□ 羅佳娜（廣西省柳州市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 廣西 柳州 545006）

現(xiàn)在這個階段，各個職業(yè)院校任務(wù)艱巨，因為學(xué)校是人才培養(yǎng)的主陣地。對于休閑體育專業(yè)來說設(shè)置的時間并不長，還處于起步階段，和社會體育等專業(yè)來進(jìn)行比較的話還很不成熟，而且在一些學(xué)校中這個專業(yè)還是從另外的專業(yè)課程中提取出來。但是在近幾年的發(fā)展過程中，休閑體育逐漸發(fā)展起來并且呈現(xiàn)出興盛的態(tài)勢，人們對于這個專業(yè)的認(rèn)知也越來越深刻，對于專業(yè)人才的更方面的素質(zhì)要求來越嚴(yán)格。所以為了能夠適應(yīng)社會的需求，就要加強(qiáng)對這一專業(yè)人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)出的人才無論在理論基礎(chǔ)上還是在實踐能力上都有有更高的水準(zhǔn)，這就需要對人才培養(yǎng)的路徑進(jìn)行優(yōu)化。

1、休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

現(xiàn)在的中國經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，人民生活越來越幸福，人們的閑暇時間也在不斷地增多，所以休閑體育的增長趨勢非常的快速。漸漸的休閑體育的影響力不斷增大，所涉及的范圍十分廣泛，展現(xiàn)出了一片美好的發(fā)展前景，是我國逐漸進(jìn)入了大眾休閑時代。雖然這一行業(yè)的發(fā)展前景十分良好，但是休閑體育的人才卻十分的稀少，無論是從數(shù)量還是規(guī)格，還是質(zhì)量都不能夠滿足現(xiàn)在社會的需求。

1.1、休閑體育專業(yè)人才匱乏

休閑體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展完全是因為人們的生活休閑方式發(fā)生了變化，從而使這一產(chǎn)業(yè)擁有了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，這樣的效益需要不斷的人才的供養(yǎng)才能夠保持。但是現(xiàn)階段沒有更多的人才來對這個行業(yè)進(jìn)行支撐，即使每年有這個專業(yè)的畢業(yè)生也不能歐滿足社會的要求從而造成就業(yè)的困難。大學(xué)內(nèi)傳統(tǒng)的體育課程無論從任何一方面都不能夠滿足對人才培養(yǎng)的需求，這就需要探索出一條新的道路，對人才的實踐能力加強(qiáng)培養(yǎng)，以便更好地而是應(yīng)社會需要。

1.2、地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際需要

我國現(xiàn)在的階段雖然是一個發(fā)展中國家，但是我國各個省市之間經(jīng)濟(jì)的發(fā)展極為不平衡，東部地區(qū)發(fā)達(dá)，西部地區(qū)落后，有的城市已經(jīng)達(dá)到了發(fā)達(dá)城市的水平，但是有的城市仍舊很落后，這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀也就給休閑體育的發(fā)展帶來了不平衡。在廣西，雖然不能夠算是發(fā)達(dá)地區(qū)，但是旅游景點十分多，休閑體育資源十分豐富，為休閑體育的發(fā)展提供了十分濃厚的人文條件，地理和氣候資源，從而帶動了地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們經(jīng)常會來廣西旅游參觀，也就使得廣西的休閑體育發(fā)展較好，所以對于人才的需求也較大，為了能夠更好地適應(yīng)社會市場的需要，廣西的各個職業(yè)院校要加強(qiáng)對休閑體育這一專業(yè)的建設(shè)，對學(xué)生大力培養(yǎng)，為這一行業(yè)輸送更多的人才。對于人才的培養(yǎng)要有一個十分科學(xué)的制定計劃，對廣西休閑體育的發(fā)展有十分重大的意義。

