何利
摘 要:《特別狠心特別愛》的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔,這位母親育有兩子一女。本書是這位母親培養(yǎng)教育子女的手記,闡述了兩個(gè)國家不同的教育方式,探究了什么是真愛,怎樣才能幫助孩子獲取人生長遠(yuǎn)幸福。讀了《特別狠心特別愛》后,我認(rèn)識到了自己的教育方式是存在誤區(qū)的,學(xué)會(huì)了該如何科學(xué)、智慧、理智、有質(zhì)量地開展教育,并且我邊看邊反思自己為孩子做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是讓我感到慚愧。
關(guān)鍵詞:特別狠心特別愛;讀后感
一 心軟是害,狠心才是愛
愛是什么?可能絕大數(shù)中國人都覺得愛是對孩子具有犧牲精神,做一名愛得最無私,對子女包辦一切、關(guān)懷強(qiáng)迫、過分熱心的“中國媽媽”。因而就出現(xiàn)了“啃老族”“草莓族”“孩奴”,父母成為孩子的“電飯煲”“洗衣機(jī)”“清障機(jī)”。而猶太大神說:“父母能給孩子許多愛,但父母卻不能代替孩子長大,每個(gè)父母都疼愛自己的孩子,但這份愛是要有質(zhì)量的。有的愛就像清水一樣。潤過孩子干渴的喉嚨之后就無影無蹤了;而有的愛則還像濃濃的鮮血,注入孩子們的身心,一生都將在孩子的身上流動(dòng),給予孩子生命的力量?!边@些話讓人深省,我覺得自己也是一個(gè)典型的“中國媽媽”,回想自己帶孩子有好多不妥之處,比如事事都從孩子出發(fā),每天都圍著他轉(zhuǎn),雖然自己有時(shí)上班后很累、很想休息,但是只要孩子提出要我陪他玩,我肯定會(huì)奉陪到底,可以說為了他犧牲一切……看完這本書之后,我才覺得這樣是過分的愛,還會(huì)對孩子造成傷害。從此刻起,我要牢記鄰居大嬸是怎樣訓(xùn)斥沙拉包辦代替孩子,銘記“心軟是害,狠心才是愛”。
二 在有償生活機(jī)制中愛孩子
猶太人很看重孩子的生存教育和技能教育,“有償生活機(jī)制”是猶太生存教育的一個(gè)精華。沙拉設(shè)定的“值班家長”和賣春卷都給人留下了深刻的印象,她的有償生活機(jī)制不但鍛煉了孩子最基本的生存能力,而且培養(yǎng)了孩子的溝通、交際能力、時(shí)間意識、理財(cái)意識等,有助于培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感,增強(qiáng)愛的凝聚力。我自己尤為內(nèi)疚,在這方面做得不到位,只是讓孩子參與了做簡單的家務(wù)事:洗碗、洗內(nèi)衣、掃地。其實(shí),兒子讀小學(xué)三年級暑假時(shí),我就讓他去體驗(yàn)了賣報(bào)紙,當(dāng)時(shí)他賣完十份或二十份報(bào)紙后,心里還是蠻高興的,回家后會(huì)與我分享賣報(bào)紙的喜怒,只是沒能堅(jiān)持每個(gè)假期都去賣。我讀了這本書后才恍然大悟,要是我當(dāng)初把賣報(bào)紙這件事堅(jiān)持下來了,我家孩子至少也不會(huì)像現(xiàn)在這樣靦腆??磥砦乙淖冏约旱挠^念,要嘗試培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力,要給他足夠的空間自由發(fā)展,畢竟我不能代替他一生。
三 以愛的名義延遲滿足
猶太人認(rèn)為人的欲望是無法滿足的,能滿足的只有很少,許多愿望是永遠(yuǎn)無法滿足的。因此,要讓孩子從小就懂得:每個(gè)人的享樂范圍是有限的,花出一塊錢,就要發(fā)揮百分之百的一塊錢功效。而且,要想滿足更加奢侈的愿望,獲得更為優(yōu)越的生活條件,必須依靠自己的努力才能獲得。我們在公共場所經(jīng)??梢钥匆姾⒆酉胍I什么東西,當(dāng)家長說不買時(shí),只要孩子一哭鬧,家長絕對立即買,卻不會(huì)對孩子說:“不”。作為家長要學(xué)會(huì)有效地拒絕,不要孩子喜歡什么就給什么,好像給得越多就表明愛得越深。其實(shí)不然,反而給孩子造成凡是我需要的大人都會(huì)滿足的印象,沒能體會(huì)到父母的艱辛,沒有機(jī)會(huì)感受父母提供的幸福來之不易,缺乏責(zé)任感和義務(wù)感?,F(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)家長都會(huì)“超量滿足”“即時(shí)滿足”,而不會(huì)“延遲滿足”和“適當(dāng)不滿足”。
四 撤退一步,學(xué)會(huì)放手
猶太思想家朱特比說:“讓孩子自己的事自己解決,如果父母過分呵護(hù)孩子,反而使孩子失去自信心?!奔议L不做包辦的管家,而要做一個(gè)參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。不論是在生活中還是學(xué)習(xí)上,當(dāng)孩子遇到什么困難時(shí),家長不要立馬出現(xiàn),而是要讓孩子自己先去想辦法解決。因孩子終究有一天要離開我們,獨(dú)立去面對生活,做家長的不要沖鋒在前,一手包辦,擋住了孩子展望未來的視線。而是要學(xué)會(huì)退居二線,為孩子多創(chuàng)造挺身而出、探索外界信息的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子尋找自己的興趣,尋找自己的人生坐標(biāo)并為之付出努力實(shí)踐。
五 狠下父母心深深愛
我也是孩子的母親,也全心全意地愛著自己的孩子,而且是不求回報(bào)地付出著自己全部的愛,周到地照顧著他的起居,哪怕他有時(shí)發(fā)點(diǎn)脾氣都忍著,總想他還小,再長大點(diǎn)就懂事了。現(xiàn)在看來我的想法是錯(cuò)誤的,必須從現(xiàn)在開始就要讓他自己的事情自己解決,學(xué)會(huì)自己拿主意,不要碰到什么事情就叫父母,要培養(yǎng)他的獨(dú)立生存能力。
愛是一門科學(xué),是一門藝術(shù),愛要愛得有意義、有價(jià)值、有作為!作為父母需要不斷地學(xué)習(xí),吸收新知識,充實(shí)自我,與孩子一起成長。作為家長的我還要學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)愛并且知教,讓自己的孩子有更美好的未來!
參考文獻(xiàn):
[1]韓陽.《特別狠心特別愛》獻(xiàn)給中國家長的猶太教育模式[J].出版參考,2011(1):27