摘 要：在當(dāng)代教育領(lǐng)域改革的進(jìn)程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育屬于其中重點研究課題，讓教育理論的發(fā)展得以拓展。文章將立足于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的必要性，分析有效實現(xiàn)兩者融合的可行性對策，以期能為高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)做出積極貢獻(xiàn)，致力于優(yōu)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，為深化教學(xué)體制改革奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;思想政治教育;融合

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育以素質(zhì)教育為前提，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，屬于當(dāng)前高校深化教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，讓教育理論得以拓展，為推動高等教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。在《關(guān)于加強普通高等學(xué)校學(xué)生就業(yè)思想政治教育的通知》的指導(dǎo)下，高校要對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動加大支持力度，為強化創(chuàng)業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。在高等教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)程中，怎樣有效融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育已然成為重中之重。文章將圍繞著高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育之間的融合路徑，基于不同層面研究實現(xiàn)兩者融合的在必要性及可行性對策，為實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。

一、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的必要性

（一）思想政治教育為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育奠定基礎(chǔ)及前提

通過優(yōu)化高校思想政治教育，有利于弘揚我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及黨政方針，對當(dāng)代大學(xué)生人生價值觀塑造及道德品質(zhì)培養(yǎng)具有不可忽視的作用，此舉關(guān)系到我黨和國家的未來發(fā)展。通過將思想政治教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有效融入，能夠引起社會各界對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視，深刻認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值。通過對比創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育，可知前者尚處于初始和發(fā)展環(huán)節(jié)，以有效融合兩者為前提，有利于更好地凸顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高校人才培養(yǎng)體系中的地位，為推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供相應(yīng)人力、物力、財力支持。通過開展思想政治教育，對當(dāng)代大學(xué)生人生觀和價值觀塑造具有積極作用，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，對學(xué)生擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識塑造予以指導(dǎo)，為增強當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于拓展思想政治教育視角

傳統(tǒng)高校思想政治教育以理論教育作為重點，與實際生活之間的關(guān)聯(lián)度偏低，未能深刻彰顯其蘊含的人文價值及精神。高校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，立足于當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)生現(xiàn)實需求，有利于調(diào)動學(xué)生參與其中的主觀能動性，對強化思想政治教育大有裨益，有利于轉(zhuǎn)變當(dāng)前思想政治教育效能偏低的情況。通過制定科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，能夠在潛移默化之中增強學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的未來發(fā)展規(guī)劃，此舉能夠讓思想政治教育的目標(biāo)更為具體、寫實。另外，高校在舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，讓來自社會、企業(yè)的力量合理融入其中，通過構(gòu)建合理的校企合作機制，能夠增強學(xué)生的社會閱歷和工作經(jīng)驗，對有效緩解當(dāng)前日愈緊張的大學(xué)生就業(yè)問題大有裨益。

在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下，各個行業(yè)之間的競爭日愈激烈和嚴(yán)峻，人才成為影響一個國家綜合實力及未來發(fā)展的重要因素。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制日愈成熟的當(dāng)下，人們生活質(zhì)量得到顯著改善。高校思想政治教育要順應(yīng)時代發(fā)展形勢，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和優(yōu)化，將其和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效融合，將當(dāng)前社會各界廣泛關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)難等問題列入教育范疇，強化社會實踐環(huán)節(jié)設(shè)置，貫徹落實以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，注重構(gòu)建和諧友好的師生關(guān)系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育涵蓋了多方面內(nèi)容，創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力等均屬于此范疇，以促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展作為指導(dǎo)目標(biāo)，能夠在此過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的人生觀和世界觀。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有實踐性強、互動性佳等突出優(yōu)勢，通過將其合理融入到思想政治教育之中，有利于增強思想政治教育的影響力。

二、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融合的對策

（一）以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育融合的教育理念為指導(dǎo)

在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展局面下，各行各業(yè)之間的競爭日愈激烈，就業(yè)壓力也日愈嚴(yán)峻。在高校人才培養(yǎng)模式中，以怎樣提升學(xué)生知識水平和專業(yè)技能作為教學(xué)重點，將關(guān)注點集中在大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)上，致使教育教學(xué)和社會實際出現(xiàn)脫節(jié)。不少學(xué)生雖具備扎實過硬的專業(yè)知識及技能，但實踐能力不佳，在就業(yè)時缺乏核心競爭力，面臨著較重的就業(yè)壓力。近年來，我國高等教育逐步深化改革，教育理念及教育方式均出現(xiàn)不同程度的調(diào)整和優(yōu)化，怎樣實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融合已然成為當(dāng)前重要任務(wù)，屬于當(dāng)前高等教育的重中之重。高校在設(shè)計思想政治教育時，通過將有關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容合理融入其中，實現(xiàn)兩者有效融合的目標(biāo)，對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀塑造具有積極作用，能夠在此過程中增強學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識及能力，讓傳統(tǒng)思想政治教育脫離實際、側(cè)重理論的問題得以改善，有效拓展思想政治教育的相關(guān)內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及能力奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育融合構(gòu)建校園文化環(huán)境

