◎王長利 王盼

民族聲樂是我國歷史文化的精華，具有多樣性的題材和藝術(shù)表現(xiàn)形式。通過對聲樂民族演唱教學(xué)的分析和探索，從實際出發(fā)，找出更利于民族聲樂教學(xué)水平發(fā)展的方案和方法，以教學(xué)需求和教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，然后科學(xué)合理地開展我國聲樂民族演唱教學(xué)，保證民族聲樂傳承的完整，進而實現(xiàn)我國聲樂民族演唱教學(xué)的有效性。

一、提高民族聲樂教師的專業(yè)水平，掌握民族聲樂的藝術(shù)特征

我國民族聲樂在結(jié)合傳統(tǒng)的民歌、戲曲等多種唱法的同時也借鑒了國外的發(fā)聲技巧和特點，從而演變成了一種獨特的民族聲樂演唱方法。我國聲樂民族演唱教學(xué)的探究需要長期有目的的規(guī)劃和詳細的教學(xué)方法，在實際民族聲樂演唱教學(xué)中要積極提升教師的專業(yè)素質(zhì)，認真設(shè)定好教師的培養(yǎng)方案和學(xué)習(xí)目標(biāo)、明確教師的責(zé)任，掌握民族聲樂的藝術(shù)特征和精髓，以保證我國聲樂民族演唱教學(xué)的成效。我國聲樂民族演唱教學(xué)實踐過程中要加強音樂教師的專業(yè)培訓(xùn)，充分利用各種各樣的有效培訓(xùn)機會，科學(xué)合理地安排對教師進行各項培訓(xùn)，進而提升教師的專業(yè)能力。

例如，為了提高我國聲樂民族演唱教學(xué)的效率，在實踐演唱教學(xué)中，要積極鼓勵教師通過提升自身學(xué)歷、音樂素養(yǎng)等有效途徑實現(xiàn)自我進步的培訓(xùn)，通過自我能力的提升和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，從而實現(xiàn)教師專業(yè)水平和綜合素質(zhì)的提升，為更好地發(fā)展民族聲樂演唱教學(xué)盡最大的努力。

二、注重聲樂民族演唱教學(xué)方法多樣性，掌握民族聲樂演唱技巧和方法

我國是一個由眾多民族組成的大家庭，各民族的文化特點和音樂唱法都不相同。因此，在我國聲樂民族演唱教學(xué)中要注重演唱教學(xué)方法的多樣性，充分掌握不同民族聲樂的演唱技巧和方法，從而促進我國聲樂民族演唱教學(xué)的高效發(fā)展。教師在民族聲樂演唱教學(xué)過程中，如果教師總是重復(fù)組織一種教學(xué)方法，根本不能夠保證具有民族特色的音樂得到詮釋和傳承，也無法讓學(xué)唱者在教學(xué)的過程中感受到民族聲樂的精華和學(xué)習(xí)的價值，就會失去學(xué)習(xí)的興趣。我國民族種類眾多，單一的教學(xué)方法難以貫穿在整個民族聲樂演唱教學(xué)活動中，所以教師要根據(jù)民族聲樂的特點調(diào)整教學(xué)形式，不斷豐富民族聲樂演唱的技巧和方法，進而更有效地提高我國聲樂民族演唱教學(xué)的教學(xué)效率。

例如，在學(xué)習(xí)聲樂作品《瀏陽河》時，其特有的南方民歌特點就是歌詞比較含蓄，旋律多表現(xiàn)得婉轉(zhuǎn)、細膩、抒情。這時音樂教師在實際演唱教學(xué)過程中要抓住歌曲的個性特點，注重符合本首歌曲的教學(xué)方法，掌握歌曲的演唱技巧，進而充分發(fā)揮出歌曲的魅力，實現(xiàn)歌曲教學(xué)的最終目標(biāo)。

三、聲樂民族演唱教學(xué)題材多樣化，積極把握作品風(fēng)格與演唱風(fēng)格

我國民族聲樂受地域、環(huán)境等多方面因素的影響，其聲樂的風(fēng)格也存在很多不同，具有多樣性的特點。因此，我國聲樂民族演唱教學(xué)中要注重民族聲樂題材的多樣化，積極把握作品風(fēng)格與演唱風(fēng)格，對不同種類的聲樂作品的風(fēng)格和表現(xiàn)力進行充分認識，同時要了解作品的創(chuàng)作背景和情感表現(xiàn)。同時，基于民族聲樂的多樣性，演唱教學(xué)中不能用相同的聲音和情感去演唱不同的作品，要突出不同題材民族聲樂的差異性，從而在真正意義上實現(xiàn)我國聲樂民族演唱教學(xué)的教學(xué)目的。

例如，在資產(chǎn)階級革命后，我國步入了特殊的時期，中國社會發(fā)生了很大的變化，這個時期產(chǎn)生的民族聲樂的特點大都是反映抗日救國，勞動人民的艱苦以及宣傳工農(nóng)的革命運動等，其聲樂的情感代表著艱苦奮斗的精神和強烈的愛國情感，如《黃河大合唱》，以黃河為背景，熱情歌頌中華民族源遠流長的光榮歷史和中國人民堅強不屈的斗爭精神。因此，教師在實際演唱教學(xué)中要突出此類歌曲的專業(yè)性和藝術(shù)性，以及在演唱風(fēng)格的學(xué)習(xí)研究中能夠完美地體現(xiàn)出歌曲表達的情感和意義。聲樂民族演唱教學(xué)中要注重題材的多樣性，積極把握作品的風(fēng)格，從而促進歌曲能夠被更好地演唱和表現(xiàn)出來。

結(jié)語

我國聲樂民族演唱教學(xué)需要遵循聲樂的特點和精髓，教師要積極提升自身專業(yè)素養(yǎng)，掌握有效的教學(xué)方式，從而促進我國民族聲樂得到更好的發(fā)展。民族聲樂是我國傳統(tǒng)文化的象征，重視民族聲樂的分析和探索，掌握民族聲樂演唱的核心和技巧，從而促進高質(zhì)量、高水準(zhǔn)的民族聲樂文化的傳播，進而推動我國聲樂民族演唱教學(xué)的不斷發(fā)展和進步，最終提升我國聲樂民族演唱教學(xué)的水平。