶，玉兔小友不知何時已爬上樹梢，天地間早已覆蓋上一層薄紗。唯美酒與明月不可辜負，不妨披衣起身，攜月夜游。

謫居黃州已五年有余，遙想昔日心懷蒼生，兼濟天下，愿在廟堂之上做個太平宰相，然為官至今，輾轉各地，如走馬觀花，何處才是歸途？況親友難見，念子由最甚。月將滿，然人未圓！

不知不覺，已行至東坡，今晨方理荒穢，菜蔬可有長高些？定睛瞧去，那坡上泛著無數(shù)細小銀光，又似一層銀紗拂動，清風徐來，裹挾著一片月華，菜蔬隨之抖動身形，莫非這小小生靈吸收月之精華，竟在這夜間暗暗使勁？黃州雖遠，但人心不遠。感念正卿雪中送炭，贈我東坡。

路雖坎坷，然拄杖徐行亦不負雅興。此去不遠，便是承天寺，何不尋懷民一同賞月？江水滔滔，晝夜不息，眼前便是臨皋。所幸今日未騎馬前來，踏碎這玉盤瓊瑤。明月皎皎，如美目流轉；江月有情，似老友相伴。

至承天寺，見西廂房一燈如豆，噫，懷民知我！屋中已備薄酒，小酌兩杯，相與步于中庭。月華籠罩之下，天地仿佛被裝進澄澈空明的水中，竹柏似水草搖曳身姿，懷民不禁感嘆：“子瞻，月色如水，藻、荇浮動，我倆何其有幸，共賞此景！”我聞之朗聲大笑：“你我何不做兩尾游魚，暢享于天地之間？”

此身雖非我有，然天地之大，江月無主，閑者有之。

【老師“點”亮】

小作者通過不同視角觀察景物，運用聯(lián)想與想象豐富意境，使用多種修辭手法讓景物更具靈動之美，寫出江月之特點。游蹤清晰，雪堂—東坡—臨皋亭—承天寺，移步換景，融情于景，情感變化體現(xiàn)層次感，且聯(lián)系蘇軾經歷，情出有因。語言文白相雜，文從字順，貼近人物性格。