張建華

（湖北省丹江口市蒿坪鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校，湖北 丹江口 442700）

目前一些體育教學(xué)中，很多教師會應(yīng)用游戲進(jìn)行教學(xué)，游戲教學(xué)的基本內(nèi)容是體育活動，一種以做游戲的方式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)模式可以改變初中教學(xué)現(xiàn)狀，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是初中學(xué)生對體育課有不同的觀點(diǎn)，一部分學(xué)生認(rèn)為體育課很重要，因?yàn)榭梢詫W(xué)習(xí)很多體育項(xiàng)目，還可以開心做游戲；還有一部分學(xué)生認(rèn)為體育課不重要，認(rèn)為學(xué)習(xí)文化課更重要，可以學(xué)習(xí)更多知識。實(shí)際上體育課有很重要的意義，只是目前沒有更明顯的體現(xiàn)出來。

一、在初中體育教學(xué)中游戲教學(xué)的重要性

（一）促進(jìn)學(xué)生非智力因素的變化與發(fā)展

體育游戲一方面可以提高學(xué)生的情緒，另外還可以鍛煉身體，在體育鍛煉過程中學(xué)生們會進(jìn)行跑、跳、投、等動作，綜合這些動作會使學(xué)生形成健康的體魄與靈活的思維。在體育教學(xué)過程中，教師可以通過趣味性與娛樂性的游戲來促進(jìn)學(xué)生情感的體驗(yàn)。對學(xué)生有關(guān)鍵的作用。安排體育游戲教學(xué)內(nèi)容需要根據(jù)學(xué)生的發(fā)育狀況來定，可以使學(xué)生增長見識，提高興趣，還可以增強(qiáng)學(xué)生自信心，因此體育教學(xué)可以優(yōu)化學(xué)生的非智力因素。

（二）激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，提高體育課堂效果

初中體育課堂在不同階段需要選擇不同的游戲，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。并且在體育課堂進(jìn)行體育教學(xué)，可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力與疲勞，改變單一的課堂教育模式。在體育課堂中一些常見的游戲有足球比賽、綁腿游戲等，在體育課堂學(xué)生們進(jìn)行游戲互動可以帶給學(xué)生新鮮感，有利于在教學(xué)生更好的管理學(xué)生。新課標(biāo)要求需要讓學(xué)生熱愛體育運(yùn)動，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣，所以可以看出游戲教學(xué)在體育課堂中的作用。

（三）培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

初中學(xué)生具有比較活潑的性格特點(diǎn)，比較向往輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在體育課堂采用體育游戲形式進(jìn)行教學(xué)，可以提高學(xué)生參與度，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展個(gè)性，養(yǎng)成創(chuàng)新精神，需要依靠體育教師的引導(dǎo)與支持。做游戲具有非常積極作用，可以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，增強(qiáng)學(xué)生思維活躍度，同時(shí)還可以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生形成遵守規(guī)則的精神，因此在體育教學(xué)中游戲是必不可少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

（四）強(qiáng)身健體的作用

與其他體育項(xiàng)目一樣，體育游戲也是需要提前設(shè)計(jì)運(yùn)動的具體內(nèi)容與形式，運(yùn)動身體的各個(gè)部位，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)。并且體育游戲是綜合性比較強(qiáng)的運(yùn)動形式，不僅僅是一種運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生通過做游戲可以得到全面的鍛煉。除此之外，體育游戲這種教育模式比較受學(xué)生歡迎，學(xué)生們會積極主動參與到體育游戲中，這樣會得好更好的鍛煉效果，其他體育活動無法實(shí)現(xiàn)這種鍛煉效果。

二、初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用方法

（一）體育課堂準(zhǔn)備前的具體應(yīng)用

教師在進(jìn)行初中體育課堂教學(xué)時(shí)，課堂準(zhǔn)備階段就可以應(yīng)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)，可以調(diào)動學(xué)生在課堂前進(jìn)行熱身運(yùn)動，這樣學(xué)生可以更好參與課堂中來。教師在進(jìn)行游戲教學(xué)過程中，需要注意學(xué)生的運(yùn)動承受能力，主要是因?yàn)閷W(xué)生處于發(fā)育階段，還有很多方面不成熟，不能讓學(xué)生進(jìn)行激烈運(yùn)動，只需要讓學(xué)生做簡單的游戲來達(dá)到熱身的目的，使學(xué)生可以更好的融入到課堂，從而達(dá)到課堂準(zhǔn)備階段的教學(xué)目的。

（二）體育課堂上的體育游戲具體應(yīng)用

教師在進(jìn)行體育課堂教學(xué)時(shí)，需要把學(xué)生放在教學(xué)課堂的重要位置，使學(xué)生可以充分發(fā)揮主體地位。在課堂中可以應(yīng)用體育游戲，這樣學(xué)生就可以通過體育游戲來提高自身身體素質(zhì)，完成體育學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在體育教學(xué)過程中可以給學(xué)生一些專項(xiàng)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一些規(guī)范動作。除此之外，教師應(yīng)該根據(jù)男女生之間的體制差異來制定課程內(nèi)容，需要將男女運(yùn)動項(xiàng)目區(qū)分開，這樣可以滿足學(xué)生自身的體制承受力，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。例如，在專項(xiàng)體育跑步項(xiàng)目訓(xùn)練中，教師可以組織“男女混合接力”等游戲，充分調(diào)動學(xué)生積極性，可以吸引學(xué)生到體育課堂中來，保障順利開展體育課堂教學(xué)。

（三）體育課堂結(jié)束時(shí)體育游戲具體應(yīng)用

通常情況，在體育課堂結(jié)束學(xué)生已經(jīng)做了大量體育運(yùn)動，學(xué)生已經(jīng)筋疲力盡，老師可以采用體育游戲方式，讓學(xué)生做一些輕松簡單的游戲以緩解疲勞，比如“老虎與獵人”游戲，使學(xué)生可以從緊張的狀態(tài)中不斷放松下來，可以讓學(xué)生來鞏固在體育課堂中學(xué)習(xí)的體育知識，加深認(rèn)識體育知識，這樣可使體育游戲更好的為體育課堂服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。

結(jié)束語：

在體育教學(xué)當(dāng)中，需要有效應(yīng)用體育游戲，教師應(yīng)該在教學(xué)中多進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，與學(xué)生交流互動，真正了解學(xué)生的需求點(diǎn)，因材施教，將游戲更好的應(yīng)用到體育課堂。