姚舒涵

（蘭州大學(xué)，甘肅 蘭州 730000）

一、熟知音樂(lè)特點(diǎn)

音樂(lè)可以觸摸靈魂，可以進(jìn)入精神的最深處，可以讓他人受到感染，可以激發(fā)共鳴，因此音樂(lè)演奏是一種情感藝術(shù)，而所有的情感藝術(shù)，都必須有心理活動(dòng)的參與。每時(shí)每刻心理活動(dòng)都促進(jìn)著藝術(shù)的表達(dá)，都影響著音樂(lè)的演奏效果，這就是所謂的音樂(lè)心理效應(yīng)。

音樂(lè)可以愉悅性情，在演奏音樂(lè)中不僅能夠提高音樂(lè)技能，而且能夠欣賞音樂(lè)，得到藝術(shù)的享受，并且在演奏過(guò)程中，豐富的心理活動(dòng)，加上嫻熟的樂(lè)器演奏，二者合一，能更好的理解音樂(lè)作品、更好的詮釋音樂(lè)作品，把音樂(lè)作者想要表達(dá)的音樂(lè)呈現(xiàn)給觀眾。

二、深入了解手風(fēng)琴音樂(lè)作品

我們?cè)谙硎芤魳?lè)的時(shí)候，可能喜歡一首音樂(lè)，而不喜歡另外的一首音樂(lè)，就是因?yàn)橐魳?lè)帶有一定的情感色彩，我們所喜歡的，必然流露出我們的情感心理，符合我們的情感心理需要，撥動(dòng)了我們的內(nèi)心的琴弦，抒發(fā)了我們的情懷；音樂(lè)作品在創(chuàng)作者創(chuàng)作的時(shí)候有感而發(fā)，每一部作品都是作者的心血，都表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思想感情，每一部作品都帶有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩和風(fēng)格。演奏者要想把作品表達(dá)的淋漓盡致，一定要細(xì)心地體會(huì)作品，必須深入創(chuàng)作者的創(chuàng)作心境，理解創(chuàng)作背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，認(rèn)真感悟、反復(fù)揣摩，然后加上自己對(duì)作品的理解，這樣才能把作品完美的表現(xiàn)出來(lái)，讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴，博得滿堂喝彩，贏得聽(tīng)眾，給觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的印象，讓所有人體會(huì)到手風(fēng)琴演奏的獨(dú)特魅力。

反之，如果對(duì)作品了解不夠，把握作品膚淺，只是簡(jiǎn)單的照著樂(lè)譜演奏，演奏中心不在焉，那么演奏任何作品也很難打動(dòng)觀眾。要想產(chǎn)生感動(dòng)效應(yīng)，就要對(duì)作品了如指掌，胸有成竹，把演奏作品當(dāng)做是內(nèi)心情感的流露，無(wú)論是洶涌澎湃的壯烈，抑或是凄婉纏綿的哀愁，演奏者都要進(jìn)行細(xì)膩貼切的表達(dá)，讓作品具有不可復(fù)制性，讓自己創(chuàng)作出來(lái)的作品與眾不同，甚至每一次的演奏，也都要獨(dú)具韻味，每一次的演奏都看做是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。要傾聽(tīng)創(chuàng)作者的心聲，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作者的意圖，感悟到作品的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，讓自己和作品水乳交融，讓自己和作品合二為一，也讓自己和聽(tīng)眾之間緊密貼切，消除距離，在短時(shí)間的時(shí)間之內(nèi)，讓聽(tīng)眾和表演者成為知音，讓聽(tīng)眾感知到作品的思想感情與風(fēng)格特色，為聽(tīng)眾提供“天籟之音”，讓他們感覺(jué)到參加了一次聽(tīng)覺(jué)上的“饕餮盛宴”，使之折服，令其回味無(wú)窮。

三、做好對(duì)作品樂(lè)譜的情感把握

（一）對(duì)作品要做到了然于心。詩(shī)人白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情”，演奏手風(fēng)琴也是如此。樂(lè)譜是符號(hào)化的音樂(lè)語(yǔ)言，我們平常在表述一件事情的時(shí)候，有的人就能打動(dòng)人心，讓我們心服口服，有的人甚至口吐珠璣，妙語(yǔ)蓮花，成為語(yǔ)言的大師，文字的巧匠；但有的人，卻詞不達(dá)意啰啰嗦嗦，只能讓別人不滿意，甚至勃然大怒。音樂(lè)語(yǔ)言更需要藝術(shù)，如何在演奏當(dāng)中，把自己的演奏充滿情感，讓音樂(lè)增加靈性，使之豐滿靈動(dòng)，打動(dòng)聽(tīng)眾，這是演奏者必須的努力。每一次演奏，都是對(duì)音樂(lè)作品的再次創(chuàng)造，在忠于原作品的基礎(chǔ)上，豐富原作品的思想內(nèi)涵，將原作品要表達(dá)的內(nèi)容演奏的淋漓盡致。接觸到作品以后，準(zhǔn)備工作要做到扎扎實(shí)實(shí)，對(duì)整個(gè)作品融會(huì)貫通，充分熟知作品樂(lè)譜的屬性，體會(huì)作品的音型、音高、音色和節(jié)奏，這是對(duì)作品尊重的一種表現(xiàn)，也是對(duì)個(gè)人演奏的一種負(fù)責(zé)。

