萬(wàn)長(zhǎng)安

（江西省撫州市廣昌縣教師進(jìn)修學(xué)校，江西 撫州 344100）

“創(chuàng)客”這一詞組是英語(yǔ)“Maker”的轉(zhuǎn)變?cè)~，它的意義是指在當(dāng)今的中小學(xué)教育中，要把自己熱愛(ài)的轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。創(chuàng)造即學(xué)習(xí)是創(chuàng)客教育的核心內(nèi)容，而創(chuàng)客教育的理念就是在中小學(xué)的教學(xué)中融入新的信息技術(shù)，以培養(yǎng)創(chuàng)新性人才為主要目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我國(guó)在近幾年引入創(chuàng)客教育的計(jì)劃，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，融入傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新思維，以提高當(dāng)代中小學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)中小學(xué)教育工作者的創(chuàng)客思維能力，進(jìn)一步提高老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。作為一種新的教育理念，創(chuàng)客教育的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，實(shí)踐能力和合作理念，從而提高中小學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

一、在中小學(xué)推行創(chuàng)客教育的必要條件

（一）政策的支持我國(guó)教育部對(duì)于創(chuàng)客教育這一理念非常支持，在2015年，頒布了相關(guān)條例，鼓勵(lì)推動(dòng)創(chuàng)客教育的新模式新理念，從而努力推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)一步創(chuàng)新。教育部門(mén)以及各個(gè)中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)要在大環(huán)境的基礎(chǔ)上并且根據(jù)自己學(xué)校的具體情況來(lái)進(jìn)行安排創(chuàng)新，切實(shí)以創(chuàng)客教育這一理念為基礎(chǔ)，讓中小學(xué)的教育有更深更廣的空間。

（二）硬件的設(shè)施。中小學(xué)要貫徹落實(shí)創(chuàng)客教育的理念，在落實(shí)的具體過(guò)程中，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，盡可能為學(xué)生提供相應(yīng)的硬件設(shè)施，供中小學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，并且進(jìn)行交流分析。學(xué)校還要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把這個(gè)過(guò)程中需要用到的器具為學(xué)生進(jìn)行添置，例如小型的3D打印機(jī)。這樣能夠滿(mǎn)足學(xué)生動(dòng)手過(guò)程中的需要，讓這一教學(xué)理念深入學(xué)生的實(shí)際，從而提高學(xué)習(xí)能力。

（三）師資的充實(shí)。創(chuàng)客教育這一理念想要進(jìn)一步貫徹落實(shí)，就需要專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。所以一定的專(zhuān)業(yè)師資就需要被引入。這些老師應(yīng)該具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，自身素質(zhì)過(guò)硬，能夠很好的進(jìn)行相關(guān)教學(xué)。創(chuàng)客的老師應(yīng)該要自己熱愛(ài)，并且喜歡與孩子進(jìn)行探究討論，一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。在動(dòng)手的過(guò)程中讓學(xué)生盡快融入課堂，愛(ài)上創(chuàng)客教育。

二、創(chuàng)客教育視域下中小學(xué)教師培訓(xùn)策略

（一）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，引入創(chuàng)客思維。對(duì)于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)化，是當(dāng)今每個(gè)創(chuàng)客教育者需要掌握的能力。這就需要相關(guān)的老師提高對(duì)創(chuàng)客理念的理解，多去觀(guān)察了解創(chuàng)客教育的案例，分析每種方法成功的要點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行改進(jìn)提高。在對(duì)相關(guān)老師的培訓(xùn)中要注重掌握多種合適的方法，來(lái)應(yīng)對(duì)多種多樣學(xué)生的需求。這就要求相關(guān)教師有過(guò)硬的能力，定期組織的培訓(xùn)就尤為重要。在這個(gè)過(guò)程中要求老師能夠做到有充分的課前準(zhǔn)備，以及不斷豐富的經(jīng)驗(yàn)。在進(jìn)行創(chuàng)客能力的培訓(xùn)過(guò)程中，老師要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，真正做到以學(xué)生為本，讓孩子們的創(chuàng)新性培養(yǎng)扎根實(shí)際，得以提高。中小學(xué)生作為課堂的主人，起著至關(guān)重要的作用。老師還要注重在培訓(xùn)中注重動(dòng)手能力的提高，以便在課堂上引起孩子們對(duì)事物的思考。與此同時(shí)，在培訓(xùn)中老師要明確自己作為引導(dǎo)者要主動(dòng)參與其中，鼓勵(lì)想象，并且給予學(xué)生一定的支持表?yè)P(yáng)。對(duì)于一些與大多數(shù)學(xué)生不同的想法，也要采取鼓勵(lì)的手段，不能武斷的阻止。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，老師需要做的是與學(xué)生一起分析解決，這樣能夠最大程度的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)客理念。在這樣的培訓(xùn)中，能夠讓相關(guān)的教育工作者進(jìn)一步明確創(chuàng)客思維的重要性。

（二）注重自然體驗(yàn)，提高創(chuàng)客理念。我們生活的大自然是一個(gè)資源豐富的寶庫(kù)，這里充滿(mǎn)著素材，供我們?nèi)∮?。?chuàng)客理念的培養(yǎng)，同樣也離不開(kāi)大自然。在對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，可以利用在大自然中觀(guān)察到的各種情景，以培養(yǎng)創(chuàng)客能力為關(guān)鍵和基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中要注重讓相關(guān)老師明確觀(guān)察對(duì)于創(chuàng)客理念的重要性，以發(fā)揮學(xué)生的想象力為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，還要注重培養(yǎng)不斷探索的能力與興趣，從而讓學(xué)生在這樣的課堂上獲得平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。在大自然豐富的素材中，要培訓(xùn)老師要注重挖掘不同方面的素材，然后加以自己的思考。在培訓(xùn)過(guò)程中，要讓老師明確創(chuàng)客理念在課堂上的不斷深入，還要告訴相關(guān)老師引領(lǐng)學(xué)生多觀(guān)察自然，探索自然的重要性。此外，在培訓(xùn)過(guò)程中，還可以為老師定期設(shè)立專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)客訓(xùn)練的課程，提高教育者的創(chuàng)客思維。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，創(chuàng)客能力的培養(yǎng)，對(duì)于現(xiàn)今的中小學(xué)的教學(xué)來(lái)說(shuō)特別重要。新時(shí)代的要求是把每個(gè)孩子培養(yǎng)成有個(gè)性，有獨(dú)特魅力的人。小學(xué)和中學(xué)階段的創(chuàng)客教學(xué)作為基礎(chǔ)，起著至關(guān)重要的作用。相關(guān)教師也要進(jìn)一步的探索創(chuàng)客思維的影響力，提高創(chuàng)客能力，進(jìn)一步完善自身，學(xué)習(xí)培養(yǎng)創(chuàng)客能力的教育方法，讓中小學(xué)的教育更適合時(shí)代的發(fā)展。學(xué)校和老師要明確，創(chuàng)客教育的理念不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，需要一個(gè)過(guò)程來(lái)進(jìn)行不斷完善和發(fā)展。對(duì)于中小學(xué)的教育要順應(yīng)時(shí)代潮流，讓創(chuàng)客理念很好的融入課堂。