(延邊大學經(jīng)濟管理學院 吉林 延吉 133000)

一、引言

隨著世界經(jīng)濟一體化和現(xiàn)代化的不斷推進，國家之間的競爭逐步轉(zhuǎn)向人才的競爭，因此國家對于人才培養(yǎng)和教育的投入越來越大，國家教育產(chǎn)業(yè)的政策不斷調(diào)整。終身學習、終身職業(yè)培訓(xùn)等教育觀念的重視程度提高，建設(shè)全面學習，終身學習的發(fā)展使命，使得教育培訓(xùn)機構(gòu)獲得了極大的發(fā)展機遇。市場不斷擴大化，現(xiàn)如今教育的需求對象由單一走向多元化，已不再局限于傳統(tǒng)的只針對青少年的一次性國民教育，已經(jīng)覆蓋了各大年齡層和各大職業(yè)領(lǐng)域。在《2018—2023年中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場分析與發(fā)展前景研究報告》藍皮書中指出，教育培訓(xùn)行業(yè)在未來十年是極具活力的行業(yè)之一。本文以北京今日園丁科技文化有限公司為研究對象，從企業(yè)的現(xiàn)行戰(zhàn)略為出發(fā)點，運用戰(zhàn)略分析工具對公司進行分析，對公司的競爭力和面臨的風險、存在的問題進行梳理，結(jié)合發(fā)展戰(zhàn)略目標提出合理的建議，希望對公司的未來發(fā)展提供一定的幫助。

北京今日園丁科技文化有限公司于1998年成立，主要從事基礎(chǔ)教育培訓(xùn)工作。2004年，公司和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心共同開發(fā)的面向全國的教師新課程網(wǎng)絡(luò)研修平臺——新思考網(wǎng)，也是國內(nèi)首家綜合性網(wǎng)絡(luò)教育資源服務(wù)平臺，教育部首批的“國培計劃”教師遠程培訓(xùn)機構(gòu)。近幾年來，公司在教育部和各級主管部門的支持下先后完成了“國培計劃”示范性項目、中西部、中小學分層分類培訓(xùn)、幼師遠程培訓(xùn)等國家級項目，連續(xù)三年承擔普通高中課程改革實驗省份教師遠程培訓(xùn)項目。公司一直把教師“立德樹人”的教育理念融入教師培訓(xùn)當中，引導(dǎo)教師嚴格要求自己，做學生引路人。目前公司已經(jīng)形成了“個人空間——教師工作坊——研修社區(qū)”的一體化網(wǎng)絡(luò)研修體系，成為領(lǐng)先的全國教師網(wǎng)絡(luò)學習社區(qū)和基礎(chǔ)教育資源中心，并且得到了各級教育行政部門和廣大參訓(xùn)教師的充分肯定。

二、今日園丁內(nèi)外環(huán)境分析

(一)PEST分析

1.政治環(huán)境分析

人才是提升國家整體的綜合國力和素質(zhì)的關(guān)鍵，國家一直重視人才的培養(yǎng)發(fā)展，教育培訓(xùn)行業(yè)一直被認為是最有前景的朝陽產(chǎn)業(yè)。國家持續(xù)不斷地推動了科教興國、人才強國等戰(zhàn)略，并且頒布《職業(yè)教育法》《民辦教育促進法》《民辦教育促進法實施條例》等法律，規(guī)范和促進了培訓(xùn)教育行業(yè)的發(fā)展，提供了很好的政治發(fā)展平臺。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中更是指出了民辦培訓(xùn)教育是國家教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。

2010年，教育部和財政部開始啟動“中小學教師國家級培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)，目的是提高全國中小學教師尤其是農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計，開展“國培計劃”七年來，中央財政共計安排國培專項費用106.5億元，培訓(xùn)對象超過1 100萬人次，在全國范圍內(nèi)“國培計劃”的實施效果顯著?！皣嘤媱潯比鎲又两窠?jīng)歷了第一周期(2010—2014)的中西部農(nóng)村義務(wù)教育和幼兒園的全覆蓋，提升教師的專業(yè)水平，推動教師培訓(xùn)模式的改革創(chuàng)新。到2015—2020的新一周期集中調(diào)整范圍、優(yōu)化培訓(xùn)模式、強化基層參與的形式?！皣嘤媱潯钡牟粩喟l(fā)展為教育培訓(xùn)行業(yè)提供了源源不斷的動力。

