題目：你是我生活中的陽光

要求：（1）文體自選，詩歌除外;

（2）不少于600字;

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

這道題貼近學(xué)生生活，開放度大，容易下筆，好寫，但要想寫好，還必須著重注意以下幾點(diǎn)：

首先，審題立意是關(guān)鍵。寫好這道題必須吃透兩個(gè)關(guān)鍵詞：“你”和“陽光”?！澳恪笨梢詫憽皩?shí)”，寫具體的人或物。如果選擇寫人，則要具體指一個(gè)人，因?yàn)椤澳恪笔菃沃?如果選擇寫物，可以寫一本書、一座雕塑、一幅畫等。“你”還可以寫“虛”，寫一首名曲、一句名言、一個(gè)動(dòng)作、一種思想、一個(gè)眼神等。“陽光”是題眼，它與“榜樣”“依靠”不同，若主旨側(cè)重于向他人學(xué)習(xí)，則為“榜樣”，若主旨側(cè)重于不可或缺，那就是“依靠”?！瓣柟狻笔潜扔髡f法，其寓意是什么，需要同學(xué)們自己去定義。溫暖，給人鼓舞;光明，掃除心中的霧霾;看見身處的世界更美的地方，給人以希望……“理想”“勇氣”“信念”等都可以立意?？傊吧钪械年柟狻笔鞘裁?，筆下的故事就會講什么。對“陽光”理解得越豐富，其味道就會越值得品嘗;對“陽光”理解得越深刻，文章的主旨就會更加突出和獨(dú)到。

其次，選材求新拒平庸。題目中的“你”決定了要選擇的材料的范圍，“生活中的陽光”無處不在，你的生活有多廣闊，材料的選擇就有多廣闊。你可以根據(jù)自己的實(shí)際和特長，選擇最容易下筆的材料來寫。但必須注意一點(diǎn)：材料一定要新穎，人無我有，人有我新，多想想別人沒有想到的、別人沒有寫到的，選擇新穎的經(jīng)歷與感悟來寫，寫出不一樣的故事。譬如，寫書或書中人物對自己的影響，雖較之寫人略難，但在當(dāng)今提倡閱讀的大環(huán)境下，你也不乏受書的熏陶或被書中人物感染的人或事，從中你也會有自己獨(dú)特的感受。選擇此類材料來寫，在立意上會更勝一籌。

再次，謀篇布局巧安排。構(gòu)思時(shí)，敘說故事要完整。要以“陽光”為線索貫串全文，在開頭、結(jié)尾或揭示中心處扣題。一般來說，行文思路有兩種：可以展示自己在困惑、煩惱或失利的情況下，“你”引領(lǐng)“我”走出困頓;還可以用高昂的筆調(diào)凸顯“你”對“我”的正面影響，即“你”肯定和強(qiáng)化了“我”的積極作為，“我”從與“你”的強(qiáng)烈共鳴中得到了奮勇前行的力量。前者是常規(guī)思路，容易寫，但不容易出新;后者構(gòu)思獨(dú)特巧妙，別出心裁，容易吸引閱卷老師的眼球。不管選擇哪種思路來行文，都要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，情節(jié)生動(dòng)，寫好細(xì)節(jié)，以小見大。

最后，揚(yáng)長避短顯個(gè)性。要根據(jù)個(gè)人情況，揚(yáng)長避短，選擇自己最擅長且有把握寫好的文體來寫。如果寫成敘事性散文，可以記敘“你”對“我”有強(qiáng)烈的引領(lǐng)或影響的故事，極盡渲染之能事，把故事寫得感人至深。如果寫成純粹意義上的散文，就要把看似重點(diǎn)的“你”，變成側(cè)重?cái)憽拔摇钡慕?jīng)歷、收獲或心路歷程，寫出“我”受“陽光”影響時(shí)內(nèi)心的情感變化，抒發(fā)真情實(shí)感，讓閱卷老師在眾多的考卷中眼前一亮。不管選用什么文體來寫，行文時(shí)都必須努力突出選定的文體特征。切勿頭腦一熱選用不熟悉的文體來寫，走進(jìn)文體“四不像”的不倫不類的誤區(qū)。