文圖丨■ 遵義雜志社全媒體記者 陳玉蘭

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

2019年9月12日，在遵義市播州區(qū)平正鄉(xiāng)大發(fā)渠上，中共遵義市委黨校的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)正在此開(kāi)展。講課者是學(xué)院的年輕教師琚曉慶，聆聽(tīng)者是縣干班學(xué)員。琚曉慶的講解聲情并茂，富有感染力。學(xué)員聽(tīng)得聚精會(huì)神。聽(tīng)著聽(tīng)著，最前排的一位學(xué)員摘下眼鏡，用紙巾拭淚。課后，市委黨校領(lǐng)導(dǎo)得知此事，高興地說(shuō)，新開(kāi)發(fā)的“黃大發(fā)黨性教育基地課程”能讓干部感動(dòng)得掉淚，這就是對(duì)新課程的一種肯定和認(rèn)可！

軍令如山

2019年8月初，市委黨校接到遵義市委組織部一紙紅頭文件，要求黨校為省級(jí)黨性教育基地大發(fā)渠開(kāi)發(fā)“黃大發(fā)黨性教育基地課程”，學(xué)校迅速責(zé)成教育長(zhǎng)張興毅領(lǐng)銜省級(jí)黨性教育基地大發(fā)渠課題開(kāi)發(fā)小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)組織實(shí)施該課題的開(kāi)發(fā)，結(jié)題時(shí)間是8月底。

正值全國(guó)主題教育活動(dòng)開(kāi)展如火如荼之際，遵義市作為第二批主題教育活動(dòng)單位也將于9月1日啟動(dòng)“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，在這重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)該課題的意義和緊迫性不言而喻。很快課題組成員被確定，三個(gè)課程——專(zhuān)題教學(xué)《大發(fā)渠與大發(fā)精神》，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)《大發(fā)渠》，訪(fǎng)談教學(xué)《訪(fǎng)談一心為民的好支書(shū)黃大發(fā)和大發(fā)渠勞?！罚挤謩e交與相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)及其負(fù)責(zé)人。

8月6日，林紅正在外地，接到教育長(zhǎng)張興毅通知課題開(kāi)發(fā)一事，她的腦海里立即浮現(xiàn)出兩年前去團(tuán)結(jié)村調(diào)研時(shí)的情形，那次到水渠的現(xiàn)場(chǎng)目擊讓她的內(nèi)心倍受震撼。當(dāng)時(shí)她還對(duì)駐扎當(dāng)?shù)貛头鰣F(tuán)結(jié)村的貴州中天集團(tuán)有過(guò)了解，中天集團(tuán)里有很多年輕人被老支書(shū)的精神所感召，主動(dòng)要求到條件艱苦的團(tuán)結(jié)村來(lái)蹲點(diǎn)幫扶，這讓她更加感慨?！半m然人在外地，時(shí)間又緊迫，還好前期有相關(guān)積累?！彼龖c幸地說(shuō)。

隨即她聯(lián)系播州區(qū)黨校，搜集了一些基礎(chǔ)材料，然后在網(wǎng)上查閱專(zhuān)家學(xué)者們撰寫(xiě)的相關(guān)文章。“要撰寫(xiě)1.5萬(wàn)字的講稿，至少得有10多萬(wàn)字的資料儲(chǔ)備量”。林紅介紹道。

就這樣，加班加點(diǎn)，15天后，林紅拿出了課程初稿，交給課程開(kāi)發(fā)組的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，請(qǐng)大家提出修改意見(jiàn)。對(duì)于初稿，播州區(qū)黨校提出，修渠時(shí)間不能從動(dòng)工那年開(kāi)始，而應(yīng)該從黃大發(fā)當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)后向鄉(xiāng)親們承諾修渠開(kāi)始算起，畢竟修渠是有很多準(zhǔn)備工作要做的，前前后后共有36年。修渠的背景部分要加重筆力，尤其是1991年發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)這些事有必要介紹。背景很重要，那是修渠的動(dòng)因，正因?yàn)椴萃鯄螄?yán)重缺水導(dǎo)致貧困加劇，激發(fā)出老支書(shū)及鄉(xiāng)親們對(duì)水的渴望，這才有了36年修一條水渠的撼人故事。.

經(jīng)過(guò)多方搜集意見(jiàn)后，林紅和課題組老師們一起對(duì)課程初稿進(jìn)行了“手術(shù)”，然后再交出去請(qǐng)大家提意見(jiàn)，再修改。如此反反復(fù)復(fù)，不知修改了多少次，終于在8月底定稿，內(nèi)容包含水渠修建的背景和經(jīng)過(guò)，水渠建成后對(duì)當(dāng)?shù)氐挠绊?，修水渠所折射的精神——“政治?jiān)定一心為民埋頭苦干百折不撓”。

