◎韓菁榕 浙江省舟山市定海區(qū)第五中學(xué)八（5）班

元豐六年（1083）十月十二日，是夜，百無(wú)聊賴(lài)，解衣欲睡。

初更時(shí)分，推窗而望，見(jiàn)玉兔早出東方，初冬的夜清冷異常，尚未滿(mǎn)的月亮斜斜地掛在窗外的梧桐樹(shù)上，薄薄的月華給雪堂鋪上了一層白霜。

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

心中涌上一縷傷感。轉(zhuǎn)眼間到黃州已有五載，山路迢迢，前途未明，親友難見(jiàn)，與子由自去年一別亦近年余。但明月皎皎，其光曜曜，如此月色，豈能錯(cuò)過(guò)，還是出去走走吧。

行至東坡，見(jiàn)手植的菜蔬在月光下泛著可愛(ài)的光芒。感念正卿，贈(zèng)東坡良地，讓我體驗(yàn)耕作的快樂(lè)，也令我全家衣食無(wú)憂(yōu)。心里溫暖，抬頭望那輪明月，倒也溫暖圓融了不少。

黃泥坂路上，看月光下寂寞的影子伴著我踽踽獨(dú)行，天宇浩蕩，我不過(guò)是天地間一粒微弱的塵埃罷了，仕途如意怎樣？坎坷半生又何妨？明天太陽(yáng)還不是照常升起，江水還不是照常向前奔騰？

夜空中，江面上傳來(lái)一兩聲劃破長(zhǎng)空的鳥(niǎo)鳴，震得月光微微顫抖。月夜下遠(yuǎn)處那墨色的飛檐是哪里？哦，原來(lái)到了臨皋亭。月光似乎也被這飛檐翹角勾住了魂，滿(mǎn)目星輝，傾瀉而下，在欄桿邊、在亭臺(tái)間、在磚瓦上，旋轉(zhuǎn)升騰。想當(dāng)年初到黃州，寄寓此地，日日面對(duì)大江，排遣孤愁。此時(shí)，探身望去，天上的那輪明月，江中的那個(gè)瓊瑤，構(gòu)成天地的一雙眼睛，注視著我，照進(jìn)我的內(nèi)心，叫我卸去俗世的一切煩愁。

去承天寺，尋張懷民。

承天寺模糊的暗紅外墻映入眼簾，門(mén)虛掩著，莫非懷民知我要來(lái)？進(jìn)去，見(jiàn)西廂房一燈如豆，窗欞上果真印著懷民的身影。懷民循聲而出：“子瞻，果然是你！今晚備了薄酒，咱們不醉不休?！?/p>

二更時(shí)分，月光如水，順著天幕，順著古樟，順著曲徑，涌進(jìn)我的心中。我漸覺(jué)我倆掉進(jìn)水里，化成了兩尾快樂(lè)的魚(yú)兒。那積水變幻著光與影，水藻、荇草在其中搖曳，我們踩在水草叢中，欲與它們快樂(lè)地捉迷藏。

正出神間，忽聞懷民在旁感慨：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？”

“但少閑人如吾兩人者耳！”我朗聲應(yīng)答。身邊竹叢沙沙，柏影深深。

我與懷民相視一笑。

此時(shí)，明月清風(fēng)好自在，滿(mǎn)院竹影映酒杯。

月醉了，夜醉了，我也醉了。

【老師“點(diǎn)”亮】

只有愿意成為蘇軾知音的人，才能寫(xiě)出與東坡情感相通的文字。這篇作文最特別之處是將蘇軾在黃州的特殊經(jīng)歷巧妙融入他的情感世界，從最初的孤獨(dú)失意走向最后的寧?kù)o欣悅，每一階段的情緒變化都有內(nèi)容可依。同時(shí)，作者寫(xiě)月亮頗有章法。寫(xiě)雪堂之月，用疏桐來(lái)襯托；寫(xiě)長(zhǎng)江之月，用瓊瑤來(lái)形容；寫(xiě)僧寺之月，用水幕來(lái)鋪陳，最獨(dú)特的是，用“天地間的一雙眼睛”來(lái)想象天上之月與水中之月的遙相呼應(yīng)。讀罷此文，不由得被文中的融融月色所陶醉，更為小作者對(duì)蘇軾的不凡認(rèn)識(shí)所折服。