蔣文婷 邢丹

摘?要：隨著新媒體技術(shù)的變化發(fā)展和普遍使用，高職院校校園文化的傳播方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)媒體向新媒體轉(zhuǎn)變。如今，新媒體成了師生獲得信息的主要途徑。新媒體的出現(xiàn)和應(yīng)用必然給高職院校在校園文化建設(shè)和管理過(guò)程中帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，探究如何在新媒體背景下加強(qiáng)高職院校校園文化建設(shè)具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：新媒體;校園文化;機(jī)遇;對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-4428（2019）11-0032-02

一、 新媒體的概念和特征

（一）新媒體的概念

新媒體（New Media）是美國(guó)哥倫比亞廣播電視網(wǎng)（CBS）技術(shù)研究所所長(zhǎng)戈?duì)柕埋R克（P.Goldmark）在1967年提出的。新媒體是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和信息處理技術(shù)等為基礎(chǔ)，通過(guò)電腦、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、手機(jī)、戶外LED屏幕、iPad等終端，利用搜索引擎、網(wǎng)站、微博、論壇、貼吧、App等多種新媒體應(yīng)用軟件，向用戶提供信息的媒體形態(tài)。

新媒體和傳統(tǒng)媒體最大的區(qū)別是信息傳播方法的不同而非出現(xiàn)的時(shí)間先后，新媒體不是一成不變的，而是隨著媒體的發(fā)生和發(fā)展不停變化。例如：廣播與報(bào)紙相比，廣播是新媒體，報(bào)紙是傳統(tǒng)媒體，但是廣播相對(duì)于電視來(lái)說(shuō)，廣播變成了傳統(tǒng)媒體，電視成了新媒體，到如今，電視和網(wǎng)絡(luò)相比，網(wǎng)絡(luò)成了新媒體，而電視成了傳統(tǒng)媒體。隨著時(shí)間的推移，技術(shù)的進(jìn)步，更多的新媒體將會(huì)出現(xiàn)在大家的眼前。

（二）新媒體的特征

在信息快速發(fā)展的時(shí)代，新媒體已經(jīng)成為傳播校園文化的重要渠道，因此清楚了解新媒體的特征對(duì)于加強(qiáng)高職院校校園文化建設(shè)有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。新媒體相對(duì)傳統(tǒng)媒體，有以下特征：

1. 傳播的及時(shí)性

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，信息的傳播需要通過(guò)多個(gè)層級(jí)，因此存在嚴(yán)重的滯后性。而新媒體使用互聯(lián)網(wǎng)傳播信息，相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，更具有及時(shí)性，人們幾乎可以在第一時(shí)間獲取所有信息。

2. 內(nèi)容的共享性

新媒體依托互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息，這些開放性的信息平臺(tái)使得所有人都可以通過(guò)新媒體獲取信息或者發(fā)布信息，這在某種意義上實(shí)現(xiàn)了信息的共享。

3. 渠道的多樣化

隨著科技的快速發(fā)展，新媒體相較于傳統(tǒng)媒體而言，信息傳播的方式和渠道越來(lái)越多樣化。傳統(tǒng)媒體是通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視來(lái)傳遞信息，而新媒體更多的是使用手機(jī)、電腦、微博、微信等方式，這樣的方式使得信息傳播更快更方便。

4. 方式的雙向性

傳統(tǒng)媒體信息傳播的方式是單向的、線性的、不可選擇的。在某個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)，發(fā)布信息的人將要傳遞的信息發(fā)布出去，接收信息的群體在看到發(fā)布的信息后只能閱讀信息并不能進(jìn)行有效的反饋，只能很被動(dòng)的接收，因此傳統(tǒng)媒體的互動(dòng)性較差。但新媒體恰恰相反，大眾群體既是信息的接收者同時(shí)也是信息的傳播者，在接收信息的同時(shí)將自己的想法意見反饋出去，進(jìn)行有效的互動(dòng)，提高了信息的傳播效果。

二、 新媒體背景下高職院校校園文化建設(shè)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的時(shí)代，新媒體是大家獲取信息的一個(gè)重要來(lái)源，也是大眾發(fā)表自己觀點(diǎn)的主要平臺(tái)，更是各種正能量、負(fù)能量混雜的輿論場(chǎng)。新媒體的特征會(huì)將許多突發(fā)事件和輿論快速地?cái)U(kuò)散、放大，從而產(chǎn)生各種社會(huì)影響。因此，新媒體是一把“雙刃劍”，在面臨機(jī)遇的同時(shí)也面對(duì)挑戰(zhàn)。在校園文化建設(shè)中，除了要做到正確引導(dǎo)，也要加強(qiáng)管理。

