(陜西省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 陜西 西安 710054)

創(chuàng)業(yè)就業(yè)理念的發(fā)展束縛了人們的思想，約束了人們的行為。在這樣一種束縛理念下，職業(yè)資格管理的方式存在很大的弊端，因此基于消除創(chuàng)業(yè)就業(yè)束縛理念的前提下，如何對職業(yè)資格管理的方式有所改革，成為本文的關(guān)鍵，本文針對此改革做出簡要探討。

一、創(chuàng)業(yè)理念、就業(yè)理念的基本定義

創(chuàng)業(yè)理念就是創(chuàng)業(yè)者要創(chuàng)業(yè)成功，除拋開一些人為因素或者客觀因素外，還需要不斷地從失敗中領(lǐng)悟經(jīng)驗，從前人成功的經(jīng)歷中探尋捷徑，豐富自身的創(chuàng)新思維能力。然而創(chuàng)業(yè)也需要考慮多方面的問題，投入資金、收入以及損耗等，創(chuàng)業(yè)就要一心一意的理念確實在某種程度上不可取，甚至?xí)頊缤觥?/p>

就業(yè)理念就是指自身能夠適應(yīng)社會市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的需求，在政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展自身，并且隨著社會的需求不斷改進(jìn)。目前大學(xué)生的就業(yè)理念基本處于被動狀態(tài)，迫于生活的壓力，不得不選擇就業(yè)。然而面對激烈的社會競爭，需要有極強(qiáng)的自制力和堅定的信念。就目前大學(xué)生的就業(yè)理念而言，普遍存在著過分關(guān)注工資水平以及工作環(huán)境等現(xiàn)象，并認(rèn)為適合自己的崗位一定要有良好的環(huán)境與高額的薪資。此外，面對十分殘酷的就業(yè)環(huán)境，在不少大學(xué)生四處求職的情形中，出現(xiàn)了先就業(yè)后擇業(yè)的現(xiàn)狀，雖然目前就業(yè)的方向并不是自己的專業(yè)所向，但是迫于無奈只能先選擇就業(yè)，在隨后的工作中慢慢尋找適合自己的行業(yè)。

二、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)理念的束縛對職業(yè)資格管理方式的影響

有志創(chuàng)業(yè)者沒有必要被一些所謂的理論束縛住自己的手腳，傳統(tǒng)的就業(yè)理念也應(yīng)當(dāng)隨著時代的發(fā)展有所革新。就目前的理念而言，為了提升自身競爭力，不少大學(xué)生都選擇了考取職業(yè)資格證書來提升自己的含金量。所謂職業(yè)資格就是對從事某一種職業(yè)所必須要掌握的學(xué)識以及能力方面的需求。為了倡導(dǎo)科技創(chuàng)新和社會職業(yè)資格管理工作，鼓勵員工提升自身技能水平，有效地利用人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國實行了職業(yè)資格管理改革。然而目前的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)理念偏差已經(jīng)影響到職業(yè)資格管理的進(jìn)行，學(xué)生的期望過高，沒有清楚地認(rèn)識到自身的能力，因此需要調(diào)整適當(dāng)?shù)钠谕?，接受客觀事實。學(xué)生厭惡艱苦的工作環(huán)境，認(rèn)為低收入就沒有前途，屬于職業(yè)價值觀的疏漏，只有培養(yǎng)良好的職業(yè)價值觀才能對職業(yè)資格管理有一定的幫助。

三、職業(yè)資格管理改革的方式

(一)完善職業(yè)資格證書制度，增強(qiáng)法律保護(hù)

雖然我國已經(jīng)逐步建立起各種法律法規(guī)，但是依然不能滿足當(dāng)前職業(yè)資格管理制度的需求，尤其是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)面。例如，各職業(yè)資格證書具有何種經(jīng)濟(jì)效益，能給職業(yè)資格證書的持有者帶來多大的經(jīng)濟(jì)效益，或者對于在職人員的工資有何種程度的提升，此類并無具體的明文規(guī)定。從而導(dǎo)致了各行業(yè)就業(yè)的偏差，以至于對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并沒有起到很好的推進(jìn)作用。隨著時代的不斷進(jìn)步，各職業(yè)資格證書的含金量也應(yīng)當(dāng)隨之改變，與社會經(jīng)濟(jì)接軌的職業(yè)資格證書應(yīng)當(dāng)有更高的價值。因此，推進(jìn)我國職業(yè)資格證書的法律規(guī)程完善，就是在形成完整體系的職業(yè)資格管理制度。

就職人員獲取相關(guān)的職業(yè)資格證書后，對于工資薪水的管理也應(yīng)當(dāng)依據(jù)合適的管理方案有所提高。就目前的法律而言，還沒有完整的體系，因此可能存在有失公平，或者投入與收入不平等的情況。另外，還應(yīng)當(dāng)就證書與任職崗位的吻合程度，對就職人員發(fā)放與之對應(yīng)的補(bǔ)助，并且還要明確規(guī)定，多類證書的補(bǔ)助應(yīng)當(dāng)取哪種為優(yōu)，是否可以重復(fù)累加計算。這些都需要依據(jù)法律法規(guī)，才能進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)資格管理方法的改革。

