摘? 要：文化是在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和。校園文化是各所學(xué)校老師和學(xué)生共同在生活學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)，是經(jīng)長(zhǎng)期的歷史積淀并具有自身特色和積極向上的校園精神而形成的?；@球作為現(xiàn)代體育項(xiàng)目，已經(jīng)逐步成為一種文化現(xiàn)象，而這種文化在校園更是迅速地蔓延開(kāi)來(lái)。高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，應(yīng)如何發(fā)揮籃球文化的作用是許多人關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)? 體育? 精神文化

中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）10（c）-0134-02

隨著經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入發(fā)展，國(guó)家對(duì)教育的重視程度愈來(lái)愈高?；谶@一全新背景，高校教育得以蓬勃發(fā)展，與體育實(shí)際行為相比，高校校園體育精神文化占據(jù)更為重要的作用，它不僅承擔(dān)一種精神作用，更能夠推動(dòng)體育品質(zhì)的發(fā)揚(yáng)。除了體育教育外，德智美等都融合了體育精神文化的內(nèi)容。在眾多體育活動(dòng)中，籃球運(yùn)動(dòng)深受高校學(xué)生認(rèn)可與喜愛(ài)，學(xué)生在日?；顒?dòng)中展開(kāi)籃球運(yùn)動(dòng)與比賽行為，籃球運(yùn)動(dòng)有效地促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，構(gòu)建起良好的校園文化氛圍，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，本文以籃球運(yùn)動(dòng)為切入點(diǎn)，充分闡釋籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育精神文化的影響，研究具有理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。

1? 高校校園體育精神文化概述

從校園體育文化系統(tǒng)涉及到的多種要素來(lái)看，體育觀念、體育精神、體育道德最具有活力，是該體系下最具有活力的三大因素，很顯然，這三大因素往往引導(dǎo)校園體育文化發(fā)展的方向，具有引導(dǎo)性作用，它不僅呈現(xiàn)了文化主體的主觀愿望，同樣代表著文化品質(zhì)。所以，作為校園體育文化的核心內(nèi)容，體育精神文化的地位不容小覷，在其發(fā)展與形成過(guò)程中，體育行為文化與體育物質(zhì)文化具有重要的支撐作用。

體育精神文明的產(chǎn)生與校園環(huán)境之間具有緊密的關(guān)聯(lián)，后者為前者提供發(fā)展的空間、手段與宏觀背景，在體育精神文明產(chǎn)生的過(guò)程中，大學(xué)生是主體，而身體鍛煉、體育知識(shí)等被視作是客體，主體與客體共同作用，便具有穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性等顯著特征，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)學(xué)生的思想與言行產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，激發(fā)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。

2? 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生體育精神文化的影響

高校體育精神是指在特定條件下，長(zhǎng)期構(gòu)建起來(lái)的一種文化內(nèi)容。首先來(lái)看特定條件，這些條件融合了社會(huì)、歷史等多種因素;其次，高效體育精神具有一定的教育目的性，為了實(shí)現(xiàn)這種教育目的而形成的體育精神內(nèi)涵;最后，歷經(jīng)長(zhǎng)期的文化建設(shè)形成。高校體育精神能夠真實(shí)地反映大學(xué)生的健身目標(biāo)、理想等，它將傳統(tǒng)的體育觀念與創(chuàng)新的行為準(zhǔn)則融合在一起。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的體育精神文化勢(shì)在必行，在具體實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作等手段引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建。學(xué)生在這一過(guò)程中，自身的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)得到了提升、進(jìn)取心得到了極大激發(fā)，在生活中，更具備勇氣與信息去克服多種困難。因此，培養(yǎng)高校校園體育精神，對(duì)于學(xué)生的終身發(fā)展來(lái)說(shuō)都非常重要。

2.1 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生創(chuàng)新精神的影響

這種創(chuàng)新意識(shí)，才能夠在籃球運(yùn)動(dòng)中嶄露頭角。因此，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。眾所周知，籃球運(yùn)動(dòng)不僅是技術(shù)的表現(xiàn)，同樣是戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)，是二者的有效融合，學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，對(duì)感官展開(kāi)積極協(xié)調(diào)的配合，同樣要開(kāi)動(dòng)腦筋，融入想象與創(chuàng)新，只有將多種因素結(jié)合在一起，才能夠提升自身素養(yǎng)。

2.2 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生拼搏和競(jìng)爭(zhēng)精神的影響

隨著我國(guó)百姓經(jīng)濟(jì)生活水平的日益提升，學(xué)生的物質(zhì)生活與精神生活也隨之得到提升，這對(duì)于社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)具有積極意義，然而不可否認(rèn)的是，也帶來(lái)一系列負(fù)面影響，比如學(xué)生的耐挫能力大幅下降，面對(duì)失敗時(shí)，學(xué)生往往缺少精神與信念的支撐，而總是怨天尤人，甚至出現(xiàn)厭世情緒，這是非常嚴(yán)重的情況。顯然，在現(xiàn)代社會(huì)下，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如果不具備堅(jiān)強(qiáng)的意志與足夠的信心，會(huì)迅速地被社會(huì)所淘汰。

籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)能夠培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)意志的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，正是因?yàn)樗哂羞@樣的魅力，才會(huì)吸引無(wú)數(shù)愛(ài)好者的追隨。在籃球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生的意志力得到大幅提升，他們?cè)诿媾R成功與失敗時(shí)，能夠客觀地接受成功或者失敗，因此說(shuō)，對(duì)于高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，參與到籃球運(yùn)動(dòng)中，能夠培養(yǎng)起堅(jiān)定的意志，在人生中才能夠用拼搏的精神勇往直前。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨的競(jìng)爭(zhēng)形式越來(lái)越多，壓力同樣越來(lái)越大，比如學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作等，可以說(shuō)處處充滿著競(jìng)爭(zhēng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，具有競(jìng)爭(zhēng)精神是人類必備的素養(yǎng)，而籃球運(yùn)動(dòng)能夠在很大程度上提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與能力。

3? 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生道德品質(zhì)的影響

3.1 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生集體主義品質(zhì)的影響

籃球運(yùn)動(dòng)作為一種集體游戲，帶有較強(qiáng)的團(tuán)體精神，在比賽過(guò)程中，籃球隊(duì)員往往代表自身所在的組織，比如班級(jí)、學(xué)校等，學(xué)生在參與籃球比賽過(guò)程中，充分提升了集體主義情感，因?yàn)槊恳粋€(gè)隊(duì)員都是集體的代表，因此，在比賽中，學(xué)生不僅關(guān)注到自身的表現(xiàn)，同樣還關(guān)注是否能夠給集體帶來(lái)榮譽(yù)，可以說(shuō)，籃球比賽讓每一個(gè)隊(duì)員產(chǎn)生濃厚的集體榮譽(yù)感。同樣，觀看比賽的學(xué)生在支持球隊(duì)的過(guò)程中，同樣融入了集體榮譽(yù)感。

3.2 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)的影響

任何一項(xiàng)比賽都應(yīng)該遵循公平、公正的原則，籃球運(yùn)動(dòng)同樣如此。公平競(jìng)爭(zhēng)指的是比賽雙方在比賽過(guò)程中，應(yīng)該以平等的態(tài)度對(duì)待對(duì)手，運(yùn)用智慧與體力在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。此外，公平競(jìng)爭(zhēng)必須嚴(yán)格遵循公正、公開(kāi)的原則，構(gòu)建健康的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，而這是每一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)追求的目標(biāo)與遵循的原則。在籃球比賽過(guò)程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，組織者可以通過(guò)展開(kāi)校內(nèi)、校園之間的籃球比賽，從而在心理上培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，形成合作。

3.3 籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校學(xué)生組織紀(jì)律性的影響

籃球運(yùn)動(dòng)同樣體現(xiàn)了嚴(yán)格的組織性與紀(jì)律性，很多學(xué)生是籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，在業(yè)余時(shí)間，他們往往自發(fā)組織訓(xùn)練，展開(kāi)比賽。在這一過(guò)程中，學(xué)生將自身的作息、生活等習(xí)慣于籃球運(yùn)動(dòng)融為一體，在相互協(xié)調(diào)過(guò)程中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)必須團(tuán)結(jié)一致，才能夠保障運(yùn)動(dòng)的順利舉行。因此學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，逐漸形成的組織紀(jì)律意識(shí)，從根本上提升了自身的道德水準(zhǔn)。

4? 推動(dòng)高校校園體育精神文化的建議

高校校園體育精神文化是高校獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是大學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)的體現(xiàn)，也是大學(xué)生精神風(fēng)貌和活力的展現(xiàn)?；@球運(yùn)動(dòng)能夠很好地體現(xiàn)體育精神，在籃球運(yùn)動(dòng)中，大家創(chuàng)新、拼搏、合作、競(jìng)爭(zhēng)，大家品嘗勝利的喜悅，同時(shí)也在失敗中獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、自我平衡能力等，對(duì)將來(lái)進(jìn)入社會(huì)工作和學(xué)習(xí)都意義重大?；@球運(yùn)動(dòng)作為高校校園體育精神文化的一方面，具有很強(qiáng)的研究意義，無(wú)論師生都應(yīng)結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作情況，不斷將其充實(shí)和完善，使籃球運(yùn)動(dòng)得以在高校有更好的推廣，為創(chuàng)造良好的校園體育精神文化和培養(yǎng)高素質(zhì)人才發(fā)揮積極作用。另外，高校體育教師也應(yīng)重視籃球教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)籃球健身性、趣味性、技巧的講解，針對(duì)不同學(xué)生采取不同的籃球教學(xué)辦法，讓大學(xué)生全面了解籃球知識(shí)和籃球技能，這樣也能提高大學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。不僅如此，學(xué)校還應(yīng)重視籃球場(chǎng)地、設(shè)施等的建設(shè)，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的籃球運(yùn)動(dòng)環(huán)境，豐富高校體育精神文化。

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