□黎明（四川文理學(xué)院 四川 達州 635000）

足球作為“世界第一運動”，以其非凡的魅力吸引著眾多球迷的目光。它之所以位于三大球之首，不僅僅是因為它具有刺激、富有觀賞性的體育特質(zhì)，更是因為它已經(jīng)形成自己獨有的足球文化。

1、政府對足球文化的干預(yù)方面

在當今社會，學(xué)校作為足球教育開展的基礎(chǔ)，校園足球運動的開展離不開各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及政府相關(guān)部門的大力支持。通過調(diào)查，重視足球運動及教學(xué)的學(xué)校往往足球比賽足球活動開展的較好，學(xué)校整體的足球水平較高， 傳統(tǒng)足球文化學(xué)校會定期舉行校園足球聯(lián)賽、足球嘉年華活動以及足球手抄報、攝影比賽等活動，這些活動往往能從學(xué)生的心理上讓他們真正的認識足球了解足球，達到普及足球文化的目的。在我國應(yīng)試教育的大環(huán)境下，大部分學(xué)校受到如今教育體制的影響，學(xué)校、老師和家長更看重的是學(xué)生的文化成績，并不注重學(xué)生身體素質(zhì)與其他能力的鍛煉，足球運動作為校園文化的一部分，所占的課時比例更是微乎其微，開展足球活動受阻，體育課足球課由于各科老師的強行占課，學(xué)生無法真正的在學(xué)校受到體育教育。因此，相關(guān)教育政府部門和社會應(yīng)強調(diào)注重學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展是當今教育的必走之路。

2、教師足球文化專業(yè)素養(yǎng)方面

教師是學(xué)校體育教學(xué)的主要參與者， 體育教師是體育教學(xué)的重要組成部分， 也是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生參與體育運動形成良好體育觀念的關(guān)鍵人物。由此可以看出，一名出色的優(yōu)秀的體育教師對于體育教育事業(yè)有多么重要的意義，其質(zhì)量也影響了學(xué)校體育水平的高低。

通過調(diào)查川東北其中的六所中學(xué)可知， 在學(xué)校的體育教師中專業(yè)的足球教師人數(shù)較少， 目前從事足球運動教學(xué)的教師大部分是其他專業(yè)中臨時抽調(diào)代課， 還有一部分教師并非畢業(yè)于專業(yè)的體育院校，這些教師并未具有專業(yè)的足球教學(xué)經(jīng)驗與知識，對足球訓(xùn)練的核心訓(xùn)練方法掌握不全面，運動管理實效不強，在組織教育活動的過程中，課外比賽與運動強度不足，興趣培養(yǎng)方式難以發(fā)揮出實效，專業(yè)足球教練員嚴重匱乏，這對于中小學(xué)足球教學(xué)的效果來說將會產(chǎn)生巨大的消極影響，放到更高層面來講，這將嚴重影響了我國青少年足球后備人才的培養(yǎng)。

3、足球文化硬件設(shè)備方面

通過調(diào)查，我們了解到川東北一共有十二塊足球場地，而其中只有5 塊是可以對外開放， 而可以提供給球隊進行訓(xùn)練的場地只有3 塊。在這占比不足一半的對外開放的足球場地也是有條件的進行開放的，管理人員在足球場地的使用時間上進行限制，并不是全天候的對外來人員進行開放。如果在規(guī)定時間之外想要舉行一些體育活動或體育比賽，使用者就得承擔場地使用費用。而涉及場地使用的費用標準，目前在川東北區(qū)來說偏低，從而導(dǎo)致場地管理者覺得全天候?qū)ν忾_放場地并不能帶來好的效益， 所以不愿意將場地對外開放。

對于絕大多數(shù)足球愛好者來說， 場地沒辦法全天隨意使用是一種約束，因而他們會放棄這項體育活動。但有些學(xué)校足球隊有場地使用權(quán)卻沒有盡可能多的時間來進行足球活動或訓(xùn)練， 而業(yè)余愛好者有時間卻沒辦法使用場地，長此以往，足球人口數(shù)量勢必會嚴重萎縮。為了能給足球運動的發(fā)展提供可持續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)，我們需要相關(guān)政府部門采取相應(yīng)措施來保障足球場地的供需。

4、足球文化觀念方面

體育運動必須與文化相結(jié)合， 只有依托完整的文化才能有長久的發(fā)展，當然，結(jié)合點是社會大眾的足球觀念，目前影響足球運動發(fā)展以及足球文化建設(shè)的因素之一就是足球觀念尚未更新，在校園中推廣足球就是要在校園內(nèi)建設(shè)足球文化， 并將其視為校園育人文化的一部分，校園足球能否繁榮發(fā)展，在很大程度上取決于校園足球文化的建設(shè)好壞。

在當今社會，受傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響下，很多人的應(yīng)試教育觀根基深厚，很難動搖，另外，隨著網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化水平的提高，信息流通速度的加快，足球的負面新聞傳播，消極的思想影響到人們對足球的排斥。認為踢足球是玩物喪志，踢足球會影響學(xué)習(xí)，容易受傷，沒有出路等，對足球運動沒有理性認識。

5、結(jié)論與建議

5.1、結(jié)論

（1）認識程度方面。

由于社會、學(xué)校、家長對足球文化認識不夠從而導(dǎo)致川東北足球運動開展較差，學(xué)校足球活動氛圍不高，大部分學(xué)校在足球課程安排上較少甚至有的學(xué)校一周都沒有足球課， 這是川東北目前足球教育面臨的普遍問題， 也是制約川東北足球文化建設(shè)的重要因素。