（二）要鎮(zhèn)定自如。在演奏中緊張是一種正?，F(xiàn)象，也是很多人的心理反應(yīng)。由于緊張，心率加快，大腦混亂，四肢不聽(tīng)使喚，臨場(chǎng)發(fā)揮失常，造成演奏水平降低，有時(shí)產(chǎn)生漏彈現(xiàn)象，讓音色出現(xiàn)偏差，無(wú)法銜接到正常的演奏節(jié)奏中去，心情糟糕的極點(diǎn)，甚至無(wú)法進(jìn)行演奏，導(dǎo)致演奏失敗，這都是心里緊張出現(xiàn)的意外情況。演奏者要隨時(shí)注意鍛煉自己的心態(tài)，要遇亂不慌，即便是出現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)救場(chǎng)，轉(zhuǎn)危為安，經(jīng)常增加自己表演的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)的鍛煉，培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，克服心理緊張。隨著時(shí)間的推移，琴藝的提高，就能通過(guò)自身嫻熟的演奏掌控現(xiàn)場(chǎng)，提升自信，進(jìn)行完美的演奏

（三）要集中精力心無(wú)旁騖。演奏要注意力集中，一心一意，全神貫注，如果經(jīng)歷不集中，有一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)小差，就會(huì)影響演奏效果，一旦走神，就不能很好的演奏作品；傳遞給觀眾的音樂(lè)語(yǔ)言，就很難產(chǎn)生共鳴，自己對(duì)作品的理解，即便是正確無(wú)誤，也很難有效地傳遞給觀眾，當(dāng)然就征服不了觀眾。注意演奏效果、增強(qiáng)感染力，向演奏者傳遞自己的表演意圖，掌控好局面，讓演奏的各個(gè)環(huán)節(jié)都完美無(wú)缺，讓整個(gè)演奏順序井然不亂，從而擴(kuò)大演奏的影響力度。演奏者要時(shí)時(shí)提醒自己：高超的技能固然重要，但是如果思想不集中，忽視了對(duì)注意力方面的訓(xùn)練，也必然是失敗的表演。

四、手風(fēng)琴演奏的再創(chuàng)造

手風(fēng)琴表演，要貼近原作品、表達(dá)原作品，在不違背原作品的基礎(chǔ)上，允許、也提倡個(gè)性化的演繹。一次手風(fēng)琴演奏，就是一次真實(shí)性的表達(dá)，同時(shí)也是對(duì)音樂(lè)作品再創(chuàng)作，這和演奏要求與規(guī)律相吻合。只要是能提升作品，更好的表達(dá)作品，增強(qiáng)作品的藝術(shù)性，讓作品表現(xiàn)得更為完美、更有感染力，根據(jù)個(gè)人的能力，可以在想象力方面盡情發(fā)揮，在演奏中融入個(gè)人的人生感悟，融入個(gè)性化，通過(guò)嫻熟的技巧、流暢的演奏，把音樂(lè)巧妙、優(yōu)美的表達(dá)出來(lái)，如此能豐富作品的內(nèi)涵、給作品增添色彩和活力，讓音樂(lè)作品更豐富多姿，更具有藝術(shù)魅力，這才屬于完美的演奏。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，音樂(lè)表演是一種音樂(lè)再創(chuàng)作，有其自身的規(guī)律。了解音樂(lè)作品以后，積極的演奏，讓音樂(lè)作品更有生命力，要賦予音樂(lè)作品充沛的情感，讓手風(fēng)琴演奏完美傳神，要做好充分的演奏準(zhǔn)備，對(duì)作品做到了如指掌，忠實(shí)于作品，全心全意地對(duì)作品進(jìn)行詮釋與展現(xiàn)，讓自己擁有良好的積極的演奏情緒，將音樂(lè)作品的精髓展露無(wú)遺，征服聽(tīng)眾，產(chǎn)生共鳴，贏得喝彩，不斷提高自己的音樂(lè)素養(yǎng)，讓演奏技巧更上層樓。