徐綺雯

（廣東省廣州市花都區(qū)秀全街學(xué)府路小學(xué)，廣東 廣州 510800）

聲樂的學(xué)習(xí)過程可以說就像是用一磚一瓦建造房子的過程一樣。美學(xué)理論認(rèn)為聲樂藝術(shù)產(chǎn)生于和諧。作為一名專業(yè)學(xué)習(xí)聲樂的人，本人結(jié)合自己大學(xué)里所學(xué)的知識和生活經(jīng)歷，以及實踐經(jīng)驗，認(rèn)為有必要從“技”與“藝”的角度重新認(rèn)識聲樂演唱。由于現(xiàn)代教學(xué)思維過多的強調(diào)“技”的過程，而對“藝”缺乏了認(rèn)識與體驗。目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀告訴我們學(xué)生在進(jìn)行聲樂演唱的過程當(dāng)中要盡力處理好“技”與“藝”之間的關(guān)系，使之達(dá)到平衡，這樣一來才能夠在以后的聲樂演唱中正確處理作品，傳達(dá)出作品的內(nèi)涵。

一、“技”與“藝”的關(guān)系

聲樂作為以人聲為樂器的一門樂器，它本身的特點就決定了“技”的基礎(chǔ)。而聲樂演唱中的“技”在前面已經(jīng)提到過了，在此就不重復(fù)了?！凹肌痹谖覀冞蛇陕涞氐臅r候就與生俱來的，這是純天然的“技”，而聲樂藝術(shù)就是依賴著這個生理條件而發(fā)展的。聲樂藝術(shù)的發(fā)展史其實就是人們對聲樂的審美在不斷變化的一個過程，且要求也越來越高，這就需要演唱者有一定的專業(yè)技巧。而這些技巧都需要通過一系列的科學(xué)發(fā)聲方法來完成。

在聲樂演唱中的“技”與“藝”的關(guān)系上，“技”是“藝”的基礎(chǔ)，如果一個人有著獨天得厚的嗓音基礎(chǔ)。然而后期缺乏合理的呼吸方式、練聲方式以及系統(tǒng)的藝術(shù)規(guī)則加以訓(xùn)練，那么這個人也難以掌握純熟的演唱技巧，成為優(yōu)秀的歌唱家。一名演唱家要想達(dá)到高超的藝術(shù)水平，就應(yīng)當(dāng)在把握好發(fā)聲技巧的基礎(chǔ)上追求藝術(shù)表現(xiàn)。在聲樂演唱教學(xué)過程當(dāng)中老師和學(xué)生都要避免出現(xiàn)只著重關(guān)注于發(fā)聲練習(xí)的錯誤認(rèn)知，因為發(fā)聲練習(xí)從本質(zhì)上來講是與藝術(shù)表達(dá)聯(lián)系在一起的。即使是再簡單的聲樂曲目都可以傳達(dá)人的思想感情，歌曲可以深入人心。

當(dāng)聲樂演唱家的演唱技巧不夠純熟時，往往會出現(xiàn)所要表達(dá)的感情被演唱的技巧性所掩蓋的現(xiàn)象。因此，如何在聲樂演唱中將技術(shù)與藝術(shù)合理的融合在一起，使其產(chǎn)生的效果最大化是聲樂演唱中較為重要的問題，也是聲樂演唱家演唱水平的標(biāo)志。我們常常能聽到演唱者的演唱，聲音音色好，技巧嫻熟，可是很少有人能打動到我們內(nèi)心，這是因為這些演唱者沒有真正的融入歌詞的意境當(dāng)中，表達(dá)出自己對歌詞的理解，而只是單純的追求演唱技巧。這種毫無感情的聲樂演唱聽起來只是一種純藝術(shù)的發(fā)揮，與一般的練聲曲一般無二，只是加入了沒有靈魂的歌詞而已。而多么純熟的演唱技巧失去了藝術(shù)的輔助也聽起來就如白開水一樣寡淡無味?？赡軇傞_始覺得是不錯的，越到后面越?jīng)]味道。只追求技術(shù)的聲樂演唱只能作用于人的聽覺，卻不能感化人的心靈，使人產(chǎn)生意猶未盡、余音繞梁的感覺。因此，在聲樂教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)將音樂理論課充分重視起來。通過理論知識的傳授培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在學(xué)生掌握一定理論知識的基礎(chǔ)上傳授給他們歌唱的內(nèi)容、方法以及相應(yīng)的技巧。進(jìn)而傳達(dá)出歌曲所要表達(dá)的情感。同時，學(xué)生有了一定的音樂素質(zhì)才能培養(yǎng)出獨屬于自身的才華和氣質(zhì)，通過這種人格魅力感染聽眾。