(二)加大執(zhí)法力度，落實就業(yè)準(zhǔn)入制度

就業(yè)準(zhǔn)入制度是推行職業(yè)資格證書的最好方法，就業(yè)準(zhǔn)入制度的實行沒有達(dá)到預(yù)期效果同樣也會影響職業(yè)資格管理的改革。因此，需要不斷落實就業(yè)準(zhǔn)入制度，通過政策與各方面部門的聯(lián)合行動，促進(jìn)相關(guān)的在職人員進(jìn)行培訓(xùn)方面的鑒定。這同樣會涉及經(jīng)濟(jì)上的問題，首先是培訓(xùn)的費(fèi)用；其次是鑒定的管理費(fèi)用，即考試費(fèi)用。如何有效地設(shè)計這兩方面的費(fèi)用問題還需要考慮現(xiàn)實生活的影響，例如，該職業(yè)資格證書對生活有什么樣的幫助，或者此類職業(yè)資格獲取的難易程度。難，則說明培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程較為復(fù)雜，需要投入大量的時間精力乃至資金；易，則說明相對而言較為輕松，培訓(xùn)時長短，則較為簡單。為了平衡考試費(fèi)用與培訓(xùn)費(fèi)用之間的差異，應(yīng)當(dāng)采取互補(bǔ)的措施，盡量達(dá)到一個較為平緩的高度。久而久之，對職業(yè)資格管理的改革，會起到不小的促進(jìn)作用，同時還能促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(三)投入資金建設(shè)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管

職業(yè)資格鑒定的質(zhì)量就是更為準(zhǔn)確地衡量就業(yè)者的職業(yè)能力以及技能基礎(chǔ)。為了更有效地促進(jìn)職業(yè)資格管理的改革發(fā)展，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管也是在所難免的。因此，投入大量的資金建設(shè)也應(yīng)當(dāng)考慮在內(nèi)。若是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，就必不可少地要投入更多的人力資源與技術(shù)資源，然而人力資源可以通過等價的勞動力，由支付薪資換取。不過這中間不同階層的勞動者，所需的薪資也應(yīng)當(dāng)有明確的區(qū)分。技術(shù)方面的支持就需要投入資金建設(shè)，不僅如此，還應(yīng)當(dāng)考慮建設(shè)成本、運(yùn)行成本以及維護(hù)成本等多方面的因素。只有擁有一套完善的職業(yè)資格鑒定體系，通過良好的質(zhì)量監(jiān)管來對職業(yè)資格鑒定中的不同方面都有規(guī)范化、合理化的舉措，才能確保職業(yè)資格證書在社會中所占含金量的主體地位。

(四)依據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求更新題庫，創(chuàng)新考試模式

為了消除創(chuàng)業(yè)、就業(yè)理念的束縛，就要做到推陳出新，讓求職者的思想緊隨著社會的腳步，而不會被過去的影響限制。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，職業(yè)資格考試的模式以及題庫都需要順應(yīng)時代的發(fā)展而有所變革。但依然需要嚴(yán)格堅持同一命題原則，并加大實體開發(fā)力度，保證試題供給。另外，還需要不斷地完善考試的模式，隨著社會科技水平的不斷進(jìn)步，我國科技水平已處于世界前列，因此，考試模式也應(yīng)當(dāng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)筆試變更為計算機(jī)考試，這樣做首先能夠節(jié)約紙張，此外，還能優(yōu)化批改審核。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以將考生的試卷通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載至終端，甚至在選擇題、判斷題等題型上還能做到機(jī)器自動批改，很大程度上減輕了審閱者的工作量，從而保證了批改質(zhì)量。

另外，不斷地完善新型考試模式，還能在一定程度上推進(jìn)高新技術(shù)的發(fā)展，以及高新技術(shù)在考試等生活實踐中的應(yīng)用，對于推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有很大的積極影響?？荚嚹Ｊ阶匀徊恢皇沁@些，還應(yīng)當(dāng)包括考核的方法以及審核方法等，傳統(tǒng)的筆試與面試已經(jīng)越來越難以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，在這個飛速發(fā)展的社會，需要越來越多的技術(shù)型人才，只具備理論知識很難在實際的工作崗位中發(fā)揮真正的作用。因此，考試模式也應(yīng)當(dāng)增加對專業(yè)技能的考核，此類考核更偏向于實際化，對于考生的技術(shù)要求較高。

我國目前的職業(yè)資格管理制度仍然存在著不少缺陷，證書的通用性、實際性不強(qiáng)，職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與實際生產(chǎn)技術(shù)之間存在偏差，社會對于職業(yè)資格證書的認(rèn)可度不高等，這些都直接或間接影響了職業(yè)資格管理改革的推進(jìn)，因此，革新是最好的推動之法。

四、結(jié)語

消除創(chuàng)業(yè)與就業(yè)理念的束縛，就是讓求職者樹立良好的職業(yè)價值觀，不刻意以職業(yè)資格為目標(biāo)，而是以自身的發(fā)展為主，選擇合適的職業(yè)資格，因此職業(yè)資格的管理方式會隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，不斷革新改變，從考試制度、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、法律建設(shè)等方面不斷完善，在全國的范圍內(nèi)建立以實際職業(yè)技能為基礎(chǔ)、以實際工作表現(xiàn)為依據(jù)、以證書質(zhì)量為生命的國家職業(yè)資格管理制度，從而在未來的發(fā)展中逐步推動人才的培養(yǎng)，推進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的提升。