【摘 要】梁啟超曾說過“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，我們大家都知道少年是祖國的未來，祖國的希望?？墒墙鼛啄昵嗌倌攴缸锫食噬仙厔荩钊擞|目驚心。究其原因是多方面的，有家庭、社會、學(xué)校等諸多方面的因素，其中學(xué)校教育對兒童的影響起主導(dǎo)作用。我認(rèn)為加強(qiáng)對小學(xué)生的思想品德教育，是擺在教師面前的首要任務(wù)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生;思想品德教育

小學(xué)生正處在長身體、長知識和思想品德逐步形成的時期。由于年齡小、知識少、閱歷淺和缺乏社會生活經(jīng)驗，是非觀念模糊，對人對事缺乏明辨能力。具有強(qiáng)烈的求知欲和很大的模仿性，同時又有很大的可塑性，容易接受外界的各種影響。正如俗話說的“嫩枝易彎也易直”。因此思想基礎(chǔ)打得好壞對小學(xué)生的健康成長，以至今后一生，都有極大的影響。所以必須從小學(xué)生抓起，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康和道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。抵制不健康的消極思想對學(xué)生的侵蝕，使他們能健康成長。

一、重視德育教育，從小事抓起

良好的道德品質(zhì)，不是一朝一夕所能形成的，應(yīng)當(dāng)從平時日常生活中一點(diǎn)一滴做起。進(jìn)行道德教育只讓學(xué)生背那些條條框框是不行的。小學(xué)生從入學(xué)開始，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這樣才有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，比如，現(xiàn)在學(xué)校普遍存在學(xué)生亂花零錢現(xiàn)象，許多教師對這些毛病視而不見，以為這是小事，就懶得去管。也許有人會遷就地說：現(xiàn)在條件好了，人們的生活提高了，花就花點(diǎn)吧！現(xiàn)在家長過分地溺愛孩子，把自己的孩子當(dāng)成“小太陽”、“小皇帝”。隨便給零花錢，少則幾元，多則上百元。這樣必然會養(yǎng)成他們奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣。不懂得珍惜、節(jié)約、更不能曉得勤儉生活。他們哪里知道一分錢的來之不易，以及勞動的艱辛。大手大腳慣了，這樣的壞習(xí)慣也就形成了，再教育為時已晚。無論是家長，還是教師都應(yīng)對亂花零錢現(xiàn)象加以正確地引導(dǎo)：適當(dāng)讓孩子擁有一些零花錢，偶爾由自己的喜好買些零食和玩具，并不是件壞事。教師可以通過講“勤儉節(jié)約”的故事、組織學(xué)生開“怎樣用好零花錢”的主題班會、開展向災(zāi)區(qū)小朋友捐款活動等，給孩子們樹立一個正確的消費(fèi)觀念，尤其要讓孩子在父母的指導(dǎo)下認(rèn)清什么東西該買、什么東西不該買。讓他們懂得父母賺錢的辛苦，盡早體會到節(jié)約的好處，養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣。