2、對休閑體育人才培養(yǎng)的優(yōu)化路徑

2.1、廣西省職業(yè)院校開辦休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的思路

現(xiàn)代人們生活千變?nèi)f化，對于人們的身體素質(zhì)的要求也越來越高。這就需要更多的能夠?qū)θ藗凅w育健身和休閑娛樂現(xiàn)結(jié)合的實用型人才，這樣人才的培養(yǎng)必定會對社會體育事業(yè)的發(fā)展起到很大的作用。為了適應(yīng)廣西對人才需求量的增加和社會不斷發(fā)展的趨勢，就需要對這一專業(yè)的人才進(jìn)行培養(yǎng)才能夠使得旅游產(chǎn)業(yè)和休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。所以在省內(nèi)的各個職業(yè)院校就需要肩負(fù)起這樣的責(zé)任，需要高度重視這一方面的需求，從休閑體育的實際情況和未來發(fā)展前景出發(fā)，建設(shè)一個更好的人才培養(yǎng)目標(biāo)，對培養(yǎng)模式和課堂設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化升級，對實踐教學(xué)方面要先輸出這個專業(yè)的特點，能夠積極的制定出一份人才培養(yǎng)的方案來進(jìn)行準(zhǔn)確地指導(dǎo)。

2.2、休閑體育專業(yè)人才的定位于目標(biāo)

人才的定位首先要從社會發(fā)展所需要的入手，高等教育規(guī)模逐漸擴(kuò)大也就意味著培養(yǎng)出來的人才面臨著就業(yè)的問題，這是因為所培養(yǎng)出來的人才與社會不相適應(yīng)，這種缺陷也就成為了職業(yè)院校適應(yīng)社會需要的人才培養(yǎng)模式的機(jī)會，能夠促使職業(yè)院校對學(xué)生課程進(jìn)行社會需求化的完善。在對人才進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，將社會需求與和學(xué)生發(fā)展兩方面進(jìn)行結(jié)合，這樣的做法更具有針對性，不會使得培養(yǎng)出來的學(xué)生因為不受社會的歡迎而面臨就業(yè)難的問題，因此人才培養(yǎng)的定位就是適應(yīng)社會需求。

人才培養(yǎng)的目標(biāo)應(yīng)該是要具有很高的理論知識水平，對于體育運(yùn)動技能也有較多的了解和掌握，有較強(qiáng)的組織能力這三方面。要把職業(yè)教育的需要作為開端，對課程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，在對學(xué)生進(jìn)行教育中社會實踐也必不可少，課程的設(shè)立能夠體現(xiàn)出休閑體育的特點，培養(yǎng)出服務(wù)這一行業(yè)的具有很高的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

2.3、休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)的基本模式

人才的培養(yǎng)規(guī)格主要包括了以下三個方面第一，使學(xué)生有一個正確的三觀，有一個良好的做事態(tài)度，有比較高的思想品德，要擁有創(chuàng)新精神和正確的職業(yè)道德，要具有團(tuán)隊合作的能力和良好的心理素質(zhì)以及健康的身體；第二，對于休閑體育相關(guān)的知識深刻的認(rèn)識，并且能夠熟練地進(jìn)行掌握，對于其他相關(guān)體育專業(yè)知識也要有自己的了解，對相關(guān)技能能夠熟練地運(yùn)用，并且要學(xué)習(xí)其他體育專業(yè)的相關(guān)知識，以便應(yīng)對不時之需，需要有一定的自主學(xué)習(xí)能力和接受能力；第三，需要對這一專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行熟悉，可以使用所學(xué)到的專業(yè)知識來解決現(xiàn)實生活中遇到的問題，需要有能夠獨(dú)立肩負(fù)起相關(guān)工作的能力，要擁有較強(qiáng)的交流能力和理解能力，能夠更好地適應(yīng)社會。

人才培養(yǎng)的基本模式在職業(yè)院校中要以社會發(fā)展的需要為根本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個性為前提所設(shè)置的?，F(xiàn)在的人才培養(yǎng)中主要向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的方向進(jìn)發(fā)，雖然是應(yīng)用型人才但是也存在與社會需求不相適應(yīng)的問題，所以就需要將理論與實踐結(jié)合，對學(xué)生在實際的工作中所需要的能力進(jìn)行加強(qiáng)，對實踐性和應(yīng)用性更加看重。要對學(xué)生強(qiáng)調(diào)個性教育，以學(xué)生自身的需求和社會的要求為重點來進(jìn)行集中培養(yǎng)，提高知識的引用能力和面對事情的應(yīng)對能力。在這樣的培養(yǎng)模式之下，培養(yǎng)出來的人才才更加適應(yīng)社會的需求，才會被社會更廣泛的接受。

