□ 王順興（四川農(nóng)業(yè)大學 四川 雅安 625014）

前言

根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)近期發(fā)布的《第42次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》，截至2018年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.7%，其中我國手機網(wǎng)民規(guī)模達7.88億，網(wǎng)民通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達98.3%。隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展與手機類健身類APP的興起，四川農(nóng)業(yè)大學大學生參加體育鍛煉的意識有了很大的提高，參加體育鍛煉的形式也趨于多元化。健身類APP也逐漸走進高校，逐漸走進大學生，對四川農(nóng)業(yè)大學大學生參加體育鍛煉產(chǎn)生了一定影響。但是健身類APP在高校的發(fā)展現(xiàn)狀，在大學生身邊的受歡迎程度，普及推廣程度如何，都不得而知。因此，對四川農(nóng)業(yè)大學大學生使用健身類APP的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，具有很高的理論與實踐意義。本課題采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，以四川農(nóng)業(yè)大學非體育專業(yè)在校大學生為研究對象，對大學生使用健身類APP的種類、使用動機、使用頻率、主要用途及滿意程度等方面進行調(diào)查，并針對現(xiàn)狀及存在的問題，提出可操作性的建議，為健身類APP在高校的健康發(fā)展提供理論借鑒依據(jù)。

1、大學生使用健身類APP的現(xiàn)狀

1.1、大學生使用健身類APP的人群特征分析

調(diào)查結(jié)果顯示，80%的大學生使用過健身類APP。使用過健身類APP的大學生中，其中大一年級占36.25%，大二年級占42.5%，大三年級占13.12%，大四年級占8.12%；男生占48.75%，女生占 51.25%，男女使用過健身類APP的比例基本持平；人文社科類專業(yè)占40%，理工科類7占48.75%，其它專占11.25%。調(diào)查結(jié)果表明，當代大學生緊跟時代，在高校使用健身類APP較普及。大學生使用健身類APP的群體主要集中在大一年級和大二年級，占比高達78.75%。理工科類學生使用健身類APP較多，筆者分析原因為學校理工科類學生數(shù)量稍多，且理工科學生緊隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢，運用現(xiàn)代科技參與體育鍛煉的意識較強。

1.2、大學生對健身類APP的種類選擇

本次調(diào)研中，目前最受大學生歡迎的前三款健身類APP分別是keep(81.875%)，悅動圈(26.25%)和可穿戴類(11.25%)，另外咕咚、每日瑜伽也是比較受大學生群體歡迎的。通過調(diào)查，Keep的使用者占比高達81.87%，幾乎霸占健身類APP的整個市場。

1.3、大學生使用健身類APP的動機

通過調(diào)查統(tǒng)計得知，大學生使用健身類APP的主要動機有：指導或督促鍛煉（71.25%），檢測運動數(shù)據(jù)（31.25%），提高體育技能（23.75%），學習體育知識（17.5%），結(jié)交好友、獲取體育賽事信息和其他（15.6%）。隨著全民健身上升為國家戰(zhàn)略，大學生也越來越關(guān)注健身信息，愛美愛身材也逐漸在大學生中體現(xiàn)，越來越多的大學生開始嘗試使用健身類APP來指導督促鍛煉、檢測運動數(shù)據(jù)等。同時利用朋友圈曬圖既幫助自己養(yǎng)成好習慣，又對他人起到激勵作用。

1.4、大學生使用健身類APP的獲取途徑

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學生使用健身類APP的獲取途徑主要是軟件、廣告推廣（50.62%），朋友推薦（31.87%），微博、微信等社交平臺（21.87%），還有部分大學生通過手機自帶、體育論壇及其他途徑獲取。在互聯(lián)網(wǎng)逐漸走進千家萬戶的今天，網(wǎng)絡(luò)宣傳已經(jīng)越來越占據(jù)主要地位，同時口碑宣傳也占據(jù)重要地位，加上大學生的從眾心理，這是健身類APP在大學生中廣泛傳播的重要原因。

1.5、大學生使用健身類APP的時間

在使用時間上，已經(jīng)持續(xù)使用健身類APP半年以下、半年到1年、1-2年和 2年以上的大學生分別占 47.5%、35%、11.25%和6.25%。結(jié)果表明，大學生已經(jīng)持續(xù)使用健身類APP的時間主要在1年以下（82.5%），作為健身類APP的普及者，很多大學生剛開始接觸，還有一定階段的適應(yīng)性和選擇性，所以使用時間并不長。

1.6、大學生使用健身類APP的時間段及頻率

在選擇使用健身類APP的時間段方面，排在前三位的時間段是18：00-21：00（50%）、15∶00-18∶00（21.25%）、21∶00 以后（20.62%）。大學生使用健身類APP的時間段主要集中在18∶00-21∶00，此時間段大學生結(jié)束了一天的課程，有充足的時間借助健身類APP進行鍛煉。在使用頻率方面，每周使用健身類APP1-2次的大學生占39.37%；每周使用3-4次的占30%；每周使用5次以上的占21.25%；每周基本不使用的占9.37%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，90.62%的大學生每周都要使用健身類APP。由此表明，使用健身類APP參加體育鍛煉日益成為大學生業(yè)余生活中的重要一部分。

1.7、大學生參與體育鍛煉的興趣及對健身類APP的興趣

從調(diào)查的結(jié)果來看，200位參加體育鍛煉的大學生中，33.5%的大學生對體育鍛煉非常感興趣，57.5%的大學生對體育鍛煉基本感興趣，9%的大學生對體育鍛煉不太感興趣。

