趙琳

活動(dòng)目標(biāo)

1. 學(xué)習(xí)剪對(duì)稱的圖形，能剪出鏤空的眼睛。

2. 能大膽地用手掌制作不同形狀的面具，并進(jìn)行裝飾。

3. 感受手工創(chuàng)造的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過面具，會(huì)沿線剪圖形。

物質(zhì)準(zhǔn)備：面具圖片、彩色卡紙、剪刀、勾線筆、水彩筆、背景音樂等。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入，提出任務(wù)

1. 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

師：今天，中一班的小朋友邀請(qǐng)我們和他們一起參加手掌面具舞會(huì)，你們想去嗎？（拿出邀請(qǐng)函）

2. 認(rèn)識(shí)面具，了解面具的對(duì)稱性。

師：手掌面具是什么形狀？它的上面有什么？它的左邊和右邊有什么特點(diǎn)？（出示一些手掌面具的圖片）

小結(jié)：手掌面具是在紙張上勾勒出形狀各異的手的形狀，并在手的形狀上面剪出留給眼睛觀察的洞，然后裝飾各種圖案，且它的左邊和右邊是對(duì)稱的。

二、巧用兒歌，探索方法

1. 邊示范，邊用兒歌講解操作要求。

師：拿出小卡紙，沿邊對(duì)對(duì)齊。拿出小小手，擺出小形狀。勾線筆，沿邊描，畫出大眼睛。拿出小剪刀，沿邊剪下來。大眼睛，輕輕折，剪出小小洞，沿著洞，繼續(xù)剪，剪下大眼睛。打開小面具，勾線筆，勾勾邊，眼睛也要勾出來，畫上好看的圖案，涂好色。拿出小木棒，貼上雙面膠，我的面具做出來。

2. 重點(diǎn)講解幼兒覺得有困難的地方。

師：小手可以擺出什么形狀做面具？手應(yīng)該放在紙的什么地方？（手可以擺出自己喜歡的形狀，擺的時(shí)候靠近對(duì)折的地方。）

師：怎么剪眼睛呢？（畫好眼睛后，可以把紙沿著眼睛的線輕輕折一下，用剪刀沿線剪一個(gè)小洞，把剪刀從小洞伸進(jìn)去，再沿著線剪下來。）

3. 個(gè)別幼兒嘗試，引導(dǎo)幼兒用兒歌回顧手掌面具的制作方法。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

師：我們一起來制作有趣的手掌面具吧！

幼兒自主操作，教師播放背景音樂，巡回指導(dǎo)。

1. 鼓勵(lì)幼兒在操作中用不同的手形嘗試制作手掌面具。

2. 在畫的時(shí)候注意色彩的搭配，并注意左右兩邊圖案的對(duì)稱性。

3. 沿邊線剪的時(shí)候要細(xì)心，有耐心，遇到困難不放棄。

四、作品展示，幼兒欣賞

鼓勵(lì)幼兒分組將面具戴在自己臉上并上臺(tái)展示，請(qǐng)幼兒說一說，同伴面具的優(yōu)點(diǎn)在哪里，分享自制手掌面具的好方法。

師：我們的手掌面具完成啦！讓我們一起去中一班參加手掌面具舞會(huì)吧。