◎文/六六
我們渴望公平、美好、正義,卻帶領孩子做著抄小道、拼社會關系、走后門的事情,你覺得他們會實現(xiàn)我們渴望見到的美麗世界嗎?
我在朋友圈里經(jīng)??吹郊议L給小朋友拉票,家長會明確指定票投給誰,如果是多選,便要求把其余的票投給目前得票數(shù)較少的人,以免引發(fā)競爭關系。
這個事情是我弟媳婦開頭的,她熱衷于各種參賽投票。我剛開始出于情面幫忙宣傳拉一下票,但當發(fā)現(xiàn)因為粉絲的力量和朋友圈交友的廣泛,我有可能改變比賽公平的結(jié)果時,我開始了思考。到我兒子的時候,我就不參與了。
我曾經(jīng)跟兒子一起參加過他們學校的畫展,說實話,在一群卓越而有天分的孩子面前,我兒子的畫毫無優(yōu)勢可言。我覺得他畫得好,只因他是我的孩子,從公正客觀的角度出發(fā),我做不出讓我的朋友幫著一起愛我的孩子。
我換了一種方式與兒子交流。我問他:“你覺得你畫得好嗎?”他點頭。我說:“除了你以外,還有誰畫得好?”他會選出兩三幅。大眾的審美標準基本趨同,優(yōu)秀的作品是顯而易見的。我和兒子一起欣賞他人的作品,兒子會忍不住贊美別人畫得如此好,然后感嘆自己沒有這么高的水平。我跟他說:“學會欣賞、仰慕和贊美也是美德。擁有好的德行的人,即使沒有什么特長,也會被大家喜歡和接受。”
任何一次比賽,其目的就是選拔優(yōu)秀的人。我們不可能在人生的每一場比賽中都勝出,而且即使勝出了,如果你不是喬丹,不是畢加索,你依舊只是流星劃過天空。
我看過很多場自行車比賽,常常記不住騎手的長相,但我記住了一個偉大的畫面。一個騎手在一路領先的情況下,在離終點不遠處,車胎爆了,他扛起他的自行車向前飛奔。在他的身后,第二名默默慢行跟隨,絕不超越。最終,兩個人攜手越過終點。這大概是我見過的最美的比賽畫面。除了更高、更快、更強,我們還有終極目標,那就是發(fā)現(xiàn)人性的光輝。
金牌易得,而一生知己難求。
教育不是年年一百分最終進入哈佛大學,不是每次都不會犯錯誤,不是讓你成為全省狀元。教育是植入骨髓的高貴,是危急時刻的鎮(zhèn)定,是對社會乃至人類的關懷。這些不是文憑或者技巧可以替代的。
十二年的基礎教育,我們把太多的時間和精力花在了術的精深上,而忽略了道的廣博。
我們是成年人,相當一部分是有成就、有影響力的成年人。我們呈現(xiàn)在孩子眼里的樣子,就是這個世界現(xiàn)在的樣子。我們渴望公平、美好、正義,卻帶領孩子做著抄小道、拼社會關系、走后門的事情,你覺得他們會實現(xiàn)我們渴望見到的美麗世界嗎?你讓那些沒有社會關系、憑自己努力的孩子,如何面對這殘酷的社會?
我曾經(jīng)跟一個母親探討過這個話題。她說:“可別的家長都是這么做的?!蔽艺f:“是的,但是我不做。我不能改變別人并影響他們的孩子,但我想讓我的孩子成為有大格局、有理想和信念的人。于是,我就要為之努力?!?/p>
不要讓世俗拉低孩子的品格,我們不能保證孩子未來偉大,但通過正確的教導,至少讓他們遠離渺小。