對使用健身類APP非常感興趣的大學生占16%，基本感興趣的占64%，不太感興趣和不感興趣的分別占17.5%和2.5%。結(jié)果表明，大學生參加體育鍛煉的興趣濃厚，鍛煉已經(jīng)成為多數(shù)大學生的業(yè)余興趣。同時，大學生對新生事物的接納程度較高，對健身類APP持以歡迎的態(tài)度，健身類APP在參加體育鍛煉的大學生中傳播較好。

1.8、大學生使用健身類APP的主要功能及滿意程度

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前大學生使用健身類APP的主要功能有數(shù)據(jù)記錄（60%）、健身指導（58.75）、健康監(jiān)測（45.62%）、運動激勵(35.62)、社交功能(31.25%)，運動商城、獲取體育賽事信息及其他功能占15%。在160位使用過健身類APP的大學生中，20.62%的大學生對健身類APP非常滿意，74.37%的大學生對健身類APP基本滿意，5%的大學生對健身類APP不太滿意。結(jié)果表明，大學生群體總體上對健身類APP持滿意態(tài)度，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與新時代的發(fā)展進步，健身類APP越來越能提供更加豐富的健身類知識、鍛煉視頻，服務(wù)質(zhì)量等級越來越優(yōu)質(zhì)，整體上能滿足大學生的不同需求。

2、影響大學生使用健身類APP的因素

2.1、健身類APP在使用中存在的問題

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，健身類APP在使用中存在的主要問題有：垃圾廣告多（48%），功能不全、雷同較多（33%），中文的專業(yè)健身、醫(yī)療APP種類較少（26.5%），運行速度緩慢和穩(wěn)定性不高（26%），頁面設(shè)計不美觀（10.5%）。從調(diào)查結(jié)果來看，健身類APP內(nèi)部垃圾廣告多和功能不全、雷同較多是最大因素，占比高達81%。筆者分析，廣告是健身類APP的收入來源之一，但廣告過多將影響用戶體驗。此外，健身類APP在使用上存在功能不全，信息安全得不到有力保障，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重，缺少必要的醫(yī)療、飲食板塊。

2.2、大學生使用健身類APP的自身因素

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，21.5%的大學生將影響使用健身類APP的因素歸為自身，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展帶來諸多便利的同時，催生了部分大學生的懶惰心理。加之對健身類APP的了解程度不深，很少使用。還有24.5%的大學生認為使用健身類APP對自己參加體育鍛煉沒有影響，鍛煉主要靠自己毅力，和APP沒有關(guān)系。

2.3、高校普及和重視健身類APP程度因素

健身類APP盡管目前發(fā)展勢頭迅猛，但是畢竟屬于新興事物。根據(jù)調(diào)查，51.5%的大學生認為健身類APP在高校并不普及，21%的大學生認為非常有必要在高校推廣使用健身類APP，57.5%的大學生認為基本有必要在高校推廣健身類APP。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，筆者認為，高校對健身類APP的普及和重視程度是影響大學生使用的因素之一。

3、結(jié)論

（1）健身類APP在大學生群體中普及率較高，使用率高達81.75%。在使用群體中，大一和大二學生占78.75%，男生和女生使用比例相差甚微；

（2）大學生使用健身類APP的獲取途徑主要是軟件、廣告推廣和朋友推薦，最常用的健身類APP是Keep和悅動圈；

（3）在使用時間和頻率上，82.5%的大學生使用健身類APP時間在一年以下，70.62%的大學生選擇下午18點以后使用，90.62%的大學生每周都要使用健身類APP，每周使用健身類APP三次以上的大學生占51.25%；

（4）在健身類APP眾多功能中，數(shù)據(jù)記錄、健身指導、健康監(jiān)測和運動激勵是大學生使用頻率較高的功能；

（5）95%的大學生對健身類APP持肯定態(tài)度。對于熱愛鍛煉的大學生，健身類APP整體上能滿足其不同需求；

（6）健身類APP在大學生使用中存在的問題主要是垃圾廣告多、功能不全和雷同較多。

4、建議

（1）健身類APP開發(fā)商和運營商應(yīng)不斷提高服務(wù)和擴展功能，及時更新盈利模式，減少廣告投放。充分利用 “互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢，緊跟時代發(fā)展，依托大數(shù)據(jù)平臺和云服務(wù)技術(shù)，探索和加強與智能可穿戴設(shè)備，微信、支付寶等平臺的創(chuàng)新合作模式，減少健身類APP同質(zhì)化現(xiàn)象。同時，應(yīng)注意保證用戶信息安全，增加必要的醫(yī)療、飲食板塊，不斷優(yōu)化頁面設(shè)計，給用戶以更好體驗；

（2）高校部門應(yīng)加大對健身類APP的宣傳和推廣力度，提高大學生對健身類APP的認知程度，提高大學生參與體育鍛煉和健身的意識。充分利用健身類APP開展體育教學、體質(zhì)測試、體育競賽等互動活動，提高大學生使用健身類APP的頻率和效率。高校應(yīng)積極營造“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的校園體育健身文化氛圍，為推動健身類APP在高校的良性發(fā)展以及全民健身做出貢獻；

（3）大學生應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性，利用網(wǎng)絡(luò)和科技優(yōu)勢，積極宣傳和使用健身類APP，積極參加體育鍛煉及健身活動，為健身類APP的發(fā)展和全民健身獻力。