張立超

（遼寧省鞍山市信息工程學(xué)校，遼寧 鞍山 114000）

現(xiàn)在隨著各項(xiàng)技術(shù)和設(shè)備的普及程度越來(lái)越高，物聯(lián)網(wǎng)的使用頻率與使用的方便程度大大加深?，F(xiàn)如今，在英語(yǔ)教學(xué)中加入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以很好的提高英語(yǔ)教學(xué)的作用。物聯(lián)網(wǎng)與英語(yǔ)進(jìn)行結(jié)合，大大降低了英語(yǔ)知識(shí)的搜索難度，學(xué)生與教師能更快更簡(jiǎn)單的獲取相應(yīng)的知識(shí)。本文將要對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在中職英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行分析，分析其優(yōu)缺點(diǎn)并提出相應(yīng)的解決措施，讓物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好的融入到中職英語(yǔ)教學(xué)中，讓英語(yǔ)教學(xué)更加方便。

一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)介紹

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的一種新的技術(shù)，利用現(xiàn)在計(jì)算機(jī)龐大的計(jì)算力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識(shí)內(nèi)容的搜索與連接。在物聯(lián)網(wǎng)中可以更好的鑒別物品并進(jìn)行分析并且不需要人的干預(yù)，可以實(shí)現(xiàn)較快速度的信息掃描與解答。近些年來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中發(fā)揮著重要作用，相信物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)會(huì)給中職英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)全新的變革。

二、物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到中職英語(yǔ)教學(xué)的意義

首先，將物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到現(xiàn)代的教學(xué)中本身就是一種教學(xué)改革的方式，而且就目前所看，物聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中已經(jīng)起到了許多積極的作用。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中可以讓學(xué)生們更激起輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這種新穎的教學(xué)方式可以充分的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。并且，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以一對(duì)一的指導(dǎo)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，免除教師關(guān)注不到每一個(gè)學(xué)生這個(gè)問(wèn)題，通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)自動(dòng)分析的功能，讓每一個(gè)學(xué)生都可以有一個(gè)私人教師，這非常有助于中職英語(yǔ)學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，如同讓學(xué)生們?cè)谕鈬?guó)一般，全方面的接收到英語(yǔ)知識(shí)的教學(xué)，潛移默化的改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和抵消對(duì)英語(yǔ)的厭惡程度。這樣子也方便了教師的教學(xué)，教師只需要利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)就可以很好的知道學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況從而進(jìn)行更加深入地指導(dǎo)。

三、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)目前在教學(xué)上的缺點(diǎn)

雖然物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)上已經(jīng)有一定程度的運(yùn)用，但是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)畢竟是一種新型的技術(shù)，許多教師對(duì)其并不認(rèn)可，沒(méi)有想主動(dòng)的去接觸物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，反而是一直使用原有傳統(tǒng)的教學(xué)方式。這就造成了一些教師已經(jīng)接受物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)始教學(xué)，一些教師完全不接受物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這兩種情況。這對(duì)英語(yǔ)教學(xué)大環(huán)境是不利的。

當(dāng)前的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身還不夠完善。雖然已經(jīng)利用在教學(xué)中，但是許多原本課程中有的教學(xué)資源物聯(lián)網(wǎng)上反而沒(méi)有，這就造成了物聯(lián)網(wǎng)信息與課本的不統(tǒng)一。從大體上來(lái)說(shuō)，物聯(lián)網(wǎng)上所有的信息還做不到包含萬(wàn)物，英語(yǔ)教學(xué)的資源也不夠豐富，所以，應(yīng)該對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行升級(jí)，讓物聯(lián)網(wǎng)有著更多的教學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

而且，有一些中職院校對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重視程度不夠，投入資本有限，物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備較少，也沒(méi)有主動(dòng)的培養(yǎng)英語(yǔ)教師對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)和學(xué)生對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)的重視。這方面也大大影響了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

四、改進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)影響的措施

首先要加強(qiáng)對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)方面的投入，讓教師主動(dòng)的去接觸物聯(lián)網(wǎng)，了解其基礎(chǔ)知識(shí)再教給學(xué)生，讓教師帶頭促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。并且完善物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)網(wǎng)站，讓學(xué)生們了解，積極的利用物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣子教師可以更加輕松有精力照顧到每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生也可以利用新的技術(shù)獲取知識(shí)。

其次要完善物聯(lián)網(wǎng)的功能，例如網(wǎng)絡(luò)題庫(kù)，規(guī)定學(xué)生在題庫(kù)中做題，這樣物聯(lián)網(wǎng)通過(guò)本身的技術(shù)給學(xué)生們布置難度適度的題目來(lái)檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師也可以根據(jù)這些題庫(kù)的完成情況，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)情況的一手掌控，并且將自己對(duì)于英語(yǔ)的總結(jié)發(fā)到題庫(kù)中，這樣有利于英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)施。

結(jié)論

綜上所述，可見(jiàn)物聯(lián)網(wǎng)這門(mén)新技術(shù)的出現(xiàn)帶來(lái)了很多的變化，它非常適合英語(yǔ)教學(xué)模式的改革，有利于英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)行。利用物聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，在傳統(tǒng)教學(xué)上進(jìn)行創(chuàng)新，這對(duì)于現(xiàn)在新時(shí)代要求的教育體制改革有著重要的意義?？梢?jiàn)，以后的日子里，物聯(lián)網(wǎng)會(huì)運(yùn)用得越來(lái)越廣泛，深入教學(xué)的每一方面，刺激教學(xué)的效率。但是我們也要注意物聯(lián)網(wǎng)當(dāng)前的不足，及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)，進(jìn)行彌補(bǔ)，讓物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更好的作用在教學(xué)改革上，從而促進(jìn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。