（2）師資力量方面。

當前川東北各學(xué)校教師在足球文化修養(yǎng)方面不足， 足球運動是一項集體項目，團隊精神、集體合作和全局觀念在足球運動中是必不可少的，足球訓(xùn)練不是一朝一夕的，它需要非常專業(yè)的教師來進行足球教育，而且在教師的男女性別比例上，男教師普遍多于女教師， 專業(yè)足球教師的缺乏不利于足球運動的發(fā)展和足球教育的進行以及足球文化的傳播。

（3）場地器材方面。

目前川東北不論是學(xué)校還是社區(qū)，足球場地器材設(shè)施條件差，管理不科學(xué)，滿足不了足球教育和課外活動的需要，從一定程度上限制了人們的參與積極性。

（4）觀念方面。

教育信念陳舊落后，傳統(tǒng)思想根深蒂固，不利于足球運動的開展。

（5）資金方面。

專項資金的投入不足。我們都知道，每一個項目的順利運行都離不開資金的支持。雖說體育總局每年都會給青少年校園足球撥發(fā)專項資金， 但這一部分資金對于在全國范圍內(nèi)推廣校園足球來講微乎其微，只能起到基本的引導(dǎo)、資助、獎勵的保障作用，沒辦法帶來可觀的效益。

5.2、建議

（1）推進足球教學(xué)改革，弘揚足球精神文化。

為給足球運動發(fā)展提供更全面的支持， 我們不僅需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園足球的發(fā)展，更需要推進足球教學(xué)的相關(guān)改革，使各階層各組織能深刻認識到足球運動將給學(xué)生帶來的好處， 認識到足球文化在我們當今和諧校園建設(shè)中的無可替代的作用， 認識到足球文化也是校園文化的重要組成部分。任何一所學(xué)校都需要提高自己的知名度，提高自己的品牌效應(yīng)，因此我們更應(yīng)該站在推進足球文化構(gòu)建、傳承與發(fā)展的層面，充分挖掘足球精神，弘揚足球精神。

（2）加強師資隊伍及足球隊伍建設(shè)。

學(xué)校方面應(yīng)積極引入專業(yè)的足球教師以及外聘教練， 只有這樣才能給予孩子們專業(yè)的足球教育， 讓他們從小就能多角度全面認識足球， 并培養(yǎng)其興趣愛好。學(xué)校還應(yīng)該建立校足球隊校年級隊，有條件的學(xué)校還應(yīng)建立男子足球隊和女子足球隊，條件稍差的學(xué)校也應(yīng)該讓女生參與足球，足球是一項不分性別的運動。

（3）積極開展足球文化活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

一所學(xué)校的全方位發(fā)展離不開校園軟硬件設(shè)施的發(fā)展， 更離不開校園文化的發(fā)展。校園軟硬件設(shè)施及校園文化是涉及到方方面面的，我們在推進校園足球文化硬件建設(shè)的同時，更應(yīng)加強“軟件”建設(shè)，開展多項足球活動，例如：開展足球大課間，創(chuàng)編足球操、舉行足球嘉年華活動、學(xué)唱足球歌曲、繪制足球隊徽、以及足球比賽攝影等。尤其是足球示范學(xué)校應(yīng)結(jié)合“陽光體育一小時”活動來開展多種多樣的足球活動，把足球運動和足球文化結(jié)合起來，融為一體，從而讓學(xué)生更好的感知感受足球文化和足球運動的魅力，達到培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣， 提高學(xué)生參與足球運動的積極性的目的。

（4）建立相關(guān)組織機構(gòu)，完善相關(guān)法律法規(guī)。

從政府角度， 首先我們應(yīng)積極建立相關(guān)組織機構(gòu)來完善俱樂部青訓(xùn)體系和梯隊建設(shè)，為全民運動提供保障。其次，為貫徹落實全民足球精神，提高民眾參與足球運動的意識，我們應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī)，鼓勵俱樂部和其他培訓(xùn)機構(gòu)投入青訓(xùn)。

（5）加大宣傳力度，從根本上落實社區(qū)足球文化的發(fā)展建設(shè)。

加大對足球青訓(xùn)俱樂部發(fā)展的宣傳力度， 使得更多有理想有興趣有技術(shù)的孩子可以加入， 并為我國的足球事業(yè)奉獻一份屬于自己的力量。通過網(wǎng)絡(luò)宣傳，加強對社區(qū)足球運動的推廣，對足球運動魅力的全方位展現(xiàn)和對足球文化的深層挖掘， 將足球運動在社區(qū)中推廣開來，并形成每個社區(qū)獨特的社區(qū)足球文化。相關(guān)主管部門還應(yīng)當針對川東北社區(qū)足球運動的現(xiàn)狀， 制定相關(guān)的政策和措施，提高社區(qū)居民的參與性，建設(shè)社區(qū)足球隊伍。有關(guān)部門還應(yīng)緊密連接校園足球和社區(qū)足球的建設(shè)， 以全面健身為依托， 全方位、多渠道的發(fā)展社區(qū)足球運動，推動足球文化建設(shè)。在開展校園足球文化的同時也要落實社區(qū)足球文化的發(fā)展， 相關(guān)體育部門應(yīng)積極利用本地體育院校的足球人力資源， 從而帶動校園足球文化和社區(qū)足球文化的發(fā)展建設(shè)，進而呈現(xiàn)雙贏的局面。