二、如何統(tǒng)一“技”與“藝”在聲樂教學(xué)上的目標(biāo)

聲樂藝術(shù)要求做到“聲”與“情”的和諧一致。聲樂教學(xué)的重要目標(biāo)之一就是使學(xué)生能夠做到“聲”與“情”的自然表達(dá)，即開聲就能傳達(dá)出所要表達(dá)的感情。這就要求相關(guān)指導(dǎo)老師在這方面對學(xué)生多加幫助練習(xí)。

沒有“情”的聲樂演唱者，縱使他有著得天獨厚的音色和純熟的演唱技巧。然而，他的演唱還是蒼白無力的，不能感化人的心靈。炫耀聲音不是歌唱藝術(shù)，只能是沒有靈魂的歌唱。作為一個準(zhǔn)畢業(yè)生，在我們的多年學(xué)習(xí)中，有聽到過很多的同學(xué)唱歌，有的聲音條件很好，技巧上也很熟練，可是唱起歌來一點感情都沒有，聽他唱歌一點感情也沒有，打動不了我；還有的就是很有個人味道，在傳達(dá)感情，用肢體動作輔助演唱方面做的都很好。然而，發(fā)出的聲音帶有一種擁擠感，給人帶來的演唱感受也像是憋出來的聲音，這樣的演唱只能帶給人們視覺上的享受，然而在聽覺上卻往往是一種折磨。關(guān)于“技”重要還是“藝”重要這個問題，不能固化的單純的將它們兩者割裂開來，一定要分出一個誰先誰后，相反，它們兩者之間是相互聯(lián)系，相輔相成的。具體來講二者之間的關(guān)系可以概括為以“聲”表“情”，寓“情”于“聲”，“聲”即“技”，“情”即“藝”。

就拿民族聲樂來說，“技”是民族聲樂表演的基礎(chǔ)，聲樂技巧運用是很豐富的。民族聲樂追求震耳的聲音，而并非刺耳，有聲卻缺乏美感的聲音，給人的感覺都是難受的。因此，民族聲樂的好與壞，對于歌曲的情感表達(dá)是很重要的，只有掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，能夠靈活運用演唱中，歌唱者才會有效地運用科學(xué)的技巧來展現(xiàn)自己的能力，才能詮釋聲樂作品。

三、結(jié)語

“技”是“藝”的基礎(chǔ)，同時也是表現(xiàn)工具。在聲樂演唱中的“技”與“藝”的關(guān)系上，“技”是“藝”的基礎(chǔ)，如果一個人有著獨天得厚的嗓音基礎(chǔ)。然而后期缺乏合理的呼吸方式、練聲方式以及系統(tǒng)的藝術(shù)規(guī)則加以訓(xùn)練，那么這個人也難以掌握純熟的演唱技巧，成為優(yōu)秀的歌唱家。一名演唱家要想達(dá)到高超的藝術(shù)水平，就應(yīng)當(dāng)在把握好發(fā)聲技巧的基礎(chǔ)上追求藝術(shù)表現(xiàn)。在聲樂演唱教學(xué)過程當(dāng)中老師和學(xué)生都要避免出現(xiàn)只著重關(guān)注于發(fā)聲練習(xí)的錯誤認(rèn)知，因為發(fā)聲練習(xí)從本質(zhì)上來講是與藝術(shù)表達(dá)聯(lián)系在一起的。即使是再簡單的聲樂曲目都可以傳達(dá)人的思想感情，歌曲可以深入人心。