李 坤

近十年來(lái)，全國(guó)高校大學(xué)生發(fā)生安全事故的案例不斷被報(bào)道，尤其網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展也為新聞的傳播提供了便利，社會(huì)對(duì)大學(xué)生安全的關(guān)注度也越來(lái)越高。因此，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，提高大學(xué)生安全意識(shí)，此舉意義重大。

一、大學(xué)生安全教育的意義

大學(xué)生安全教育，顧名思義，是對(duì)大學(xué)生安全進(jìn)行的教育，我們要針對(duì)大學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展。高校最重要的是安全，安全出現(xiàn)問(wèn)題，其他一切都是零，學(xué)校取得再高的成就也沒(méi)用。安全教育涉及到高校里每一個(gè)大學(xué)生，關(guān)系到每一個(gè)大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全，也就關(guān)乎到他們背后每一個(gè)家庭的幸?？鞓?lè)。作為高校安全管理部門(mén)，應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生實(shí)際情況，根據(jù)國(guó)家層面的相關(guān)法律法規(guī)，制定各種安全教育規(guī)章制度，通過(guò)安全教育培訓(xùn)、上課等多種途徑對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校安全規(guī)章制度等系列活動(dòng)，來(lái)不斷提高大學(xué)生安全防范意識(shí)，從而降低安全事故發(fā)生的概率。

學(xué)校要通過(guò)安全教育提高大學(xué)生安全意識(shí)，保障大學(xué)生在校期間的安全。同樣也為每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)以后的人生安全打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，安全教育的作用不是一時(shí)的，而是一生的，每個(gè)大學(xué)生以后走上工作崗位、成家、立業(yè)，都需要有安全防范意識(shí)，避免發(fā)生安全事故，這樣才能為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

二、大學(xué)生安全教育現(xiàn)狀

1.大學(xué)生安全教育包括的內(nèi)容

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能只是片面地進(jìn)行，這樣只能取得微小的效果，必須比較全面系統(tǒng)地進(jìn)行安全教育，包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、消防安全、國(guó)家安全、心理健康安全等方面。這樣我們把安全教育做細(xì)、做全，才能起到不錯(cuò)的效果。

2.大學(xué)生安全教育面臨的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)對(duì)部分高校安全管理工作的調(diào)研，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生安全教育普遍存在的問(wèn)題歸納為以下幾點(diǎn)：一是部分高校對(duì)安全教育的重視不到位；二是安全保衛(wèi)工作主管部門(mén)工作人員業(yè)務(wù)能力和個(gè)人素質(zhì)不足以勝任這份工作；三是每年的安全教育沒(méi)有創(chuàng)新，不斷重復(fù)；四是安全保衛(wèi)部門(mén)、學(xué)工口部門(mén)、后勤管理處等相關(guān)部門(mén)未合力共同提高此項(xiàng)工作的管理水平?？傊髮W(xué)生安全教育存在的問(wèn)題還有很多，還需要我們投入更多的精力去調(diào)研去總結(jié)。

三、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育的途徑和措施

1.調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成安全教育相關(guān)部門(mén)齊抓共管的格局。高校機(jī)關(guān)管理部門(mén)的工作不是每個(gè)部門(mén)完全沒(méi)有關(guān)聯(lián)的，很多工作只有相互通力協(xié)作才能取得本質(zhì)性的進(jìn)步，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育一樣如此。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，只靠保衛(wèi)一個(gè)部門(mén)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即使絞盡腦汁地去做，也事倍功半，最終的效果也微小甚微。要想取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步，必須依靠學(xué)校學(xué)工處、后勤管理處、保衛(wèi)處等共同努力，通力協(xié)作，形成齊抓共管的格局。建立健全學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷完善相關(guān)機(jī)制，分工明細(xì)，責(zé)任落實(shí)清晰明了。要做好安全教育工作，學(xué)工口相關(guān)部門(mén)以外的其他相關(guān)部門(mén)也要全力配合，一級(jí)一級(jí)落實(shí)到位。

2.及時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。新形勢(shì)下，大學(xué)生發(fā)生的安全問(wèn)題種類(lèi)越來(lái)越多，甚至有很多不曾出現(xiàn)的問(wèn)題，或者某一時(shí)期集中出現(xiàn)相似的案例。比如集中出現(xiàn)電信詐騙事件、校園周邊被尾隨偷竊、校門(mén)口交通事故等。針對(duì)此種情況，學(xué)校保衛(wèi)處管理部門(mén)負(fù)責(zé)人要善于觀(guān)察總結(jié)，及時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，及時(shí)有效地整治。針對(duì)不同案例不同性質(zhì)，不同的法律知識(shí)、安全意識(shí)，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、民警等進(jìn)行全面的安全教育，普及法律常識(shí)、安全注意事項(xiàng)、安全常識(shí)等，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)。

3.加強(qiáng)安全教育工作力度

3.1 加強(qiáng)法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)教育。把國(guó)家法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)納入到學(xué)生平時(shí)的新生入學(xué)、思政課等課程內(nèi)容中，使得學(xué)生從不得不學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)人興趣愛(ài)好，日積月累并通過(guò)由量變到質(zhì)變，最終掌握全面的法律法規(guī)常識(shí)。只有學(xué)生學(xué)法、知法、懂法，才能在各種危險(xiǎn)隱患面前保持清醒的頭腦，不發(fā)生安全事故。

3.2 加強(qiáng)心理健康教育。高校應(yīng)該重視大學(xué)生心理健康教育，這是重點(diǎn)工作之一。近些年發(fā)生的大學(xué)生非正常死亡事故，自殺案例的學(xué)生都是心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，也就是所謂的抑郁癥，抑郁癥患者大部分都有自殺傾向。高校應(yīng)關(guān)注大學(xué)生心理健康，預(yù)防此類(lèi)事故的發(fā)生。學(xué)工口管理部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生心理健康普查，掌握在校學(xué)生心理健康情況動(dòng)態(tài)檔案。輔導(dǎo)員要盡職盡責(zé)，關(guān)注自己學(xué)生心理健康情況，通過(guò)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、宿舍長(zhǎng)等人員及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生當(dāng)前精神狀態(tài)以及學(xué)習(xí)情況。如發(fā)現(xiàn)有心理健康問(wèn)題學(xué)生，盡早及時(shí)干預(yù)治療，避免安全事故的發(fā)生，保護(hù)學(xué)生的生命安全。這其中最關(guān)鍵的一步就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理有問(wèn)題的學(xué)生，這需要管理人員采取合理、有效的方法，積極地去發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生精神狀態(tài)以及心理狀況。

3.3 創(chuàng)新安全教育方式方法。如果每年都采取相同的安全教育方式方法，學(xué)生也會(huì)厭倦，尤其很多人學(xué)習(xí)積極性就不高，最終的效果可想而知。創(chuàng)新安全教育方式方法，這是安全教育部門(mén)應(yīng)該重視的，通過(guò)此舉吸引學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，以達(dá)到教育培訓(xùn)的目的?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦班級(jí)活動(dòng)、安全志愿者協(xié)會(huì)辦活動(dòng)、繪畫(huà)比賽、短視頻制作比賽、線(xiàn)上安全知識(shí)競(jìng)賽答題得獎(jiǎng)等喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，樂(lè)于去學(xué)習(xí)安全常識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

安全教育永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有停止腳步的那一天，安全保衛(wèi)部門(mén)以及學(xué)工口部門(mén)通過(guò)合作，探究一些新的方法舉措，讓學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，帶著興趣去學(xué)習(xí)安全常識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生安全意識(shí)的目的。