王威

（安順市第一高級(jí)中學(xué)，貴州 安順 561000）

一、成立學(xué)生社團(tuán)——在學(xué)生活動(dòng)中感知習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

學(xué)生社團(tuán)就是一個(gè)在校園內(nèi)更好地在學(xué)生中間宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的平臺(tái)和媒介。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，社團(tuán)中的各種活動(dòng)也是由學(xué)生自發(fā)組織發(fā)動(dòng)的。這樣一種運(yùn)作模式，使得學(xué)生成為了社團(tuán)的主人，他們?cè)诮M織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)中有了極大的熱情與主動(dòng)性、積極性。我們正好可以發(fā)動(dòng)學(xué)生來(lái)組織一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)生社團(tuán)。由學(xué)生自己來(lái)組織開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系列活動(dòng)。

當(dāng)然，在開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的活動(dòng)中，我們相關(guān)的老師應(yīng)該給予相應(yīng)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、配合與幫助。在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)生社團(tuán)成立初期，在社團(tuán)的指導(dǎo)思想、章程、組織架構(gòu)、運(yùn)作方法、社員的招聘、活動(dòng)的開(kāi)展等方面，我們老師應(yīng)為學(xué)生提供必要的幫助。在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生社團(tuán)成立后，我們老師也不能當(dāng)甩手掌柜，而應(yīng)積極跟進(jìn)。

二、撰寫(xiě)小論文——在研究性學(xué)習(xí)中理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

我們可以充分利用學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)這門(mén)課程，以學(xué)習(xí)、研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題，由研究性學(xué)習(xí)課程的老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)小的研究性課題，通過(guò)學(xué)生的研究，最后指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)一篇以學(xué)習(xí)、研究習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題的小論文。

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究性學(xué)習(xí)中，我們務(wù)必要結(jié)合現(xiàn)在高中生的學(xué)習(xí)規(guī)律與認(rèn)識(shí)水平，不能太超前，不能太拔高，要實(shí)事求是，要結(jié)合當(dāng)前高中生的現(xiàn)實(shí)情況。同時(shí)，在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，老師要給予一定的指導(dǎo)，不能完全依靠學(xué)生自己。老師可以將班上的學(xué)生分成若干小組，充分發(fā)揮學(xué)生的合作探究能力，讓學(xué)生在合作中成長(zhǎng)，在探究中更好地感受、體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。最后，經(jīng)過(guò)一定階段的探究后，學(xué)生要以小組為單位，撰寫(xiě)出一篇小論文。對(duì)于學(xué)生撰寫(xiě)出來(lái)的小論文，老師可以請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做一個(gè)答辯，讓學(xué)生自己來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生自己來(lái)闡述自己對(duì)于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解。

三、觀看相關(guān)影視——在觀影中直觀感知習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

利用觀看視頻影視的方式來(lái)向青年學(xué)生宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不失為一種高效的手段。青年學(xué)生也非常喜歡各種視頻影音，他們也樂(lè)于接受這些視頻影音。我們可以將學(xué)習(xí)、宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想納入到我們的班會(huì)課計(jì)劃中。在班會(huì)課前，各班主任可以自行在各種網(wǎng)站上搜集有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的視頻影音資料，也可由學(xué)校團(tuán)委、政教科等科室提供統(tǒng)一的學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的視頻影音素材，由班主任在班會(huì)課上統(tǒng)一為學(xué)生播放。

在學(xué)生觀看了學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的視頻影音后，不能一看了之。這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生對(duì)于相關(guān)的視頻影音內(nèi)容進(jìn)行討論，讓學(xué)生充分地、自由地發(fā)表自己的看法，對(duì)于不同的意見(jiàn)，甚至可以讓學(xué)生之間開(kāi)展激烈的辯論。最后由班主任來(lái)對(duì)學(xué)生的種看法、觀點(diǎn)做一個(gè)總結(jié)，特別是要將某些同學(xué)不太正確或者有偏差的思想糾正過(guò)來(lái)。

四、組織文藝表演——在文娛活動(dòng)中體悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

我們可以利用學(xué)校的文藝表演活動(dòng)的平臺(tái)來(lái)更好的在學(xué)生中宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。各個(gè)學(xué)校在籌備文藝表演活動(dòng)時(shí)就可以向在校的青年學(xué)生公開(kāi)征集優(yōu)秀節(jié)目，當(dāng)然節(jié)目的主題就是宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

比如，可以要求學(xué)生編排的節(jié)目?jī)?nèi)容必須與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有關(guān)聯(lián)，或者要以各種不同的表現(xiàn)手法將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入到節(jié)目中。在各種不同表演形式的節(jié)目中，相聲、小品、詩(shī)歌朗誦、情景劇等形式的節(jié)目都非常容易將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入其中。我們要大力支持學(xué)生的創(chuàng)造與創(chuàng)新。我們要給予學(xué)生最大的自由空間，讓他們自己去編排、去創(chuàng)新。讓演員在表演節(jié)目的過(guò)程中去感知習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，讓觀眾在觀看節(jié)目的過(guò)程中去感知習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

五、拍攝微電影——在自編自導(dǎo)自演中感知習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

新時(shí)代的青年學(xué)生個(gè)性十足，對(duì)于許多事情都有著自己的看法與主張。許多學(xué)生經(jīng)常接觸或經(jīng)常使用一些視頻APP來(lái)記錄自己的生活，來(lái)分享他人的故事?；诖耍覀兊母咧袑W(xué)?？梢耘e辦微電影節(jié)。讓青年學(xué)生發(fā)揮自己在新技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)和才能，讓學(xué)生自己去圍繞“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”這一主題去拍攝一些微電影，讓學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演。讓他們用自己的語(yǔ)言、自己的故事、自己的方式、自己的想法來(lái)詮釋對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵的理解。

通過(guò)微電影這種方式來(lái)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這種形式很新穎，跟學(xué)生的興趣、愛(ài)好很貼近，能引起學(xué)生的興趣與共鳴，能激發(fā)學(xué)生的熱情，這不失為一種宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的好方法。