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        大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館資源建設(shè)及服務(wù)創(chuàng)新探賾

        2019-12-29 00:00:00舒婷
        成才之路 2019年5期

        摘要:大數(shù)據(jù)為高校圖書館的資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新提供了許多新思路,能夠促進(jìn)高校圖書館的發(fā)展,使其更好地服務(wù)讀者、傳承文化。文章闡述大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館關(guān)于資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新的基本構(gòu)想及發(fā)展方向。

        關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);高校圖書館;資源建設(shè);服務(wù)創(chuàng)新

        中圖分類號(hào):G640;G258.6文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-3561(2019)05-0010-01

        在21世紀(jì)這個(gè)信息收集與信息傳遞十分迅速的時(shí)代,大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)使得很多貌似看起來(lái)并不相關(guān)的事物緊緊聯(lián)系在了一起,比如谷歌公司曾經(jīng)的數(shù)據(jù)分析顯示:在災(zāi)難來(lái)臨之際,人們對(duì)帳篷的需要程度和蛋撻的需要程度有一定聯(lián)系,所以不妨把它們放在一起。這貌似并沒有相關(guān)之處,但是商店在實(shí)際操作之后顯示,事實(shí)果然如此。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,高校圖書館的資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新是必不可少的,大數(shù)據(jù)和云計(jì)算能夠?yàn)閳D書館資源建設(shè)帶來(lái)許多新思路,促使圖書館更好地服務(wù)讀者、傳承文化。

        一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館改革的必要性

        高校圖書館是現(xiàn)代大學(xué)生汲取知識(shí)的場(chǎng)所,可以說是高校中的“知識(shí)海洋”。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展背景下,實(shí)現(xiàn)高校圖書館的轉(zhuǎn)型十分必要。

        1.大數(shù)據(jù)概述

        大數(shù)據(jù)是指需要通過快速獲取、處理、分析,以從中提取有價(jià)值的、海量的、多樣化的交易數(shù)據(jù)、交互數(shù)據(jù)與傳感數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)往往是有規(guī)律性的,大數(shù)據(jù)的意義在于通過對(duì)這些有規(guī)律的數(shù)據(jù)的處理、整合和分析,可以發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、獲取新知識(shí)、創(chuàng)造新價(jià)值,比如高校圖書館可以根據(jù)大數(shù)據(jù)分析對(duì)圖書館的運(yùn)作模式提出針對(duì)性的方案,從而提高圖書館管理工作的質(zhì)量。伴隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,數(shù)據(jù)早已深入人們的生活、工作、學(xué)習(xí),大數(shù)據(jù)會(huì)使人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

        2.大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的特征

        第一,數(shù)據(jù)量大且繁多。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,數(shù)據(jù)來(lái)自全球各地,能構(gòu)成一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)。這些數(shù)據(jù)放在網(wǎng)絡(luò)上,可以大大降低信息資源成本。第二,數(shù)據(jù)潛在價(jià)值大。對(duì)數(shù)據(jù)的整合、發(fā)掘等一系列應(yīng)用措施可以使數(shù)據(jù)發(fā)揮更大的價(jià)值,使讀者獲得更好的閱讀服務(wù)。另外,大數(shù)據(jù)還具有效率高、檢索方便快捷、書目完整明了等諸多優(yōu)勢(shì)。

        二、大數(shù)據(jù)背景下的高校圖書館資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新

        1.關(guān)于資源建設(shè)和服務(wù)創(chuàng)新的基本構(gòu)想

        大數(shù)據(jù)能夠通過對(duì)讀者的借閱書目、借閱習(xí)慣及查詢痕跡等一系列活動(dòng)分析為讀者提供更好的服務(wù)。所以,大數(shù)據(jù)背景下的新型高校圖書館的建設(shè)也要圍繞這幾方面來(lái)進(jìn)行改革。大數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書館資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新來(lái)說,既是一種挑戰(zhàn),更是一種激勵(lì),激勵(lì)著圖書工作者充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性進(jìn)行改革。圖書工作者可從以下幾個(gè)方面改革:第一,收集讀者的查詢記錄,并將其歸類整理,這樣就可以看出圖書館的熱門書籍及現(xiàn)階段哪些書籍的需求量高;第二,開通更多網(wǎng)絡(luò)服務(wù),如開通微信公眾號(hào),這樣讀者就可以通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)查詢、借閱功能,從而提高讀者的閱讀積極性;第三,提供圖書推薦,即根據(jù)讀者曾經(jīng)閱讀的書目及閱讀偏好為讀者提供更精準(zhǔn)的閱讀推薦,并設(shè)置新書到館通知,這樣讀者看到自己喜歡的圖書已購(gòu)進(jìn),便會(huì)來(lái)借閱。