二、加強(qiáng)思想品德教育，必須學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合

學(xué)校教育方面：首先，小學(xué)思想品德教育要突出針對性。所謂針對性，是指根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有的放矢，及時幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣和糾正不正確的認(rèn)識。如：我校今年六一慶?；顒訒r開展了一次全校學(xué)生拔河比賽。比賽時，整個賽場熱鬧非凡，加油聲、歡呼聲響成一片?？墒牵荣惤Y(jié)果出來，獎狀發(fā)下去以后，就出現(xiàn)了這樣一些不良現(xiàn)象：輸了的班級學(xué)生大吼，某某班的不要臉。贏了的班級學(xué)生不示弱地說，某某班軟雞蛋。甚至班級間的學(xué)生揚(yáng)言要打架來消氣。學(xué)校老師當(dāng)時就加以制止。主管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會上，要求各班班主任第二天對本班學(xué)生進(jìn)行有關(guān)正確對待榮譽(yù)及什么是集體主義精神的教育，還要利用班隊課開展相關(guān)的主題班會。不良的現(xiàn)象終于消除，孩子們又恢復(fù)了和諧愉快的學(xué)習(xí)生活。又如，針對學(xué)生中存在不團(tuán)結(jié)﹑相互妒忌﹑關(guān)系緊張的情況，我及時進(jìn)行解決﹑引導(dǎo)，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，徹底化解矛盾。第二，思想品德教育要堅持多樣化。所謂多樣化，是指教育形式的多樣：課堂講解——教師在思想品德課上根據(jù)教材，并聯(lián)系實(shí)際補(bǔ)充豐富德育資料向?qū)W生講授，著重抓住德育目的，講清人物實(shí)際，讓學(xué)生感受德育道理。課堂討論——在講解和認(rèn)知的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生開展課堂討論，讓學(xué)生在討論中加深理解，充分發(fā)揮他們的自我教育能力。專題班會——創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓學(xué)生進(jìn)行有意義的德育專題班會，使學(xué)生從活動中有所悟，有收獲。第三，加強(qiáng)學(xué)生教育工作，首先要優(yōu)化思想品德課的教學(xué)。所謂優(yōu)化，是指教師在思想品德課上要能有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，提高教學(xué)效果，達(dá)到知行統(tǒng)一的教學(xué)目的。另外，課外要設(shè)計練習(xí)，留置作業(yè)。練習(xí)題要從實(shí)際出發(fā)，緊扣《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。思想品德課的作業(yè)，主要是讓學(xué)生開展社會調(diào)查，和讓學(xué)生進(jìn)行行為訓(xùn)練。學(xué)習(xí)一個品德形象，接受一個品德道理，其形式是多式多樣的。如：學(xué)《助人為樂》一課，我布置學(xué)生調(diào)查身邊的好人好事。實(shí)踐證明，在調(diào)查了解的活動中，學(xué)生的思想會默默地受到周圍的先進(jìn)人物事跡所感染﹑受到啟迪，其教學(xué)效果往往比說教好得多。另外，每一課上完以后，我都布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，讓學(xué)生行為得到訓(xùn)練，認(rèn)識得到印證，并注意定時總結(jié)匯報，表揚(yáng)鼓勵。

家庭教育方面：1，要做學(xué)習(xí)型家長。多學(xué)現(xiàn)代家庭教育理論及方法，為孩子做學(xué)習(xí)的榜樣。2，常和孩子的老師聯(lián)系溝通。全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況，積極配合老師做好思想教育工作。3，做孩子的朋友。多一些時間和耐心和孩子交流，了解孩子的內(nèi)心世界，學(xué)會欣賞孩子和幫助孩子。

社會教育方面：各職能部門要增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，把未成年人思想道德建設(shè)擺上重要議事日程，特別是宣傳、教育、文化、政法等部門要結(jié)合業(yè)務(wù)工作，密切配合形成合力，加強(qiáng)正面教育，引導(dǎo)未成年人追求健康向上的生活方式，電視臺開設(shè)“青少年節(jié)目”、“未成年人問題論壇”，電臺開通“青少年熱線”等，加大宣傳力度，充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用;群眾團(tuán)體要組織動員各界力量，充分發(fā)揮家庭教育隊伍的力量，積極參與未成年人思想道德建設(shè);此外，還要爭取社會各界的支持，設(shè)立“未成年人輔助基金”，從經(jīng)濟(jì)上資助貧困家庭的青少年。

只重“智”不重“德”將會出廢品。我們應(yīng)重視小學(xué)生的德育教育。隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，隨時都有可能產(chǎn)生難以預(yù)料的各種問題。需要我們有足夠的應(yīng)變本領(lǐng)和心理承受力，而這些本領(lǐng)和能力需要有意識對小學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，這些工作學(xué)校、家庭、社會來共同完成。

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作者簡介：謝煥輝（1964—），男，廣東興寧人。小學(xué)語文一級教師，研究方向：語文教學(xué)。