雷澩 丁美

（保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410114）

高職教育作為我國(guó)教育體系中重要的組成部分，對(duì)于我國(guó)教育發(fā)展以及專業(yè)人才的培養(yǎng)有著重要的作用與影響。但是，由于傳統(tǒng)教育思維等因素的影響，我國(guó)高職教育中在專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接中仍然存在較多的問題，這些因素不僅影響著高職教育的發(fā)展，還在一定程度上阻礙著專業(yè)人才的培養(yǎng)，急需解決。

一、高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)接的意義

（一）滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的需求

高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)接，可以有效的將理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合開展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力與職業(yè)能力有著重要的促進(jìn)作用，可以有效的滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)的需求，為社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的專業(yè)人才。

（二）有效的提高教學(xué)質(zhì)量

高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接可以有效的豐富高職院校的教學(xué)場(chǎng)所，同時(shí)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，可以幫助有效的提升專業(yè)教師的教學(xué)能力，及時(shí)了解行業(yè)最前沿的技術(shù)與知識(shí)，加快高職院校教學(xué)改革創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)水平的提升，切實(shí)的提升教學(xué)質(zhì)量。

（三）提升社會(huì)服務(wù)能力

高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接，不但可以有效的加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)的相結(jié)合，還可以滿足學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練需求，提升社會(huì)服務(wù)能力，從而為學(xué)生與教師營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境，使得學(xué)生與教師既可以在真實(shí)的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)實(shí)踐能力鍛煉，還可以加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)以及社會(huì)的聯(lián)系，有效的提高高職院校的社會(huì)服務(wù)能力。

二、高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在的問題

（一）專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃

專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃是目前高職院校改革創(chuàng)新主要問題之一，受傳統(tǒng)教學(xué)思維影響，高職教育工作者對(duì)于專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，而且在專業(yè)體系規(guī)劃中沒有充分結(jié)合地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，缺乏完善的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，專業(yè)體系規(guī)劃也只能滿足日常教學(xué)需求，沒有考慮未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展以及社會(huì)服務(wù)等職業(yè)功能，而且實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備陳舊落后，使用率較低，僅僅只是為了滿足教學(xué)檢查與評(píng)估的需求，從而造成教學(xué)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)，阻礙著高職院校教育的發(fā)展與提升。

（二）專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)相對(duì)滯后

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會(huì)各個(gè)行業(yè)發(fā)展迅猛，專業(yè)也得到了快速的發(fā)展。而高職院校由于受教學(xué)資源的影響，在專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面無(wú)法有充足的資金投入加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，而且部門高職院校關(guān)于專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)設(shè)備較少，無(wú)法有效的滿足教學(xué)要求，致使部分專業(yè)課程只能依賴于課堂的理論教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力造成嚴(yán)重的影響。

（三）教師隊(duì)伍專業(yè)水平有待提升

高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理不僅需要充足的教學(xué)資金支持，還需要具有高素質(zhì)、高專業(yè)水平的教師進(jìn)行管理與建設(shè)。但是，受種種因素影響，我國(guó)高職院校教師隊(duì)伍是由退休專業(yè)職工、高校實(shí)習(xí)教師與部分專業(yè)教師來(lái)組成的，其中退休職工雖然具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏完善的理論知識(shí)儲(chǔ)備，不能有效的完成教學(xué)任務(wù)。專業(yè)教師與實(shí)習(xí)教師雖然具備豐富的理論知識(shí)儲(chǔ)備，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這樣的教師隊(duì)伍不僅不利教學(xué)質(zhì)量與水平的提升，還在一定程度阻礙著高職院校的發(fā)展。

三、高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)對(duì)接的策略

（一）明確專業(yè)體系規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目的

高職院校要認(rèn)識(shí)到明確專業(yè)體系規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目的對(duì)于實(shí)現(xiàn)對(duì)接重要的作用，而且要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是提升學(xué)生實(shí)踐能力與專業(yè)技能水平的重要途徑。因此，高職院校在專業(yè)體系規(guī)劃時(shí)要注重結(jié)合社會(huì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需專業(yè)人才確立專業(yè)體系規(guī)劃目標(biāo)，同時(shí)在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí)要充分結(jié)合其教學(xué)目的，可以有效的滿足不同專業(yè)學(xué)生對(duì)于實(shí)踐訓(xùn)練設(shè)備的需求，明確實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目的，從而推動(dòng)專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接。如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的全面覆蓋，電子商務(wù)專業(yè)成為了目前比較熱門的專業(yè)，所以高職院校要注重電子計(jì)算機(jī)的更新與維護(hù)，同時(shí)通過校內(nèi)局域網(wǎng)為學(xué)生構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐訓(xùn)練平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的全面提升，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量與水平的全面提升。可見明確規(guī)劃目標(biāo)與建設(shè)目的對(duì)于高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地假設(shè)對(duì)接有著重要的促進(jìn)作用。

（二）深化校企合作，加強(qiáng)社會(huì)資源的利用

高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的過程中，首先要以政府政策與社會(huì)發(fā)展為指導(dǎo)，深化校企合作，可以及時(shí)獲取社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與企業(yè)發(fā)展所需人才，科學(xué)合理的完成專業(yè)體系的規(guī)劃。其次，深化校企業(yè)合作，加強(qiáng)與政府聯(lián)系，努力尋找三者之間共同的利益點(diǎn)，從而可以獲取政府與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)支持、專業(yè)教師支持以及實(shí)訓(xùn)設(shè)備的支持，不僅可以滿足職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)需求，還可以實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。在這樣的合作的環(huán)境下，企業(yè)發(fā)展可以獲得有利的人才儲(chǔ)備與支持，高?？梢詫?shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境與教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的完善，有效的提升提高專業(yè)教學(xué)水平與質(zhì)量，還可以推動(dòng)專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接，從而推動(dòng)高職院校教學(xué)改革發(fā)展。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平

高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍是保證理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障基礎(chǔ)與前提，也是深化校企合作，創(chuàng)新高職院校教學(xué)的重要驅(qū)動(dòng)力。因此，高職院校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平，針對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富缺乏理論知識(shí)儲(chǔ)備的教師加強(qiáng)理論教學(xué)培訓(xùn)，針對(duì)具有豐富理論知識(shí)儲(chǔ)備缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師要合理的進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍整體教學(xué)能力與專業(yè)水平的提升，還要加強(qiáng)教師管理制度與評(píng)價(jià)機(jī)制的科學(xué)完善，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。此外，還要通過完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引更多高水平專業(yè)人才參與到高職教師隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的建設(shè)與完善。這樣不僅可以有效的提升教學(xué)質(zhì)量，還可以推動(dòng)高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接，切實(shí)的提高高職院校的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)高職院校的深化改革。

四、結(jié)語(yǔ)

高職院校專業(yè)體系規(guī)劃與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的對(duì)接對(duì)于高職院校教育的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。所以，高職教育工作者要加強(qiáng)認(rèn)識(shí)到高職教育現(xiàn)狀，認(rèn)真研究對(duì)接工作中存在的問題，制定科學(xué)合理的解決方法，實(shí)現(xiàn)二者的對(duì)接，推動(dòng)高職教育的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的全面提升。