2.4、休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的課程設(shè)置與專業(yè)特色

這一專業(yè)進(jìn)行課程設(shè)置時需要根據(jù)休閑體育行業(yè)的發(fā)展前景來進(jìn)行合理的彈性的設(shè)立，所設(shè)置出來的課程能夠適應(yīng)社會和大眾生活的要求，課程內(nèi)容要具有很強(qiáng)的實用性，并且能夠與其他的進(jìn)行融合，吸收其他專業(yè)的優(yōu)點，讓學(xué)生學(xué)到的知識可以靈活的應(yīng)用。

在進(jìn)行課程設(shè)置的時候可以根據(jù)國外相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置相結(jié)合，構(gòu)建出一個十分科學(xué)的課程體系。對于學(xué)生所學(xué)學(xué)科的邏輯性和四維星有更高的要求，在給專業(yè)開始相關(guān)的課程時不要全部集中到一塊，這樣不能夠讓學(xué)生辨認(rèn)清楚其中的差別，只有將更版塊有條理的分開，成為相對獨(dú)立的小模塊。職業(yè)院校在進(jìn)行課程設(shè)置時，要將課程中所需要的知識面擴(kuò)大，讓學(xué)生有更廣闊的只是學(xué)習(xí)的空間，知識面的廣泛能夠彌補(bǔ)學(xué)生知識的缺陷，學(xué)校還要開設(shè)大量的選修課程，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生有更大的選擇空間，遵循自身的意識，給學(xué)生跟多的學(xué)習(xí)機(jī)會，課程內(nèi)容要更新，不能夠總是一套教材，并且內(nèi)容要更加注重實用性。

同樣在進(jìn)行課程設(shè)置的時候要關(guān)注學(xué)生是否將來從事這個行業(yè)，在從事這個行業(yè)的前提下，不能夠一味的給學(xué)生學(xué)習(xí)體育相關(guān)的課程內(nèi)容，也要擴(kuò)寬更大的知識面，多多學(xué)習(xí)服務(wù)行業(yè)，人文類的，地理類的相關(guān)知識，使學(xué)生的知識面在學(xué)校就可以更加廣泛，將所學(xué)的知識進(jìn)行整合，以便于在今后的工作中面對相關(guān)的問題可以更好的應(yīng)對，能夠擁有自己的一套方法，并且能夠獲得更好的發(fā)展。

在對課程設(shè)置要對學(xué)科設(shè)置進(jìn)行突破，不能夠讓學(xué)科將學(xué)生束縛在一個框架中，要把學(xué)生的興趣作為重點，對于必修課程來說適當(dāng)?shù)臏p少，想法增加選修課程的數(shù)量，使學(xué)生有更大的選擇性。課程設(shè)置要具有靈活性和開放性，在課程內(nèi)容中加入更多更新鮮的其他方面的知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入先關(guān)知識和技能，以便將來能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，將來學(xué)生們從事這個行業(yè)會更加游刃有余。在對人才培養(yǎng)的過程中還有實踐教學(xué)這一方法，實踐教學(xué)使學(xué)生親身處于社會環(huán)境之下，讓學(xué)生在進(jìn)行課程的過程中對這一行業(yè)有更加深刻的認(rèn)識和了解，為以后從事這一行業(yè)能夠更好的面對問題積累了經(jīng)驗，實踐課程對于提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力有很大的作用，將學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步加強(qiáng)。

休閑體育專業(yè)人才的培養(yǎng)是對社會的不斷發(fā)展多提出的需求和人民生活不斷的提高所提出的要求，每一個職業(yè)都有自己的特色，專業(yè)特色要與學(xué)科本身的特色和學(xué)校辦學(xué)特色和地域特色相結(jié)合，培養(yǎng)出實用型和創(chuàng)新性的人才。以便適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，將能夠?qū)崿F(xiàn)社會需求和民眾需求為目標(biāo)，教學(xué)方式要多變靈活，對實踐能力的培養(yǎng)要更加注重，這樣才能夠培養(yǎng)出社會所需要的人才。

總體來說，對于休閑體育人才的培養(yǎng)不能夠只在課本上找答案，需要在這個時代之下結(jié)合實際情況來進(jìn)行。對于人才的培養(yǎng)應(yīng)該是多方面和全方位的，現(xiàn)在的社會更需要綜合能力和強(qiáng)的人才，所以在進(jìn)行課程設(shè)置中要考慮到各個方面，才能培養(yǎng)出一個實用創(chuàng)新能力很強(qiáng)的人才，為這個行業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的力量。