何利

摘 要：《特別狠心特別愛》的作者沙拉是出生在中國上海的猶太人后裔，這位母親育有兩子一女。本書是這位母親培養(yǎng)教育子女的手記，闡述了兩個(gè)國家不同的教育方式，探究了什么是真愛，怎樣才能幫助孩子獲取人生長遠(yuǎn)幸福。讀了《特別狠心特別愛》后，我認(rèn)識到了自己的教育方式是存在誤區(qū)的，學(xué)會(huì)了該如何科學(xué)、智慧、理智、有質(zhì)量地開展教育，并且我邊看邊反思自己為孩子做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓我感到慚愧。

關(guān)鍵詞：特別狠心特別愛;讀后感

一 心軟是害，狠心才是愛

愛是什么？可能絕大數(shù)中國人都覺得愛是對孩子具有犧牲精神，做一名愛得最無私，對子女包辦一切、關(guān)懷強(qiáng)迫、過分熱心的“中國媽媽”。因而就出現(xiàn)了“啃老族”“草莓族”“孩奴”，父母成為孩子的“電飯煲”“洗衣機(jī)”“清障機(jī)”。而猶太大神說：“父母能給孩子許多愛，但父母卻不能代替孩子長大，每個(gè)父母都疼愛自己的孩子，但這份愛是要有質(zhì)量的。有的愛就像清水一樣。潤過孩子干渴的喉嚨之后就無影無蹤了;而有的愛則還像濃濃的鮮血，注入孩子們的身心，一生都將在孩子的身上流動(dòng)，給予孩子生命的力量?！边@些話讓人深省，我覺得自己也是一個(gè)典型的“中國媽媽”，回想自己帶孩子有好多不妥之處，比如事事都從孩子出發(fā)，每天都圍著他轉(zhuǎn)，雖然自己有時(shí)上班后很累、很想休息，但是只要孩子提出要我陪他玩，我肯定會(huì)奉陪到底，可以說為了他犧牲一切……看完這本書之后，我才覺得這樣是過分的愛，還會(huì)對孩子造成傷害。從此刻起，我要牢記鄰居大嬸是怎樣訓(xùn)斥沙拉包辦代替孩子，銘記“心軟是害，狠心才是愛”。

二 在有償生活機(jī)制中愛孩子

猶太人很看重孩子的生存教育和技能教育，“有償生活機(jī)制”是猶太生存教育的一個(gè)精華。沙拉設(shè)定的“值班家長”和賣春卷都給人留下了深刻的印象，她的有償生活機(jī)制不但鍛煉了孩子最基本的生存能力，而且培養(yǎng)了孩子的溝通、交際能力、時(shí)間意識、理財(cái)意識等，有助于培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，增強(qiáng)愛的凝聚力。我自己尤為內(nèi)疚，在這方面做得不到位，只是讓孩子參與了做簡單的家務(wù)事：洗碗、洗內(nèi)衣、掃地。其實(shí)，兒子讀小學(xué)三年級暑假時(shí)，我就讓他去體驗(yàn)了賣報(bào)紙，當(dāng)時(shí)他賣完十份或二十份報(bào)紙后，心里還是蠻高興的，回家后會(huì)與我分享賣報(bào)紙的喜怒，只是沒能堅(jiān)持每個(gè)假期都去賣。我讀了這本書后才恍然大悟，要是我當(dāng)初把賣報(bào)紙這件事堅(jiān)持下來了，我家孩子至少也不會(huì)像現(xiàn)在這樣靦腆?？磥砦乙淖冏约旱挠^念，要嘗試培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，要給他足夠的空間自由發(fā)展，畢竟我不能代替他一生。

三 以愛的名義延遲滿足

猶太人認(rèn)為人的欲望是無法滿足的，能滿足的只有很少，許多愿望是永遠(yuǎn)無法滿足的。因此，要讓孩子從小就懂得：每個(gè)人的享樂范圍是有限的，花出一塊錢，就要發(fā)揮百分之百的一塊錢功效。而且，要想滿足更加奢侈的愿望，獲得更為優(yōu)越的生活條件，必須依靠自己的努力才能獲得。我們在公共場所經(jīng)?？梢钥匆姾⒆酉胍I什么東西，當(dāng)家長說不買時(shí)，只要孩子一哭鬧，家長絕對立即買，卻不會(huì)對孩子說：“不”。作為家長要學(xué)會(huì)有效地拒絕，不要孩子喜歡什么就給什么，好像給得越多就表明愛得越深。其實(shí)不然，反而給孩子造成凡是我需要的大人都會(huì)滿足的印象，沒能體會(huì)到父母的艱辛，沒有機(jī)會(huì)感受父母提供的幸福來之不易，缺乏責(zé)任感和義務(wù)感?，F(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)家長都會(huì)“超量滿足”“即時(shí)滿足”，而不會(huì)“延遲滿足”和“適當(dāng)不滿足”。

四 撤退一步，學(xué)會(huì)放手

猶太思想家朱特比說：“讓孩子自己的事自己解決，如果父母過分呵護(hù)孩子，反而使孩子失去自信心?！奔议L不做包辦的管家，而要做一個(gè)參謀、觀察、提醒的軍師是猶太家長對自己父母角色的定位。不論是在生活中還是學(xué)習(xí)上，當(dāng)孩子遇到什么困難時(shí)，家長不要立馬出現(xiàn)，而是要讓孩子自己先去想辦法解決。因孩子終究有一天要離開我們，獨(dú)立去面對生活，做家長的不要沖鋒在前，一手包辦，擋住了孩子展望未來的視線。而是要學(xué)會(huì)退居二線，為孩子多創(chuàng)造挺身而出、探索外界信息的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子尋找自己的興趣，尋找自己的人生坐標(biāo)并為之付出努力實(shí)踐。

五 狠下父母心深深愛

我也是孩子的母親，也全心全意地愛著自己的孩子，而且是不求回報(bào)地付出著自己全部的愛，周到地照顧著他的起居，哪怕他有時(shí)發(fā)點(diǎn)脾氣都忍著，總想他還小，再長大點(diǎn)就懂事了。現(xiàn)在看來我的想法是錯(cuò)誤的，必須從現(xiàn)在開始就要讓他自己的事情自己解決，學(xué)會(huì)自己拿主意，不要碰到什么事情就叫父母，要培養(yǎng)他的獨(dú)立生存能力。

愛是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)，愛要愛得有意義、有價(jià)值、有作為！作為父母需要不斷地學(xué)習(xí)，吸收新知識，充實(shí)自我，與孩子一起成長。作為家長的我還要學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)愛并且知教，讓自己的孩子有更美好的未來！

參考文獻(xiàn)：

[1]韓陽.《特別狠心特別愛》獻(xiàn)給中國家長的猶太教育模式[J].出版參考，2011（1）：27