李忠誠

（山東工藝美術學院，山東濟南 250300）

文化發(fā)展和大學生思想政治教育存在著本質的聯(lián)系，高校要深入鉆研與探索，積極為大學生營造良好的思政教育文化環(huán)境，提高思政教育的文化自覺與含量，在實踐教育中全面發(fā)掘大學生的文化潛能，促進高校思政教育實效性[1]。

1 文化發(fā)展與大學生思想政治教育之間的關系

文化發(fā)展和大學生思想政治教育相互聯(lián)系、共同發(fā)展，二者之間存在著縝密的關聯(lián)。文化發(fā)展是一個漸進的傳承和演進的過程，先進的文化具有濃郁的文化底蘊，蘊含著深厚的精神內(nèi)涵，富含著強大的精神力量，能夠內(nèi)化人們的精神追求，提升人們的思想道德和理想信念，外化人們的自覺行動，提高人們社會行為的主動性。思想政治教育側重于思想建設，教育目的是確定的，教育內(nèi)容是統(tǒng)治階級意志的表現(xiàn)，具有階級性和時代性特點，它重在提升受教育者的思想道德覺悟，引導受教育者占領思想道德的高地，增強受教育主體的自主意識，具有明確的政治目的性和較強的政治傾向性。文化發(fā)展為高校德育教育工作增添巨大的精神力量，高校思想政治教育應該充分適應文化發(fā)展的客觀需要，二者緊密契合能夠切實增強大學生的文化自覺意識，構筑高校思想政治的文化高地，提高高校思想政治的文化含量，發(fā)揮高校思想政治的文化潛能，增強大學生思想政治教育的實效性[2]。

2 文化發(fā)展融入大學生思想政治教育的必要性

文化發(fā)展融入大學生思想政治教育是改善大學生思想政治教育質量的必然要求，為新時代文化強國戰(zhàn)略的全面落實奠定了堅實的基礎。當前，高校側重于教學和科研工作，對文化育人重視程度不夠，組織領導淡化，職能分工不明確，思想認識不到位，文化育人的機制有待健全，全員育人的管理能力弱化，文化育人的投入力度不足；高校一直沿襲傳統(tǒng)的教學模式，思想政治教育理念落后，教育內(nèi)容單調，教育形式機械，缺乏文化渲染力，教師將全部精力投入到大學生專業(yè)能力的培養(yǎng)，忽視了對大學生文化自覺意識的培育。因此，高校要將文化育人與思想政治教育有機結合，加強思想政治教育文化陣地建設，不斷提升優(yōu)質文化的傳承和發(fā)展，增強文化的滲透和傳播能力，提高大學生對文化的認知能力，夯實高校文化育人的工作的基石。高校將文化發(fā)展融入大學生思想政治教育，不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化教育內(nèi)容，改進教育方法，提升大學生的文化素養(yǎng)，促進高層次人才培養(yǎng)和開發(fā)，為文化強國建設提供重要的人才支撐。

3 文化發(fā)展融入大學生思想政治教育的重要性

文化發(fā)展融入大學生思想政治教育的重要性主要表現(xiàn)為：一是適應當前時代發(fā)展的客觀需要，符合文化發(fā)展演進的客觀規(guī)律，有助于高校認真落實以德育人的理念，挖掘大學文化內(nèi)涵,提升現(xiàn)代文化品位，用先進的文化引領校園文化建設，為社會培養(yǎng)高素質的綜合型人才，全面推進高等教育事業(yè)的發(fā)展；二是適應思想政治教育體制改革創(chuàng)新的必然要求，嚴格遵循思想政治教育發(fā)展的規(guī)律，有助于增強高校文化的軟實力，提升高校德育工作的實效性，為社會發(fā)展提供重要的思想保障。文化發(fā)展融入大學生思想政治教育有利于創(chuàng)新教育理念、豐富教學內(nèi)容，改進教學方式，創(chuàng)新文化載體，優(yōu)化教育工作機制，完善教育考核體系，探索教育的新模式，實現(xiàn)高層次人才培養(yǎng)的目標；三是充分發(fā)揮先進文化的引領、助推和輻射作用的客觀要求，有利于引導大學生堅定理想信念，樹立文化自信，塑造良好的人格，培養(yǎng)文化自覺意識，培育優(yōu)秀的品質，營造良好的思想政治教育環(huán)境，促進大學生全面發(fā)展。

4 文化發(fā)展視域下大學生思想政治教育的建構路徑

4.1 以社會主義核心價值觀為引領，建構完整的思想政治教育體系

高校要以社會主義核心價值觀為指導，秉承文化育人的理念，堅持以大學生為中心，不斷創(chuàng)新思想政治教育理念，豐富思想政治教育內(nèi)容，改進思想政治教學方法，使思想政治教學呈現(xiàn)出明確的針對性和鮮明的時代氣息，真正發(fā)揮思想政治的育人功能，增強思想政治教育的實效性。高校要準確把握文化發(fā)展的客觀規(guī)律，加強思想政治文化陣地建設，用先進的文化引領校園文化建設，堅定社會主義方向，堅持正確的輿論導向，堅定理想信念，樹立文化自信，認真踐行社會主義核心價值觀，強化社會主義主流文化的傳播，宣傳民族的、科學的、大眾的文化，準確把握社會意識形態(tài)的領導權，充分發(fā)揮先進文化的引領作用，用馬克思主義最新的理論成果引領大學生思想政治教育工作，全力推進大學生思想政治學科體系建設。

