楊若楠

一直以來(lái)，要么是父母接送我上下學(xué)，要么是乘坐公交車，我從未想到騎自行車上學(xué)是一件有趣的事，直到那天……

家里有一輛自行車，一直沒有人用它，那輛自行車擱置了很久，在陰暗的角落里積淀起厚厚的一層灰塵。雖然騎自行車很不情愿，但是上學(xué)期開始，母親非要我自己騎車上學(xué)，我想了想，騎車就騎車吧。

趁星期天休息，我把自行車擦了個(gè)遍，看上去像全新的一般，再在院子里試了試，還很好騎。

第二天，我一早起來(lái)，推出自行車去上學(xué)。我穿過狹窄的巷子，熱鬧的街市，來(lái)到還算安靜的馬路上，這條路沒有紅綠燈，路邊是成片的田野和一座座的小山丘。我先經(jīng)過一座橋，橋下流淌著潺潺的溪水，水中一大片綠色鋪在水面，是水葫蘆，碧綠清脆，小溪的上流，有幾個(gè)早起的婦女，她們正在溪水邊洗衣服，談笑著，那清脆的笑聲伴著緩緩的流水聲，像是一首鄉(xiāng)下晨曲，美妙動(dòng)聽。

過橋后，再騎一會(huì)兒，我就望見了遠(yuǎn)處的“烏賊山”。那山，形似一只趴著的烏賊，山頂被白霧籠罩，山腰是茂密的樹木。時(shí)值秋季，山上五彩斑斕，在清晨的陽(yáng)光下，熠熠生輝，一派生機(jī)。

我繼續(xù)向前騎去，馬路兩旁種滿了香樟樹，樹的芳香飄散在空氣中。偶爾還有幾棵桂花樹，那濃郁的桂花香，夾帶著香樟的芳香，在清晨的微風(fēng)中蕩漾開來(lái)。我迎著微風(fēng)，風(fēng)吹動(dòng)著我的發(fā)梢，頓時(shí)覺得心曠神怡。陽(yáng)光透過香樟樹的縫隙射進(jìn)來(lái)，溫暖而柔和，天空越發(fā)的湛藍(lán)，幾朵白云悠然地飄過。我享受著這大自然帶來(lái)的無(wú)比的幸福。突然耳邊傳來(lái)一個(gè)響亮的聲音：“嗨，你也騎車上學(xué)呀！”我回頭一看，原來(lái)是同班的小麗，她騎著一輛飛鴿自行車，穿一件粉紅的上衣，像一只輕盈的燕子，從我身邊飛過。

一路上，偶爾從身邊駛過幾輛車子，它們?cè)谖覀兩磉咇傔^時(shí)，都不約而同地放慢了車速。我欣賞著身邊的美景：眼前是一片廣闊的田野，田野里有幾個(gè)農(nóng)民正在整地，他們揮動(dòng)著手中的鋤頭，身后是一排排整齊的田埂，也有幾個(gè)農(nóng)民正在收割地上的青菜，臉上洋溢著笑容……

不知不覺中我已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，值周老師早已在校門口了，他們微微向我們微笑，熟悉的同學(xué)熱情向我打招呼。校園的天空一片澄澈，花壇里玉蘭花似乎特別的潔白，墻角的鳳仙花正透出一個(gè)個(gè)粉紅的嘴，呼吸著清晨的空氣……

同樣的上學(xué)路，卻給了我別樣的體驗(yàn)，我原先一直乘坐公交車卻沒有體驗(yàn)到，原來(lái)騎車上學(xué)如此的美妙。這一次騎車上學(xué)，讓我真切地體會(huì)到了我們的身邊不是沒有美景，只是我們沒有用心體會(huì)而已。

生活中的美，原來(lái)這樣美妙。

（指導(dǎo)老師：盧興治）