（一）新媒體為高職院校校園文化建設(shè)帶來(lái)了機(jī)遇

1. 新媒體擴(kuò)展了高職院校校園文化的視野

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑是書本、雜志、報(bào)紙等，相對(duì)來(lái)說(shuō)渠道單一，內(nèi)容也相對(duì)較少。學(xué)生在大學(xué)這個(gè)環(huán)境下，更專注于學(xué)習(xí)，與社會(huì)接觸的較少，有脫離社會(huì)的可能。此外，學(xué)校給予學(xué)生文化交流和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)也非常少。使得高校校園文化沒有成為社會(huì)影響力的主流。而在新媒體時(shí)代，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備搜索信息， 上至天文，下至地理，只要你想了解的都可以查找到，同時(shí)利用新媒體豐富校園生活，實(shí)現(xiàn)與外界的充分交流，時(shí)刻緊跟社會(huì)的步伐。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體可以給學(xué)生帶來(lái)更多學(xué)習(xí)內(nèi)容，豐富多彩的校園生活，推動(dòng)校園文化多方面發(fā)展，使校園文化充滿活力，積極向上。

2. 新媒體為高職院校校園文化建設(shè)提供了新的載體

新媒體技術(shù)能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)有效、迅速地整合，并將這些信息通過(guò)視頻、音頻、圖片、文字的形式傳播出去。新媒體的使用為高職院校的校園文化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的載體，它能夠給校園文化的傳播提供更多的途徑，在新媒體這個(gè)肥沃的資源環(huán)境下，高職院校的校園文化可以得到更好地發(fā)展。高職院校使用新媒體技術(shù)進(jìn)行校園文化建設(shè)，既可以有豐富的內(nèi)容又可以有多種傳播方式。

3. 新媒體使高職院校文化建設(shè)的對(duì)外開放程度更大

在以前，大家總是把學(xué)校比作是一個(gè)“象牙塔”，大概意思就是說(shuō)學(xué)校好比是一個(gè)與世隔絕的夢(mèng)幻境地，一個(gè)可以逃避現(xiàn)實(shí)生活的世外桃源、隱居之地。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是自己不出去，別人進(jìn)不來(lái)。但隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)大大加快了校內(nèi)外信息的流通速度，加速了高職院校校園文化建設(shè)的發(fā)展。利用新媒體共享性和雙向性的特征，高校教師和學(xué)生可以通過(guò)使用新媒體工具了解社會(huì)時(shí)事，同時(shí)靠外界的思想理論、價(jià)值觀和觀點(diǎn)看法來(lái)影響校園自身的文化。在新媒體時(shí)代，高校生活已經(jīng)成為廣大人民群眾關(guān)注的話題，在高校發(fā)生的一些特別事件，會(huì)通過(guò)新媒體的傳播發(fā)生“蝴蝶效應(yīng)”，大家的關(guān)注點(diǎn)會(huì)聚焦到高校發(fā)展上來(lái)。提高高校校園文化建設(shè)的開放程度，可以使其更好地展現(xiàn)自身的形象，成為社會(huì)風(fēng)尚的引導(dǎo)者。

（二）新媒體環(huán)境下高職院校校園文化建設(shè)遇到的挑戰(zhàn)

1. 新媒體使大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)

新媒體技術(shù)雖然給高校校園文化帶來(lái)很大的好處，也能讓學(xué)生更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)環(huán)境，使學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知不斷更新。但是在新媒體環(huán)境下，學(xué)生在緊跟時(shí)代潮流、積極抓住時(shí)代脈搏的過(guò)程中，不僅使以雜志、廣播、報(bào)紙和電視為媒介的傳統(tǒng)傳播媒體影響力不斷下降，而且這些傳播途徑也逐漸使學(xué)生沉溺在這些信息中。

報(bào)紙、廣播、雜志這些傳統(tǒng)媒體手段已經(jīng)不能滿足大學(xué)生獲取信息的需求，而新媒體的及時(shí)性、共享性、多樣性和雙向性能夠很好地滿足大學(xué)生查閱資料、查看新聞的需求，同時(shí)也給大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的便利。但與此同時(shí)，一些缺少自控能力的大學(xué)生在過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中沉溺于虛擬世界，荒廢學(xué)業(yè)，長(zhǎng)期與外界隔離，造成性格的孤僻和封閉，使得身體和心理都受到嚴(yán)重影響。

2. 新媒體加大了校園文化建設(shè)的難度

文化對(duì)人的影響是潛移默化、深遠(yuǎn)而持久的。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)文化時(shí)，不僅能培養(yǎng)自身的文化素養(yǎng)，同時(shí)也能傳承中華優(yōu)秀文化。校園文化是高校進(jìn)行道德教育的重要渠道，在新媒體時(shí)代，高校文化的傳播方式越來(lái)越多，信息可以通過(guò)新媒體的方式進(jìn)行傳播，由于信息量較大，并非所有的信息都是積極向上的，很大一部分信息是垃圾信息，例如：色情暴力、黃色小說(shuō)等，這些垃圾信息會(huì)逐漸侵蝕學(xué)生的心靈，讓學(xué)生墮落，嚴(yán)重的甚至走上犯罪的道路。大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀被不良信息、拜金主義和享樂主義等思想影響，因此，新媒體背景下高職院校校園文化建設(shè)難度變大。

