張昆

【摘要】很多動畫片存在對受眾群體沒有明確定位的問題，導致小學生盲目模仿危險動作甚至影響身心健康。例如在有些國家很多動畫片的觀看是有限制的，片中有很多不適合6歲以下兒童觀看的鏡頭。但是動畫片在國內(nèi)播放的時候沒有明確規(guī)定受眾群體，任何群體都可以隨意觀看任何動畫片。有些國家對什么群體觀看什么級別動畫是有明確標準的，才可以保證動畫傳遞的信息健康安全的被合適的受眾群體接受。健康有時候不僅指動畫片本身的故事內(nèi)容，還有兒童身體的直接傷害刺激。比如，色彩太扎眼、鏡頭轉(zhuǎn)得太厲害，角色動作變化超快等都會傷害兒童的眼睛（兒童太小視網(wǎng)膜發(fā)育不成熟），針對出現(xiàn)的這樣一系列問題，本文從動畫正反角色設計和小學生道德認知的關系展開論述。

【關鍵詞】動畫正反角色 小學生 道德認知

1動畫正反角色設計對小學生道德認知的影響

動畫角色造型設計師不能過多的依賴自己一廂情愿的想法，更多經(jīng)驗的積累需要實實在在的創(chuàng)作。設計師得想象不是信天游來的。動畫藝術的概念應該更加重視造型上的研究，不能過于文學性。這樣會導致動畫的藝術特征沒有真正搞清楚，這是非常危險的。否定了造型就是對動畫藝術以及影視藝術基礎的否定。從造型上認識動畫是唯一的出路。動畫正反角色設計又是動畫造型上重要的環(huán)節(jié)之一。盡管動畫是綜合藝術產(chǎn)生出的各種實踐和理論，但是一定會受造型藝術規(guī)律所制約的。其實這樣才是真正符合造型藝術的統(tǒng)一。

在動畫正反角色設計方面，設計師不但要把造型設計美觀，更要意識到小學生的道德判斷標準，小學生是怎么判斷正反角色，主要參考了角色設計的那幾個因素。

2小學生道德認知對動畫正反角色設計的啟示

2.1正反角色外在造型設計因素啟示

造型是一門綜合的科學藝術，造型設計的體系包含形態(tài)和構(gòu)成兩個方面。在不同的時代和背景下，在功能和社會屬性等不同的條件下，造型的目的、技術手段、方法也不盡相同。所以從造型本身來看，并沒有統(tǒng)一的標準?，F(xiàn)在動畫角色設計已經(jīng)不是傳統(tǒng)的美術范疇，不能以純藝術的角度來看。再角色設計應用、技術方法、情感張力、表達方式等各個要素全過程。動畫正反角色的創(chuàng)作怎么才能做到讓小學生快速的判斷哪個是正面角色、哪個是反面角色。動畫角色設計是一個有機的整合構(gòu)成。是設計師對大自然的觀察和總結(jié)，是對人類和動物生活的長期觀察積累，經(jīng)過藝術加工處理，進行再創(chuàng)作的結(jié)果。

在角色造型設計中，標新立異、不茍同他人，并且賦予角色不同形體和個性。世界上找不出長的完全一樣的兩個人，在動畫角色設計中也要盡量避免形體的重復，在突出角色造型因素時會用夸張、變形。包括形體和表情的夸張變形來突出角色要表達的意義。

人有喜怒哀樂的情緒，吃驚的表情、傲慢的情緒、生氣的表情、憤怒的情緒、狡猾的表情等很多都是通過角色的外在表情凸現(xiàn)出來。例如眼睛睜大、嘴巴張開、眼淚噴射出來等，通過改變角色的造型結(jié)構(gòu)來塑造正反角色。表情的符號化可以讓設計變得更加簡單。通過上一章節(jié)的研究發(fā)現(xiàn)，對造型外在造型的夸張和變形更容易引起小學生的注意力，引導其對動畫正反角色的判斷。

2.2正反角色風格設計因素啟示

對動畫正角色的道德認知，了解動畫正反角色的風格與流派要素是非常重要的。我們來簡單概括下風格：

2.2.1寫實風格，“寫實”是借鑒的繪畫語言。利用現(xiàn)實規(guī)律重新組織和規(guī)劃、創(chuàng)作形成的、超越現(xiàn)實的藝術形式。創(chuàng)作的主要特點是要在比例關系上、形體關系上、結(jié)構(gòu)關系上要以大自然的客觀世界相吻合。但是不能面面俱到。是在現(xiàn)實的基礎上進行概括、簡化和突出典型特征來創(chuàng)作的。

例如很好看的動畫片作品《王立宇宙軍》，是以“愛好者”的心態(tài)來制作這部他們的處女作劇場版動畫。GAINAX第一次制作商業(yè)級別的動畫，從劇情到角色到場景，在各個細節(jié)方面精益求精，不控制成本毫無節(jié)制的追求畫面的“精細”和“寫實”，這其實根本就是和很商業(yè)動畫初衷背道而馳的做法。不管當時還是現(xiàn)在都被業(yè)界所稱道的，庵野秀明獨立之作的那個“手繪的冰屑”以專業(yè)人士和愛好者的眼光來看都是能讓人震撼的畫面，然而作為商業(yè)動畫來講則根本是不智的愚行。完全手繪的畫面，為了表現(xiàn)逼真的特技效果，不惜一切代價。

2.2.2卡通風格，

典型的卡通風格類型主要有4種。

全是動畫卡通風格：很多動作的表現(xiàn)趨近于真人表演，對動畫角色的獨特的自身性格要素有很大的強調(diào)。造型外觀很直接的顯現(xiàn)出來，很有特色。

美式有限動畫風格：，單線平涂動畫對其是最大的真實寫照，角色的個人風格十分強烈，制作成本比較便宜。

動畫角色混合風格：指2000年以后CN頻道開始逐漸采用的，集迪斯尼、有限動畫、日式卡通甚至還包括街頭涂鴉風格等多種卡通風格于一體的新型電視動畫風格。對于矢量圖的繪制也是其先進之處，比如傳統(tǒng)動畫線條要求很嚴格，準、挺、勻、活是主要的特點。

Q版動漫風格：Q是可愛的意思。在造型比例上大膽的運用1到3個頭的比例。真人一般是7.5個頭，模特稍微高一些可以有8個頭甚至更多。在一般的動漫角色中以5、6個頭為常見。Q版風格可以說是很大的創(chuàng)意設計，在比例上更是更大的創(chuàng)意。

小學生對不同動畫風格的動畫正反角色有不同的理解，了解動畫風格的變化有助于幫助設計師更好的正反角色。

3結(jié)語

小學生是一個國家的未來和希望，對小學生的教育任重而道遠。動畫作為一個獨立的藝術形式越來越多的進入到了人們的生活中。強加在人們身上的動畫藝術總是不切實際和不長久的。動畫藝術來源于生活題材，只有對動畫受眾群體生活現(xiàn)狀進行深入的研究，動畫藝術才可以與時俱進。

參考文獻：

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