魯迅曾說(shuō)，有一分熱，發(fā)一分光。疫情之下，普通人能做的事情很小，但我們還有另外一種方式貢獻(xiàn)自己微小的力量——潛心線上教學(xué)，助力中國(guó)戰(zhàn)“疫”。2020年新春伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情拉開(kāi)了“空中課堂”的序幕。疫情之下，人人有責(zé)，人人盡責(zé)。在接到線上教學(xué)任務(wù)后，學(xué)校英語(yǔ)教研組積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在兼職教研員孫衍霞主任的統(tǒng)一調(diào)度下，積極開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)好“離校不離教，停課不停學(xué)”的工作要求。

線上教研，集思廣益，互通有無(wú)

在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，我們建立了自己的線上英語(yǔ)教研組，發(fā)揮集體的智慧，共同制定線上教學(xué)計(jì)劃，確定每日教學(xué)任務(wù)，研討線上教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)與借鑒有效的做法。

靜心備課，精選資源，合作共享

教研組內(nèi)認(rèn)真研究集體備課，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際做好相應(yīng)的修改與整合，分享優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源、程序或軟件，為學(xué)生的英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。

微信群、“小管家”雙管齊下，珠聯(lián)璧合

用群公告的形式，規(guī)定好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容及完成的任務(wù)，定數(shù)量，重質(zhì)量。利用班級(jí)小管家發(fā)布任務(wù)，推送資源，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)練，形式多樣，方便快捷。

師生互動(dòng)，答疑解惑，反饋及時(shí)

學(xué)習(xí)過(guò)程中，隨時(shí)答疑解惑，學(xué)完定期抽查，及時(shí)評(píng)論與反饋，對(duì)學(xué)困生適當(dāng)傾斜照顧，在鼓勵(lì)的前提下指出不足。根據(jù)學(xué)生的掌握情況，每天用文字總結(jié)或錄音反饋，糾正學(xué)生的發(fā)音，讓學(xué)生明確努力的方向。

不斷學(xué)習(xí)借鑒，積極開(kāi)創(chuàng)新的做法

為增添學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓漫長(zhǎng)的戰(zhàn)“疫”假期變得更加豐富多彩，只有課本上的知識(shí)是不夠的，我們還會(huì)借鑒其他單位的創(chuàng)新做法，繼續(xù)為學(xué)生提供豐富的課外資源，如經(jīng)典的英文兒歌、有趣的英文繪本，鼓勵(lì)孩子們用知識(shí)框架、思維導(dǎo)圖整理一周所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。

特殊時(shí)期，推遲開(kāi)學(xué)，但我們停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不止步。我們有理由堅(jiān)信，暗夜終有破曉時(shí)，春暖花開(kāi)，指日可待！讓我們共克時(shí)艱，以非同尋常的使命和角色，開(kāi)啟非常時(shí)期的新學(xué)年！