隨后，該課在科干班、中青班、婦干班、處干班四個(gè)班推出，反響較好。后來(lái)，有一次在廳干班課堂上，在場(chǎng)的市委常委、宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)鄭欣對(duì)授課老師林紅投以微笑。“這微笑是對(duì)課程的一種肯定，是對(duì)我們課題組全體成員的肯定。課題的成功推出，都是課題組全體成員智慧的結(jié)晶?！绷旨t說(shuō)。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程名為“從大發(fā)渠看共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念”，課時(shí)20分鐘。課程組負(fù)責(zé)人海麗芬老師說(shuō)，大發(fā)渠故事是遵義行政干部們耳熟能詳?shù)?，人人都能說(shuō)出個(gè)一二三。20分鐘的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課是大發(fā)渠課題教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，擔(dān)著“壓軸戲”的擔(dān)子，這對(duì)于我們課題開(kāi)發(fā)組是一份壓力。作為教師，要想打動(dòng)別人，首先得打動(dòng)自己。

課程開(kāi)發(fā)中，課題組成員群策群力，在一遍又一遍的稿子修改中，反反復(fù)復(fù)字斟句酌，千錘百煉，力求淋漓極致地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人“守初心，擔(dān)使命”，堅(jiān)定信念，創(chuàng)造奇跡的新時(shí)代愚公精神……功夫不負(fù)有心人，該課程最終呈現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課上，不少學(xué)員被感動(dòng)得唏噓不已，也出現(xiàn)了本文開(kāi)頭一幕。

談起自己領(lǐng)銜的訪(fǎng)談教學(xué)課程組，負(fù)責(zé)人鄭琳同樣感觸很深。在訪(fǎng)談現(xiàn)場(chǎng)，老支書(shū)黃大發(fā)是主賓，其他多位嘉賓是修渠親歷者、鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)等人。對(duì)于老支書(shū)和大發(fā)渠的故事，其他兩個(gè)課程組都要講，訪(fǎng)談教學(xué)就不能再重復(fù)講述修渠過(guò)程，而是立足于挖掘人物的內(nèi)心世界，著眼于一個(gè)個(gè)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，以小見(jiàn)大地展現(xiàn)老支書(shū)內(nèi)心中信仰的力量。比如，“當(dāng)你腰系繩索，舍身帶頭在懸崖上打點(diǎn)時(shí)，您當(dāng)時(shí)是怎么想的？”“當(dāng)所有人都認(rèn)為這是個(gè)不可能完成的任務(wù)時(shí)，您是如何堅(jiān)定信念并取得大伙支持的？”“未來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府想要打造出怎樣的團(tuán)結(jié)村？”等等。身為訪(fǎng)談主持人的鄭琳，需要提好問(wèn)題，把控好現(xiàn)場(chǎng)，為此她事先花了大量功夫去吃透修渠一事，以及老支書(shū)的內(nèi)心和鄉(xiāng)親們的所思所想。

不斷完善

“在短短不到一個(gè)月內(nèi)，三項(xiàng)課程全部開(kāi)發(fā)出來(lái)，進(jìn)入課堂，是目前我院課題開(kāi)發(fā)工作中絕無(wú)僅有的?！睆埮d毅介紹說(shuō)。

一個(gè)新課題的開(kāi)發(fā)，要經(jīng)過(guò)“申報(bào)、立項(xiàng)、通過(guò)、組織實(shí)施、專(zhuān)家評(píng)審、結(jié)項(xiàng)”這一過(guò)程，通常需要大半年時(shí)間，而這次大發(fā)渠課程開(kāi)發(fā)歷時(shí)很短，得益于遵義市委組織部和黨校校委的高度重視，校委調(diào)動(dòng)人力資源，在經(jīng)費(fèi)和交通方面給予充分保障。當(dāng)然還得益于課題組全體成員的齊心協(xié)力。9月中旬，通過(guò)對(duì)5個(gè)縣干班實(shí)施教學(xué)，聽(tīng)取了他們對(duì)課程的不同意見(jiàn)，再修改。9月底，在省級(jí)廳干班來(lái)遵接受黨性教育的過(guò)程中，又聽(tīng)取他們對(duì)課程的諸多意見(jiàn)之后，再一次對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整。10月中旬，常務(wù)副校長(zhǎng)韋圣福率領(lǐng)中層干部到大發(fā)渠上聽(tīng)課，并提出修改意見(jiàn)。一次次的悉心修改和打磨，就是要讓新課程在使用中不斷得以豐富、完善。

專(zhuān)題教學(xué)《大發(fā)渠與大發(fā)精神》，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)《大發(fā)渠》，訪(fǎng)談教學(xué)《訪(fǎng)談一心為民的好支書(shū)黃大發(fā)和大發(fā)渠勞?！?，這三個(gè)課程，加上“體驗(yàn)教學(xué)，音像教學(xué)，激情教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)，延伸教學(xué)”，構(gòu)成了完整的“黃大發(fā)黨性教育基地課程”。它圍繞黨性教育的特點(diǎn)，以理想信念教育為核心，以大發(fā)渠為脈絡(luò)，形成涵蓋各種教學(xué)形式的黨性教育特色課程體系，讓黨員干部入境入理，使得以大發(fā)精神為主題的黨性教育生動(dòng)有效進(jìn)課堂，刻骨銘心進(jìn)入每個(gè)人的腦中。

沒(méi)有最好，只有更好。張興毅說(shuō)，如今，“黃大發(fā)黨性教育基地課程”還會(huì)進(jìn)一步打磨，要讓它成為全市乃至全省的黨性教育名片。