3. 新媒體影響大學(xué)生的人際交往能力

在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，人們都互相不認(rèn)識(shí)，很多大學(xué)生一改往常的膽小和自卑，變得敢于發(fā)表自己的想法意見，一旦在網(wǎng)絡(luò)中長(zhǎng)時(shí)間得到網(wǎng)民的認(rèn)可，就會(huì)使這些大學(xué)生更加依賴網(wǎng)絡(luò)，沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，產(chǎn)生脫離現(xiàn)實(shí)生活的想法。在現(xiàn)實(shí)生活中，這些大學(xué)生會(huì)變得越來(lái)越不愿意與其他人溝通交流，在網(wǎng)絡(luò)世界，卻變得非常健談，這就造成了一部分大學(xué)生的人際交往能力變得非常差。

三、 新媒體背景下完善高職院校校園文化建設(shè)的對(duì)策

（一）解放思想，打開新思路，立足現(xiàn)實(shí)，迎接挑戰(zhàn)

新媒體環(huán)境下，校園文化建設(shè)離不開新媒體，新媒體對(duì)校園文化建設(shè)有著重大的影響。高校要推進(jìn)校園文化建設(shè)就必須要積極轉(zhuǎn)變思想，立足現(xiàn)實(shí)，迎接更大的挑戰(zhàn)。要從高校的實(shí)際出發(fā)，積極與外部聯(lián)系，加深高校文化和社會(huì)文化的互動(dòng)和交流。

俗話說(shuō)，取其精華去其糟粕，在將傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合的前提下，剔除不好的內(nèi)容，保留好的部分，實(shí)現(xiàn)雙方的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，切實(shí)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。在充分利用新媒體進(jìn)行校園文化建設(shè)方面，很多高校存在不足的地方，資源浪費(fèi)較嚴(yán)重，如處于閑置狀態(tài)的數(shù)字化資源和設(shè)備。另外，利用新媒體進(jìn)行信息傳播，學(xué)生很有可能在各種輿論的誘導(dǎo)下出現(xiàn)思想偏差，這樣會(huì)給學(xué)校的文化建設(shè)造成一定的負(fù)面影響。

所以，高校在校園文化建設(shè)過(guò)程中，充分融合傳統(tǒng)媒體和新媒體，正確引導(dǎo)輿論，給學(xué)生提供一個(gè)良好的文化氛圍，讓他們健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)校園文化隊(duì)伍建設(shè)

新媒體的不斷發(fā)展，勢(shì)必對(duì)傳播文化的工作者有一定的要求，提高自身的學(xué)習(xí)意識(shí)才能趕上時(shí)代的潮流。學(xué)?？梢越ㄔO(shè)一支高素質(zhì)高技能的新聞傳播隊(duì)伍來(lái)推進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)人員熟悉多媒體平臺(tái)傳播特點(diǎn)，熟練掌握多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

（三）加強(qiáng)對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)和研究

網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的社會(huì)，社會(huì)各界非常關(guān)注新媒體，同時(shí)新媒體也成了社會(huì)文化和校園文化建設(shè)強(qiáng)有力的后盾。未來(lái)，新媒體將引領(lǐng)校園文化的新方向，并在新媒體的影響下，產(chǎn)生與傳統(tǒng)文化理念截然不同的“后喻文化”理念?！昂笥魑幕背浞直┞读烁咝?duì)新媒體認(rèn)知的落后性。建設(shè)和傳播校園文化最有用的方法是使用新媒體技術(shù)，所以加強(qiáng)對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)和研究就顯得尤為重要。比如：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)制作微信推送、拍攝微電影等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)。

四、 結(jié)語(yǔ)

隨著時(shí)代的進(jìn)步、信息的發(fā)展，人們的生活方式隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，新媒體以其特有的特征和優(yōu)勢(shì)，作為信息傳播的重要途徑，與人們的生活產(chǎn)生了諸多聯(lián)系。新媒體是大家最為常用的交流方式之一，也是如今高職院校校園文化建設(shè)無(wú)法避開的環(huán)境。在校師生的課程學(xué)習(xí)和校園生活都已被新媒體填滿，校園文化隨著時(shí)代信息的高速碰撞、積累與革新發(fā)生了一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息地新變革。

高職院校利用新媒體作為載體建設(shè)校園文化，既是良好的機(jī)遇優(yōu)勢(shì)又是重大挑戰(zhàn)。院校要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，將校內(nèi)校外的力量結(jié)合在一起，尋找有利于學(xué)校發(fā)展的資源，充分發(fā)揮新媒體的作用，以加強(qiáng)文化建設(shè)來(lái)推動(dòng)高職院校高質(zhì)量發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

蔣文婷，女，理學(xué)碩士，無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理研究員，研究方向：教育教學(xué);

邢丹，女，天津人，碩士研究生，副研究員，無(wú)錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院貿(mào)易金融學(xué)院黨總支副書記，研究方向：黨建與新聞傳播。