劉澤宇

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話對(duì)新時(shí)代辦好思想政治理論課提出了更高的要求。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。在新時(shí)代，不斷提高思政課質(zhì)量和水平，推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，需要進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變理念，在機(jī)制、體制和模式上尋求突破，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為創(chuàng)新高校思想政治教育開(kāi)啟了全新思路。高校思政工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念，創(chuàng)新教育路徑，拓展教育思路，切實(shí)發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用，探索“網(wǎng)絡(luò)思政”模式，使新媒體與思政課教學(xué)深度融合，推動(dòng)高校思政教育再上新臺(tái)階。

1 “網(wǎng)絡(luò)思政”是順應(yīng)時(shí)代的客觀要求

當(dāng)代大學(xué)生充分受益于科技飛速進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)全面普及，信息瞬間傳播，大學(xué)生可謂是互聯(lián)網(wǎng)的“寵兒”。各式各樣的自媒體運(yùn)用自如，品種繁多的社交平臺(tái)得心應(yīng)手。是他們創(chuàng)造著層出不窮的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是他們有著顯著的個(gè)性化特征和對(duì)世界的獨(dú)到見(jiàn)解，是他們無(wú)畏于世界的改變，應(yīng)付自如。網(wǎng)絡(luò)思政比傳統(tǒng)思想政治教育方式優(yōu)勢(shì)明顯，“網(wǎng)路思政”使思想政治教育從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，以課堂為中心轉(zhuǎn)向一日常為中心，通過(guò)學(xué)生熟悉而愿意接受的快速、便捷、靈活的傳播渠道，充分滿足多樣化、個(gè)性化、自主性需求，從而更加凸顯教育以人為本、立德樹(shù)人的本質(zhì)要求。

2 “網(wǎng)路思政”模式是化整為零的有效路徑

“網(wǎng)路思政”模式的運(yùn)用和實(shí)踐順應(yīng)潮流，符合實(shí)際?？芍^是全方位、流動(dòng)性的思政教育空間。隨著我國(guó)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的提升、技術(shù)的成熟和移動(dòng)終端設(shè)備的普及，有網(wǎng)絡(luò)的地方就是思政的課堂。隨著各種社交平臺(tái)的普及和應(yīng)用，積極的言論和正能量得到快速傳遞?！熬W(wǎng)路思政”全覆蓋和即時(shí)性的特點(diǎn)得到很好的體現(xiàn)。“網(wǎng)路思政”可超越時(shí)空的界限，地域的限制，在提升思想政治教育的時(shí)效性上優(yōu)勢(shì)明顯。

高校要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，構(gòu)建功能互補(bǔ)、多方聯(lián)動(dòng)、特色鮮明的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體系，讓當(dāng)代大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的主人，讓網(wǎng)絡(luò)成為傳播核心價(jià)值觀的高地。統(tǒng)籌高校教育資源，把控學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)建設(shè)。前置入學(xué)教育，搭建易班迎新專題網(wǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用“優(yōu)課”“易班題庫(kù)”開(kāi)展線上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用微時(shí)間收獲大成長(zhǎng)。開(kāi)展“易起成長(zhǎng)·手機(jī)忍者”“易起記單詞”“易人易書(shū)易悅讀”等學(xué)風(fēng)及誠(chéng)信教育活動(dòng)，線上線下配合，營(yíng)造處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的良好氛圍。建設(shè)“師說(shuō)”“給新生的第一封信”“優(yōu)秀主題班會(huì)”等優(yōu)秀教育欄目。要積極打造特色鮮明，內(nèi)容豐富，喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)體系。堅(jiān)持正面宣傳與輿論引導(dǎo)、風(fēng)險(xiǎn)防范與應(yīng)急預(yù)控相結(jié)合，把握好高校網(wǎng)上輿論宣傳引導(dǎo)的時(shí)、度、效，提升網(wǎng)上輿情發(fā)現(xiàn)力、研判力、處置力，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合利用率，使網(wǎng)絡(luò)思政工作最大變量變成最大增量。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政育人隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)“雙標(biāo)準(zhǔn)”，選聘專職輔導(dǎo)員擔(dān)任易班網(wǎng)絡(luò)思政指導(dǎo)教師，將網(wǎng)絡(luò)思政工作納入業(yè)務(wù)能力考核;吸引信仰堅(jiān)定、辦法多元的思政教師、教學(xué)名師、班主任、黨政干部參與網(wǎng)絡(luò)思政教育，形成協(xié)同育人合力。著力培養(yǎng)校園網(wǎng)絡(luò)文化工作室、易班學(xué)生工作站、新媒體學(xué)生團(tuán)隊(duì)、互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)愛(ài)好者學(xué)生團(tuán)隊(duì)，打造一支優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)生力軍，引導(dǎo)學(xué)生依托網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

強(qiáng)化監(jiān)管，優(yōu)化思政教育“微環(huán)境”。一要明確監(jiān)管職責(zé)。校黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、團(tuán)委、信息化辦等部門(mén)要分工協(xié)作、齊抓共管，形成做好思想政治工作網(wǎng)站建設(shè)的合力。二要健全機(jī)制。學(xué)校要建立完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育制度機(jī)制、網(wǎng)上有害信息的定期排查處理機(jī)制、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度，積極構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境。三要加強(qiáng)自我管理。培養(yǎng)一批優(yōu)秀可靠的學(xué)生黨員骨干擔(dān)任思政專題網(wǎng)站的名編名記、微博微信“主頁(yè)君”，網(wǎng)絡(luò)輿情信息員和評(píng)論員，組建了網(wǎng)絡(luò)青年志愿者服務(wù)隊(duì)，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)“清潔工”，對(duì)網(wǎng)上不健康的信息全天候防控，防止有害信息進(jìn)入網(wǎng)站侵蝕大學(xué)生的思想，守護(hù)健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

信息化發(fā)展將新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)擺在思政課面前，新媒體與思政課教學(xué)“聯(lián)姻”，實(shí)現(xiàn)共贏。無(wú)論是新媒體還是自媒體都是高科技的產(chǎn)物，有數(shù)字化與互動(dòng)性的典型特征。新媒體的發(fā)展給大學(xué)思政教育帶來(lái)了千載難逢的發(fā)展機(jī)會(huì)，加快了新媒體與大學(xué)思政課相融的步伐，充分發(fā)揮了新媒體的快捷多變的優(yōu)勢(shì)，不斷促進(jìn)思政課教學(xué)的變革，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政的認(rèn)同感，增強(qiáng)其過(guò)程中的獲得感。

思政課與新媒體融合發(fā)展是一篇大文章?，F(xiàn)代信息技術(shù)在思政課中的應(yīng)用，體現(xiàn)在教學(xué)和教材兩個(gè)方面。就教學(xué)來(lái)說(shuō)，主要是教師如何利用新媒體變革教學(xué)形式、創(chuàng)新教學(xué)方法、深化教學(xué)內(nèi)容，這需要教師本身加強(qiáng)學(xué)習(xí)、跟上時(shí)代，更需要學(xué)校完善政策設(shè)計(jì)、調(diào)動(dòng)一線教師參與變革的主動(dòng)性，激發(fā)并培育他們參與變革的能力，這是融合的關(guān)鍵。就教材來(lái)說(shuō)，主要是適應(yīng)新媒體的發(fā)展，探索交互式數(shù)字教材，將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)等融為一體。這一方面能增加課程的親和力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。另一方面還能快速更新和補(bǔ)充教材內(nèi)容，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

（作者單位：濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）