        2.大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館資源建設(shè)和創(chuàng)新服務(wù)的方向

        (1)數(shù)據(jù)源。高校圖書館歷史悠久,其所擁有的讀者資料很多。為此,圖書館可利用相關(guān)技術(shù)對(duì)讀者資料進(jìn)行整理、分類、分析及篩選。這里所說的讀者資料既包括在校學(xué)生,也應(yīng)包括已畢業(yè)的學(xué)生,因?yàn)橥ㄟ^對(duì)已畢業(yè)的、不同專業(yè)的學(xué)生所借書目的分析,可以發(fā)現(xiàn)相同專業(yè)的學(xué)生也會(huì)需要此類書籍,進(jìn)而為學(xué)生提供更有效的信息。(2)數(shù)據(jù)處理方法。大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,信息共享是其突出的特點(diǎn),全國(guó)高校都可以進(jìn)行信息資源的共享,這樣數(shù)據(jù)的完整性就能夠大大提高。信息共享下的數(shù)據(jù)可以稱之為數(shù)據(jù)庫(kù),圖書工作人員采取協(xié)同過濾算法對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析和處理,就可以滿足讀者的不同需求。(3)服務(wù)體系。圖書館的基本定位是服務(wù)性行業(yè),所以在大數(shù)據(jù)背景下圖書館的服務(wù)體系也需相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。首先,應(yīng)該提供更智能化的服務(wù)。線上服務(wù)會(huì)成為圖書館的主流服務(wù),要從用戶界面的可視化、個(gè)性化、多樣化入手。如果讀者想借一本新書,但他不知道該書是否符合自己的閱讀喜好,此時(shí)服務(wù)系統(tǒng)可以為其提供嘗試性閱讀服務(wù)。同時(shí),線上服務(wù)應(yīng)根據(jù)不同用戶的閱讀數(shù)量和閱讀偏好提供不同的界面,這樣隨著讀者閱讀數(shù)量的增加就可以呈現(xiàn)不同的界面,從而激勵(lì)讀者的積極性。另外,查詢系統(tǒng)也必須進(jìn)行改革,要提高圖書資源的具體位置清晰度和公開化程度。其次,應(yīng)該提供多樣化的閱讀模式?,F(xiàn)代閱讀不僅有紙質(zhì)閱讀,電子閱讀及電子聽書也是一種閱讀趨勢(shì),圖書館應(yīng)該順應(yīng)讀者需求,不斷完善閱讀模式。另外,圖書館可以適當(dāng)開展線上讀書交流活動(dòng),讓讀者在線上分享自己的讀書感受,促進(jìn)他們的思想碰撞、精神溝通。

        三、結(jié)束語(yǔ)

        高校圖書館是高校師生受教育的重要場(chǎng)所,是大學(xué)生獲取知識(shí)、習(xí)得技能的關(guān)鍵之地。高校圖書館加強(qiáng)變革,進(jìn)行圖書資源建設(shè)及服務(wù)創(chuàng)新,為讀者提供更好的服務(wù)是當(dāng)務(wù)之急。利用大數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書館進(jìn)行資源建設(shè)、服務(wù)創(chuàng)新,是提高圖書館核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑,能使高校圖書館建設(shè)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張穎.大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書館信息資源管理的創(chuàng)新與發(fā)展[J].武漢理工大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2015(03).

        [2]和婷.大數(shù)據(jù)思維對(duì)圖書館信息服務(wù)工作的啟示[J].圖書館建設(shè),2014(01).

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