楊 姍

（鄭州工程技術學院，鄭州 450044）

引 言

習近平總書記強調，“把紅色資源利用好，把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好，把紅色基因傳承好”。將紅色火種播進一代代年輕人心中，打好立德樹人鮮亮底色，這為紅色教育融入高校思政工作指明了方向。紅歌是我國優(yōu)秀文化的重要組成部分，從旋律到歌詞，從創(chuàng)作到傳播都蘊含了特殊意義，擔負著重要的思政教育功能。對新時代大學生進行紅色教育，是落實高校立德樹人根本任務的時代要求。

紅色文化是先進的政治文化，在思政教育中具有教化作用、凝聚作用、規(guī)范作用、傳承作用、導向作用、激勵作用。整合紅色文化資源，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強思政教育功能。在推廣紅色文化的過程中，要豐富紅色文化的教育內容與形式，充分發(fā)掘紅色文化的價值意義，從而更好地做好大學生思政教育工作。

一、紅色歌曲的內涵及特征

紅色歌曲，代表著生命力也象征著革命，是熱血沸騰的戰(zhàn)斗歌曲，它具有獨特的品質。它誕生在特殊的歷史環(huán)境，紅色歌曲是中國近代新民主主義革命和新中國建設時期的產(chǎn)物，主要以五四運動為起點，在國內所產(chǎn)生的表達愛國情懷和進步思想的歌曲，主要歌頌愛國情懷和革命烈士的精神品質，是中華兒女歷經(jīng)歲月磨煉的精神傳承。紅色歌曲是中國共產(chǎn)黨領導的人民群眾，在長期革命斗爭及實踐中所形成的偉大的革命精神。一定意義上來講，紅色歌曲具備了民族性、群眾性和時代性的特點，有利于大學生精神品質的健全和民族精神的培養(yǎng)，其在大學生思想政治教育工作中富含深刻的價值和重要的教育意義。

二、紅色歌曲在大學生思想政治教育中的必要性

首先，紅色教育有助于弘揚社會主義先進文化，培養(yǎng)大學生主流意識形態(tài)。紅歌具有強烈的時代精神，通過傳唱紅歌弘揚社會主義先進文化，感受時代精神，凝聚民族情感，從而提升大學生愛國情操，同時堅定大學生的理想信念，堅持共產(chǎn)黨的領導、走有中國特色的社會主義道路。其次，有助于培養(yǎng)大學生的愛國主義情懷，增強集體主義觀念。目前，我國正處在改革開放的攻堅時期，這種空前的社會轉型和變革出現(xiàn)了一些新情況、新問題，對大學生造成了一定的影響。高唱蘊含著濃厚的愛國主義、集體主義精神的紅歌，對引導和促使大學生正確看待改革開放過程中出現(xiàn)的各種矛盾和沖突，并以主人翁姿態(tài)積極化解矛盾，統(tǒng)一思想和認識，增強歸屬感和向心力具有重要意義。再次，有助于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。紅歌中包含著健康向上的人生態(tài)度、不懼艱險追求理想的高貴品質和道德情操及凝聚力與強烈的感染力，讓大學生體會到今天生活的來之不易。

三、紅色歌曲在大學生思政教育運用中的路徑

（一）完善校園紅歌傳唱長效機制，使紅歌傳唱制度化、規(guī)范化

現(xiàn)在每所高?；旧隙加凶约旱暮铣獔F或合唱隊，發(fā)揮高校輔導員和學校合唱團的陣地作用，高唱愛國主義歌曲。高校學生思想政治工作者和音樂教師可以充分發(fā)揮合唱團隊的陣地作用，在加強校園文化建設和對學生進行藝術審美教育的同時，把它作為愛國主義教育的第二課堂。大學校園紅歌傳唱并不必要設立專門的紅歌傳唱組織機構，但可依托校宣傳部、學工部、校團委等學校職能部門和輔導員來推動。

（二）有效開發(fā)并推動紅色資源融入教育教學實踐

紅色資源是一種優(yōu)質教育資源，要想充分實現(xiàn)紅色資源的教育功能，必須結合當代大學生的特點和需求，積極探索并構建適當?shù)慕逃齼热?，推動紅色資源進教材、進課堂、進頭腦。一是全面推進紅色文化“進課堂”。一方面把紅色資源以聲像、文字和圖片等形式融入歷史、中文、思想品德修養(yǎng)、政治理論課等有關課堂教學和專業(yè)學習中。另一方面可以在全校范圍開設紅色資源教育的選修課，讓大學生能夠充分感受河北省紅色資源的歷史底蘊和豐富的文化內涵。

（三）實現(xiàn)紅色歌曲在大學生思想政治教育中的創(chuàng)新

營造紅色育人的校園文化氛圍，高?？梢耘e辦紅歌活動，在演唱方式和內容方面進行創(chuàng)新，可以將紅色歌曲通過更加新穎的表現(xiàn)形式加以呈現(xiàn)。此外，紅色歌曲應當實現(xiàn)內容和形式的創(chuàng)新，在創(chuàng)作過程中應當結合時代發(fā)展，在創(chuàng)作主題上增加時代發(fā)展成果展現(xiàn)，表現(xiàn)形式上可以融合一些流行歌曲的元素，實現(xiàn)不同類型的音樂之間的融合與創(chuàng)新，從而為大學生思想政治教育提供具有創(chuàng)新內容的紅色歌曲。

（四）把紅歌傳唱活動作為重要載體，用紅歌精神教育當代大學生

在大學校園中唱紅歌的目的是育人，要把唱紅歌和培養(yǎng)大學生愛國主義情操、培養(yǎng)社會主義接班人聯(lián)系起來。紅歌中體現(xiàn)的是不怕犧牲，為民族解放、民族富強浴血奮戰(zhàn)的革命精神和奮斗精神，體現(xiàn)的是人民當家作主的時代精神。在唱紅歌時，高校還可以開展紅歌征文比賽、紅色主題講座、紅色電影展播、紅色攝影展等系列活動升華大學生對紅歌的認識和感受，讓大學生在高唱紅歌的同時，切實受到愛國主義的熏陶和教育，受到紅歌中革命精神、奮斗精神和時代精神的激勵和鼓舞。

（五）紅色文化融入網(wǎng)絡等新媒體教育平臺和微信公眾號

在互聯(lián)網(wǎng)時代下，紅色文化也需要與時俱進，不斷創(chuàng)新，通過積極融入網(wǎng)絡等新媒體教育平臺，有效吸引更多大學生。通過在學校網(wǎng)頁中專門開辟出紅色文化專題網(wǎng)頁，及時將各種先進、優(yōu)秀的紅色文化內容上傳其中，使得大學生可以瀏覽學校網(wǎng)頁中的紅色文化專題網(wǎng)頁，汲取更多相關信息內容，開拓學生學習視野。輔導員可以定期在微信公眾號中向學生推送各種紅色文化教育內容，積極在微信公眾號中發(fā)布求職就業(yè)、考研等學生較為關心的信息內容，并適時運用紅色文化向學生滲透實事求是、拼搏進取等正確精神。