李錦

隨著網絡技術的發(fā)展和電腦的普及使用，圖書館的館藏資源逐步過渡到一種新型結構：它從之前那些占主導地位的實體印刷，漸漸演變?yōu)槲淖仲Y源與數字電子資源相輔相成、共同發(fā)展，呈現出傳統(tǒng)高校圖書館逐步向現代化圖書館轉化的顯性演變過程。數字化電子資源館藏發(fā)展存在著發(fā)展模式、發(fā)展原則、發(fā)展的社會評價等一系列問題，需要我們嚴謹、詳細地制定計劃，加以研究，以便更好地發(fā)揮數字資源館藏蘊含的價值，從而使圖書館在整體服務質量上有一個新的提升。

一、數字化概念、基本構成和特點

數字網絡信息化技術是21世紀社會快速發(fā)展、科技進步和經濟持續(xù)增長的主要原動力。對各大專院校而言，數字資源基礎設施的建成及推廣都是極其重要的，高校圖書館亟需在數字館藏發(fā)展上投入更多的人力物力和技術支撐。

數字網絡資源的系統(tǒng)化收集、有效保存和可持續(xù)訪問性，都將以數字集的形式獲得其數據記錄。近年來，電子資源的使用呈持續(xù)增長狀態(tài)，數字文獻資料的廣泛收集和附屬產品生產等構成了高校圖書館館藏的一部分，包括：電子出版物; 精密數據記錄（包括替代紙質版文字數據的接收，或是留存在物理載體上的數字文獻）;傳統(tǒng)文字信息資料的數字化復制錄入;將現存館藏里已經過時的技術資料轉換為更先進的數字格式資料，用最新的電子資源化版本替代之前的老版本。

二、數字化資源館藏發(fā)展的內容

圖書館數字館藏發(fā)展包括：既定框架、定義、聲明……基本職責、監(jiān)控實施、審核等方面。其中最重要的內容包括：官方網站、各類網絡出版物、政府方面及私人方面的記錄。

全方位、多側面的館藏發(fā)展、歷史記錄材料、相關政策與發(fā)展收集重點及計劃實施背景等，各種因素影響并造成了網絡出版物的多樣性。通常來講，我們大多會采取分批、分階段的方法，有選擇地去獲取網絡數字資源。必要的時候，亦會運用專屬系統(tǒng)、專業(yè)人士負責專門處理、組織和保存那些數量巨大的網絡資源，以達到訪問數字出版物的目的。這不單是改變了以往獲取和保存館藏資源的方式，而且進一步引領廣大讀者運用這種館藏方式，給未來的數字資源館藏發(fā)展帶來了無限機遇和更多挑戰(zhàn)。

三、高校圖書館資源數字化館藏未來發(fā)展趨勢

第一，數字資源文獻具有信息量大、囊括種類齊全、檢索方便快捷等特點，它與紙質文獻資料相互補充，為各大專院校教學及科研人員進行課題定位、檢索文獻、延伸跟蹤等提供了極大的便利。同時也為廣大師生提高學習質量、實現資源共享等提供了強有力的保障。運用有限的資金構建出多層次、多角度、特色鮮明并且可持續(xù)發(fā)展的新型數字資源文獻保障體系，使讀者不斷增長的對數字文獻資源的需求得以滿足。

第二，加強高校圖書館對電子及網絡方面文獻的資源建設，滿足不同層次讀者的信息需求。隨著數字信息的崛起，計算機高端技術已廣泛應用于各高校圖書館，電子資源是高校虛擬館藏里極其重要的組成部分，在很大程度上改變和提高了圖書館的管理能力和服務水平，使圖書館服務結構和方式發(fā)生了巨變。例如：目前廣為人知的CNKI---中國知網、萬方數據、維普等大型綜合性資源系統(tǒng)數據庫，涵蓋了社科、理工、工程技術、文學等各個領域，極大地補充和完善了館藏文獻實體藏書資源。它們都能為校內教學、科研課題研究等方面提供相當有價值的參考信息，進一步確立了網絡環(huán)境下數字資源館藏的模式和規(guī)則，促進建成高質量的數字化高校圖書館館藏，這是具有歷史性的理論意義與價值的。

四、構建圖書館數字化館藏評價體系

隨著網絡技術日新月異的快速發(fā)展，很多歷史文獻實現了電子信息化，越來越多的資源可以通過數字形式來獲取。教育改革固然面臨著來自現代信息技術發(fā)展的挑戰(zhàn)，但也從中獲得了諸多便捷。高校圖書館將從過去的僅僅是貯藏、保存?zhèn)鹘y(tǒng)紙質實體文獻轉換為收藏數字模式的概念型文獻資料。為了實現這一轉變，就需要我們在政策制定、工作流程、程序編制、技術能力和員工技能等各個方面齊頭并進，做出一系列連續(xù)性的改變。

綜上，高校圖書館關于電子數據資料館藏建設方面的研究已經很多?，F在教師已能夠很方便、快速地通過網絡將所要傳遞的教學資料提供給學生，而不被時間、空間所約束。數字信息技術為學生提供了靈活的個性化新型便捷學習途徑，從網絡獲取學習資料的學生人數不斷攀升，網絡成本也隨之下降。教學亦變得更加簡單，效果顯而易見。

本文通過對數字化概念的滲透、文獻與數字資源調研比對、數字化館藏發(fā)展方面的評價相結合的方式，以客觀的態(tài)度將數字文獻館藏的多個方面進行優(yōu)劣對比，把影響?zhàn)^藏資源的因素進行合理分析，使得我們充分認識到高校圖書館數字館藏建設能更好地服務廣大師生。

【本文系陜西學前師范學院課題“重點專業(yè)水平評估藏書結構優(yōu)化及利用率開發(fā)的研究”（2019YBRS052）的階段性成果】

（作者單位：陜西學前師范學院）