關(guān)程赫

。。有些思念是不需要理由的，就像我對(duì)時(shí)常出現(xiàn)在我腦海中的那個(gè)高大身影的思念。①。。。。。。。。。。。。。。。

。。每當(dāng)纏綿細(xì)雨裹住這個(gè)城市的時(shí)候，思念就如同空氣中四處彌漫的水汽，涌入腦海，睡夢(mèng)中，我似乎看到一個(gè)高大的身影，那樣熟悉，又那樣陌生，向我揮手，像是在呼喚我，又像是在與我告別……②。。鬧鐘聲伴隨著連綿的細(xì)雨毫不留情地將我拉回了現(xiàn)實(shí)。我坐起來，拿起手機(jī)看了一眼，今天是立秋。時(shí)間過得真快，您已經(jīng)離開我兩年了。。。。。。。。。。。。早上，匆忙出門后，我才發(fā)現(xiàn)忘記了帶雨傘。我急忙冒雨趕到公交站，上車找到一個(gè)靠窗戶的位置坐下。這鋪天蓋地的雨，漸漸勾起了我的回憶;思念就如同雨水，劃過臉頰。③。。。。。。。。。。。。還記得小時(shí)候，我寄宿在學(xué)校里，每周最期待的就是周五的到來。又是一個(gè)周五的晚上，我收拾好衣服，準(zhǔn)備回家，突然下起了雨。借著朦朧的月色，我看見一個(gè)熟悉的身影站在屋檐下，手里還夾著一根煙。我興高采烈地跑過去抱住他，又一次叮囑道，“姥爺，你怎么又抽煙了？對(duì)身體不好，戒一戒吧！”他像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，把煙掐滅了，“好好好，都聽你的?！钡F(xiàn)在不會(huì)有這么一個(gè)人讓我啰嗦了。④。。。。。。。。。。。。。。。。。開往學(xué)校的車在路上慢慢地行駛著?！斑旬?dāng)，哐當(dāng)”我被路邊的噪音吸引，朝車外望去，發(fā)出聲響的是一家老店，我和姥爺經(jīng)常來這里吃飯，一碗羊湯，一張蔥油餅，品嘗著熱氣騰騰的美食，這是我童年最開心的時(shí)候了。⑤。。。。。。。。。。每次喝完羊湯，回家洗完澡之后，姥爺都會(huì)拿著梳子幫我梳頭。一年一年，我在鏡子里的高度逐漸追上了姥爺?！昂蘸臻L(zhǎng)大了，都快趕上姥爺了?！?。。。。。。。不知不覺，車已經(jīng)走到礦總院了，廣播里播報(bào)站點(diǎn)的聲音又讓我陷入了回憶，想起了姥爺。。。。。。。。。。。。。。。那時(shí)，在礦總院的病房里，姥爺拉著我的手，眼里透著不舍，我又哭又鬧，“赫赫乖，姥爺沒事的?！眳s沒有想到，那是我最后一次和姥爺見面。至今我還對(duì)那句話信以為真，一直認(rèn)為姥爺能回來……。。窗外，纏綿的雨絲靜靜落下，細(xì)雨蒙蒙里，美好回憶在心海里泛起波瀾。。。。。學(xué)校到了。我走下車，此刻的我沒有雨傘，但我總覺得有一把傘，伴我走過每一個(gè)雨天。。。。。。。。。。。。。。

①這段話是作文的總括句，和下文的事件并不連貫?？煽紤]作為作文的題記來點(diǎn)明中心。

②因?yàn)樵O(shè)置了題記，再反復(fù)寫自己的思念，入題較慢，可以再簡(jiǎn)潔些，應(yīng)該由雨引出對(duì)姥爺?shù)幕貞?。自然入題，簡(jiǎn)潔明了。

③作文由雨引出對(duì)姥爺?shù)幕貞?，更顯得自然。

④這一段應(yīng)詳寫姥爺帶病來接自己放學(xué)，強(qiáng)調(diào)姥爺對(duì)“我”的關(guān)心愛護(hù)卻忘記自己有病的身體。這樣更能突出姥爺這一人物形象。

建議：他微笑著對(duì)我說：“不來接你，心里就不安穩(wěn)，一周沒見我大孫子了，想死我了?！闭f著就把我抱了起來，我能感受到姥爺對(duì)我的想念，一路上姥爺一直拉著我的手，生怕我跑了似的。姥爺詢問我這一周的事情，生怕漏掉某一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)懷備至。

⑤這一段應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是“我”自己非常喜歡喝羊湯、吃蔥油餅。姥爺就為了陪我，從家里到很遠(yuǎn)的羊湯館吃早餐，更能體現(xiàn)姥爺對(duì)自己的愛。

建議：車在慢慢行駛，“哐當(dāng)，哐當(dāng)”，我被路邊噪音吸引，這里原來是家老店，我和姥爺經(jīng)常來這里，因?yàn)槲蚁矚g喝這里的羊湯，即使家離這里很遠(yuǎn)，我們也總來，于是我們就成了這里的?？?。羊湯端上來了。一碗羊湯，一張蔥油餅，姥爺坐在我的對(duì)面，慈祥地看著我吃飯，這是我童年最開心的時(shí)候了。

總評(píng)

作文通過回憶自己和姥爺一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表述姥爺對(duì)“我”的關(guān)懷和愛護(hù)，表達(dá)了對(duì)姥爺?shù)乃寄钪?。字字句句，都緊扣“溫暖”二字，回憶中的幾件事都體現(xiàn)了姥爺對(duì)自己無微不至的關(guān)懷，情真意切！

若按照建議進(jìn)行修改后的作文，則有以下亮點(diǎn)：

一是采用了題記的方式，明確了作文的中心，在形式上也有創(chuàng)新，是值得提倡的一種寫作方法。

二是在選材方面有了很大的變化，為了突出姥爺對(duì)自己的關(guān)心和照顧，在選材方面做出了很大的調(diào)整，增加了姥爺帶病來接自己的材料，增加了姥爺就為了陪我，從家里到很遠(yuǎn)的羊湯館吃早餐的情節(jié)，這樣使人物更加豐滿，中心也更加凸顯。

三是詳寫的內(nèi)容更加詳細(xì)了。為了表達(dá)中心的需要，材料安排應(yīng)有詳有略，那些能突出中心的部分就要詳寫，和中心關(guān)系不大的要略寫或不寫。本文重點(diǎn)詳寫了姥爺帶病來學(xué)校接自己的情節(jié)，這樣就更好地表現(xiàn)了姥爺對(duì)自己的關(guān)心和照顧。

（王廷義）