在高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活生涯中，校園文化環(huán)境能夠?qū)ζ洚a(chǎn)生潛移默化的影響及感染，同樣具備育人的效果。在推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育科學(xué)融合的進(jìn)程中，必須著眼于校園文化環(huán)境構(gòu)建，致力于營造良好的校園文化，讓學(xué)生接受校園文化的洗禮及感染。首先，高校要科學(xué)利用校園網(wǎng)絡(luò)這一平臺，強化對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的宣傳，例如利用校園廣播進(jìn)行播報、在宣傳欄張貼相關(guān)海報及宣傳冊、在?？峡窍鄳?yīng)文章，加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的宣傳力度，讓學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成具體明確的認(rèn)知。其次，高?？梢粤⒆銓嶋H，籌辦多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，如舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，并尋找優(yōu)秀企業(yè)、社會組織等參與其中，有效拓展開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的途徑及方式，通過讓學(xué)生在具體創(chuàng)業(yè)項目中鍛煉自身能力，有利于實現(xiàn)增強其實踐運用水平的目標(biāo)，并對學(xué)生創(chuàng)業(yè)予以合理的支持及引導(dǎo)。

（三）優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育融合的平臺構(gòu)建

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注重實踐環(huán)節(jié)，具有極強的實踐性，唯有在實踐中運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，方能有效體現(xiàn)其價值，此舉對思想教育實施具有積極的輔助效果?；诖耍咝Ｒ⒆阕陨磙k學(xué)實力及教學(xué)現(xiàn)狀，圍繞著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育，構(gòu)建科學(xué)合理的發(fā)展平臺。第一，高?？梢越M織大學(xué)生利用假期及業(yè)余時間開展多種形式的社會實踐，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自身實踐能力，鍛煉學(xué)生從實踐中探尋商機的洞察力，此舉對提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識具有積極作用。第二，高校要充分利用當(dāng)前具備的教育資源，為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供必要的場地、設(shè)備支持，并由專業(yè)教師予以對學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為予以指導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置，調(diào)動學(xué)生參與自主創(chuàng)業(yè)的積極性。為推進(jìn)系統(tǒng)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建，高?？梢云刚垬I(yè)內(nèi)專家學(xué)者到校開展教學(xué)活動，給學(xué)生提供專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及指導(dǎo)。

（四）注重強化教師隊伍構(gòu)建

在教育教學(xué)活動中，教師綜合能力屬于其重要影響要素，是籌劃和開展相應(yīng)活動的組織者和實施者。為實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融合的目標(biāo)，必須以專業(yè)能力過硬的教師隊伍為前提。基于此，高校必須強化專業(yè)教師隊伍構(gòu)建，不僅僅需要考察教師是否具備扎實過硬的專業(yè)能力及科研水平，還需考察教師的思想道德品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，確保教師在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時，能夠予以學(xué)生科學(xué)合理的指導(dǎo)，此舉對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀塑造具有不可忽視的影響力。另外，要想實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育有效融入的目標(biāo)，對教師專業(yè)能力具有較高要求，教師必須同時具備這兩個領(lǐng)域的知識積累及技能。為此，高?？梢赃x拔優(yōu)秀教師開展專業(yè)性培訓(xùn)，利用外派學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等多種形式，讓教師隊伍的實踐能力及教學(xué)水平得以提升，實現(xiàn)增強本校教師隊伍綜合能力的目標(biāo)。另外，高校可以采取外聘的方式，邀請業(yè)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)家及創(chuàng)業(yè)者等到校分享經(jīng)驗及心得，致力于強化教師隊伍構(gòu)建，讓整體教學(xué)效果得以提升。

三、結(jié)語

在我國高等教育發(fā)展進(jìn)程中，通過將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有效融合，符合高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教學(xué)目標(biāo)，對增強學(xué)生的創(chuàng)新意識、提升學(xué)生的思想道德等大有裨益，對當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀塑造具有不可忽視的影響力，能夠在此過程中增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，此舉符合當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢和要求。高校在制定人才培養(yǎng)模式時，要采取行之有效的措施，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的科學(xué)整合，讓提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo)得以思想，切實彰顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和思想政治教育的效果，為實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

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作者簡介：巨龍慶（1995.05- ），男，漢族，甘肅蘭州人，?？?，研究方向：就業(yè)創(chuàng)業(yè)類。