4.2 創(chuàng)新傳統(tǒng)的思想政治教育模式，充分發(fā)揮思政文化育人的作用

高校要堅持以人為本的原則，加強校園文化建設，充分發(fā)揮文化育人的作用，在課堂教學中，高校要根據(jù)時代發(fā)展的客觀要求，緊密地結合大學生的個性特點，科學設置課程教學目標，貫徹落實以人為本的教育理念，堅持因材施教的教育原則，積極創(chuàng)新教學理念、改進教學方法，創(chuàng)設教學情境，突出教學重難點，加強教育載體建設，提高大學生思想道德修養(yǎng)。高校要充分發(fā)揮文化的引領作用，優(yōu)化教學內(nèi)容，拓寬教育途徑，不斷探索思想政治教育的新模式，用先進的文化承載整個校園的文化建設，高校要加強教學和文化的緊密關聯(lián)，使課程設置彰顯理論性、時代性和人文性的特點。高校在保證基本理論講授的基礎上，不斷加強理論創(chuàng)新，整合教育資源，加強兩個課堂建設，實現(xiàn)理論教學和社會實踐的協(xié)調發(fā)展，鞏固高校思想政治教育工作的基礎。

4.3 深入挖掘優(yōu)秀的文化教育資源，加強思想政治教育的陣地建設

高校作為大學生思想政治教育的主戰(zhàn)場，也是社會文化繁榮和發(fā)展的重要場所。高校要高度重視文化發(fā)展對思想政治教育的積極作用，充分挖掘優(yōu)秀的文化教育資源，激發(fā)文化的創(chuàng)造活力，充分發(fā)揮文化的引領、教化和示范作用。高校要加強黨的方針政策的宣傳力度，繼承和發(fā)展中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取西方先進文化的精華，傳承紅色基因，弘揚時代精神和創(chuàng)新精神，堅定大學生的文化自信意識，增強大學生的文化修養(yǎng)，不斷滿足大學生對各類文化資源的不同需求，使思想政治教育體現(xiàn)豐富的精神內(nèi)涵、多元化的表現(xiàn)形式和鮮明的時代特色。高校應積極構建思政教育文化高地，在不斷消費文化的基礎上積極地生產(chǎn)文化，積極傳承文化的同時還應該試著創(chuàng)造優(yōu)秀文化[3]。高校要注重大學精神的培育，不斷豐富精神的內(nèi)涵，創(chuàng)新文化的表現(xiàn)形式，加強高校精神文化建設，展現(xiàn)新時代大學生良好的精神面貌。

4.4 搭建思想政治教育多樣化平臺，加強大學生文化自覺意識培養(yǎng)

高校要堅持以德樹人的教育理念，加強校園文化建設，充分發(fā)揮文化育人的功能，整合教育資源，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育載體，搭建思想政治平臺建設，全面提高大學生思想政治教育的質量。高校教師將先進的文化融入課堂教學，并科學地運用多媒體技術將教學內(nèi)容以動畫、視頻等形式呈現(xiàn)于課堂，不斷豐富教學的素材，改進教學的方法，增強大學生學習的熱情。高校合理利用宣傳欄、校園廣播、學校網(wǎng)站等拓寬文化傳播的途徑，加大文化宣傳的力度，發(fā)揮先進文化的引領作用；高校借助互聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)勢，創(chuàng)建網(wǎng)上思想政治教育平臺，將先進的文化資源融入教育，拓寬教育的傳播渠道，開辟時事政治、社會熱點、道德和法治、時代精神等專欄，并通過創(chuàng)設超級鏈接的形式，大學生能夠更加快捷地接受優(yōu)秀文化的熏陶，獲取最新的理論思想、最先進教育成果，聆聽著名專家學者的講座，提高大學生的文化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)大學生文化自覺意識，提升大學生的文化素質。

4.5 創(chuàng)設和諧優(yōu)質的校園文化環(huán)境，營造良好的思想政治教育氛圍

文化環(huán)境的優(yōu)化主要包含兩個方面：一是文化硬環(huán)境；二是文化軟環(huán)境[4]。高校要以先進文化為導向，堅持與時俱進的原則，牢固樹立文化育人的理念，準確理解文化形成、流變和發(fā)展的歷程，加強校園文化建設，充分發(fā)揮先進文化的引領作用，將文化發(fā)展融入大學生思想政治教育，不斷完善思想政治教育機制，加強思想政治教育的軟硬件建設。高校要深刻挖掘建校歷史和文化底蘊，堅持以校風、校訓為核心，以現(xiàn)代大學精神為載體，融合先進的社會經(jīng)濟元素和獨特的地域文化元素，彰顯高校辦學理念，弘揚大學文化，凝練校園文化的內(nèi)核，豐富校園文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)大學生文化自覺觀念，增進大學生對先進文化的感染力。高校將具有人文特色的文化元素融入校園生態(tài)文化建設，將人文和自然元素緊密結合，崇尚科學嚴謹務實的校園風氣，積極倡導綠色、環(huán)保、低碳的環(huán)境意識，使校園的教學建筑、人文景觀和史料館、圖書館、餐廳、公寓等基礎設施都充分體現(xiàn)大學文化特質，創(chuàng)建積極進取、奮發(fā)圖強的文化氛圍，為大學生營造優(yōu)質的學習生活環(huán)境。

綜上所述，在文化發(fā)展視域下，高校要堅持以社會主義核心價值觀為引領，深入挖掘先進的文化資源，構筑思政教育多元化平臺，創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育模式，建構完整的教育體系，加強思政教育的陣地建設，培養(yǎng)大學生文化自覺意識，充分發(fā)揮文化育人的作用，營造良好的思政教育環(huán)境。