萬(wàn)永勇

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），是國(guó)家第一個(gè)聚焦義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革的重要文件，也是新時(shí)代我國(guó)深化教育教學(xué)改革、全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的綱領(lǐng)性文件。

《意見(jiàn)》提出了全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的主要任務(wù)。一是堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“發(fā)展素質(zhì)教育”的新要求，強(qiáng)化德育、體育、美育和勞動(dòng)教育應(yīng)有地位，突出德育實(shí)效，提升智育水平，強(qiáng)化體育鍛煉，增強(qiáng)美育熏陶，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二是強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化教學(xué)方式，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)管理規(guī)程，規(guī)范教學(xué)行為。完善作業(yè)考試輔導(dǎo)，落實(shí)減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)要求。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，縮小城鄉(xiāng)教育差距。三是按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。大力提高教師教育教學(xué)能力，優(yōu)化教師資源配置，依法保障教師權(quán)益和待遇，提升校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育能力，充分調(diào)動(dòng)教師和教育管理隊(duì)伍在深化教育教學(xué)改革中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。四是深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革，為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。加強(qiáng)課程教材建設(shè)，完善招生考試制度，制訂縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的功利化傾向。充分發(fā)揮教研支撐作用。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，激發(fā)學(xué)校生機(jī)活力。實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程。五是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為新時(shí)代提高義務(wù)教育育人質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)保障。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)部門(mén)職責(zé)，強(qiáng)化考核督導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革的價(jià)值引導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和支持保障。加快推進(jìn)家庭教育立法，密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人格局。

8月26日，江西省教育學(xué)會(huì)小學(xué)校長(zhǎng)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)工作會(huì)暨專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)在南昌師范附小紅谷灘校區(qū)舉行，會(huì)議由南昌師范學(xué)院教育評(píng)估院院長(zhǎng)葉存洪教授主持，南昌師范附小教育集團(tuán)理事長(zhǎng)易艷丹、南昌市百花洲小學(xué)校長(zhǎng)李美榮、南昌站前路學(xué)校教育集團(tuán)校長(zhǎng)周琴、南昌大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)余衛(wèi)等15人出席了此次會(huì)議。會(huì)議圍繞《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》進(jìn)行了深入研討。與會(huì)嘉賓紛紛結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以及目前學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、遇到的困難和瓶頸，對(duì)《意見(jiàn)》進(jìn)行了深入解讀，發(fā)表了許多建設(shè)性和開(kāi)創(chuàng)性的看法。本刊擷取部分參會(huì)嘉賓的發(fā)言，以饗讀者?！?/p>