2.經(jīng)濟環(huán)境分析

我國經(jīng)濟一直不斷發(fā)展，已經(jīng)躍升至全球第二大經(jīng)濟體，人才需求也越發(fā)旺盛，對于人才的要求也隨著經(jīng)濟發(fā)展逐步提高，據(jù)統(tǒng)計局統(tǒng)計在2003年培訓(xùn)的國內(nèi)市場達到了500億元規(guī)模，到了2011年已達到總規(guī)模9 600億元，增長速度之快讓教育培訓(xùn)行業(yè)炙手可熱。2017年民辦培訓(xùn)機構(gòu)已達21 234所，其中在校生人數(shù)已經(jīng)高達901萬人。更有資料分析，一個運行良好的教育培訓(xùn)機構(gòu)利潤率最高可達70%，平均都在30%以上，加之培訓(xùn)機構(gòu)普遍偏小且分散，準入門檻比較低的情況，目前的培訓(xùn)行業(yè)仍然處于市場化初期，有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.社會環(huán)境分析

中國是人口大國，據(jù)統(tǒng)計局2017年人口數(shù)據(jù)，2017年末我國人口已達到139 008萬人，人口基數(shù)龐大，6歲及6歲以上的未上學人數(shù)僅占抽查人口總數(shù)的5.2%，可見如今國內(nèi)教育的普及以及人們不斷學習的觀念已經(jīng)深入人心。在這日新月異的現(xiàn)代化生活中，經(jīng)濟不斷提高，市場的競爭越來越激烈，不進則退，只有每天不斷學習和接受教育，才能滿足和追隨時代的發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計局統(tǒng)計2017年應(yīng)屆畢業(yè)生總數(shù)為790多萬人，其中本科及以上的畢業(yè)生已經(jīng)達到了441萬人，就業(yè)難反過來加劇了求學的競爭，無論是應(yīng)屆畢業(yè)生還是在崗或轉(zhuǎn)崗都需要通過主動地培訓(xùn)來提升自己。

4.技術(shù)環(huán)境分析

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、共享經(jīng)濟時代的到來，對我國的教育和知識經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整產(chǎn)生了很大的影響，包括教育工作和教學模式都發(fā)生了變化。硬件技術(shù)和軟件技術(shù)的不斷發(fā)展革新，提高了教育教學的質(zhì)量和效率。各大培訓(xùn)機構(gòu)不再單一地追求線下教學，而是通過線上的在線教育、遠程教育來實現(xiàn)教育培訓(xùn)的快速傳播和擴大，教育教學的基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，這也催生了對于教育新技術(shù)的培訓(xùn)需求，能更加促進學習者查找和利用網(wǎng)絡(luò)資源，技術(shù)環(huán)境的發(fā)展促進教學培訓(xùn)的聯(lián)動創(chuàng)新，同時也推動了資源的個性化對接，使得培訓(xùn)機構(gòu)能夠為消費者提供快捷而個性化的培訓(xùn)產(chǎn)品，節(jié)省了人員費用和培訓(xùn)成本。

(二)SWOT分析

將公司存在的優(yōu)勢與劣勢、機會與威脅進行整合，并且放入SWOT模型中進行矩陣分析，如表1所示。

表1 今日園丁公司SWOT矩陣分析

三、總結(jié)

隨著社會的不斷發(fā)展，教育培訓(xùn)行業(yè)也面臨著機遇和挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)狀。外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境給公司帶來了很大的發(fā)展機會和優(yōu)勢，但是也存在著許多企業(yè)自身內(nèi)部建設(shè)的問題，時代不斷變化帶來的各種技術(shù)性問題，以及來自同行業(yè)的競爭加劇等，都在不斷地給公司戰(zhàn)略施加壓力。公司通過發(fā)展戰(zhàn)略的研究實行有效的策略解決問題，不斷地開拓國內(nèi)外市場、增加產(chǎn)品多元化和差異化、加強人才培養(yǎng)和技術(shù)更新?lián)Q代等方面進行改進，依托十幾年來公司建立的各種資源優(yōu)勢，一定會化劣勢為優(yōu)勢，實現(xiàn)長遠的發(fā)展。

今日園丁在現(xiàn)在的環(huán)境下既有發(fā)展機遇，又存在來自內(nèi)外環(huán)境的挑戰(zhàn)，公司需要用長遠的眼光去制定合適的發(fā)展戰(zhàn)略，合理地利用和分配資源，及時地革新進步，才能更好地在當今社會下生存下去。