馬桂星 龍潤

2019年10月16日上午，中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會第九屆理事會換屆大會在重慶北碚隆重召開，會上選舉并產(chǎn)生了第九屆理事會代表。中國教育學(xué)會副秘書長張東燕、中國教育學(xué)會分支機(jī)構(gòu)管理部負(fù)責(zé)人盧霄龍等出席會議。張東燕女士希望歷史教學(xué)專業(yè)委員會堅持政治建會，發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用，創(chuàng)新辦會模式，爭取為推動中學(xué)歷史教育的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

10月16—19日，中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會2019年學(xué)術(shù)年會在西南大學(xué)附屬中學(xué)召開。本次年會由中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會主辦，西南大學(xué)附屬中學(xué)和重慶市教育學(xué)會中學(xué)歷史教學(xué)專委會承辦。大會主題為“落實立德樹人 推進(jìn)歷史教學(xué)”。來自全國各地的專家、教研員和教師等近2000人齊聚西南大學(xué)附屬中學(xué)，共享了這場學(xué)術(shù)盛宴。

10月17日上午，年會隆重開幕，會場氣氛熱烈。出席會議的有中國社會科學(xué)院學(xué)部委員、中國史學(xué)會原會長、統(tǒng)編高中歷史教材總主編張海鵬先生，統(tǒng)編初中歷史教材執(zhí)行總主編、首都師范大學(xué)葉小兵教授，北碚區(qū)副區(qū)長劉永女士，西南大學(xué)黨委副書記、重慶市歷史學(xué)會副會長兼秘書長潘洵教授，重慶市教育學(xué)會雷太明監(jiān)事長，西南大學(xué)附屬中學(xué)歐健校長，重慶市歷史教學(xué)專業(yè)委員會理事長、西南大學(xué)附屬中學(xué)黨委鄧曉鵬書記。開幕式由歷史教學(xué)專業(yè)委員會秘書長李卿主持。理事長許斌宣讀了第九屆理事會名單并發(fā)表講話。他說，今天，在中國特色社會主義新時代，歷史教學(xué)專業(yè)委員會將再接再厲，更好地服務(wù)于中學(xué)歷史教師，為落實立德樹人的根本任務(wù)貢獻(xiàn)力量。年會由專家學(xué)術(shù)報告、四大分論壇、展示課與點評三個環(huán)節(jié)組成。

一、專家報告高屋建瓴，引領(lǐng)學(xué)科專業(yè)方向

張海鵬先生以《有關(guān)中國近代史發(fā)展規(guī)律的幾點認(rèn)識》為題，系統(tǒng)剖析了近代中國的重大歷史事件，深刻分析了近代中國歷史的發(fā)展規(guī)律，為與會代表帶來一場高屋建瓴、深入淺出的學(xué)術(shù)報告。

首先，張先生通過對比近代中國洋務(wù)運(yùn)動和日本明治維新，認(rèn)為晚清政府沒有抓住第二次鴉片戰(zhàn)爭后的30年和平期，并進(jìn)一步指出，中華人民共和國自成立以來，抓住了兩個30年：一是1949—1979年，用30年時間發(fā)展生產(chǎn)，使得中國在落后的農(nóng)業(yè)國基礎(chǔ)上建立起完整的現(xiàn)代工業(yè)體系;二是改革開放以來，牢牢抓住發(fā)展機(jī)遇，取得了巨大的成就。其次，他提出近代中國的沉淪與上升問題，認(rèn)為1901年《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志著中國處于沉淪的谷底期，一直持續(xù)到1921年7月中國共產(chǎn)黨誕生，中國才從谷底期緩慢上升。最后，張先生提出抗日戰(zhàn)爭期間的抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和抗戰(zhàn)中心問題，認(rèn)為在抗日戰(zhàn)爭中存在著兩個領(lǐng)導(dǎo)中心，中國國民黨和中國共產(chǎn)黨均對抗日戰(zhàn)爭作出了突出貢獻(xiàn)。這一提法，給與會教師耳目一新的感覺。

80歲高齡的張先生，精神飽滿，聲音洪亮，展示了對歷史教育崇高的使命感和責(zé)任感。3個小時的講座感染了所有與會代表，會場不時響起熱烈掌聲，很多代表走出會場后繼續(xù)討論，認(rèn)為受益匪淺。

二、四大分論壇各具特色，精彩紛呈

本次年會一大創(chuàng)新點在于照顧不同層次教師成長的需求，于17日下午同時舉辦了學(xué)業(yè)評價論壇、教研員論壇、名師論壇和青年教師論壇四大分論壇，主題多樣，與會代表參與度高，掀起了一次次討論熱潮。

學(xué)業(yè)評價論壇由天津市教研室教研員戴羽明主持，北京師范大學(xué)楊寧一教授主講。楊寧一教授在講述《新課標(biāo)下高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試與命題》時提出，高考命題包括了三條基本準(zhǔn)則，即以立德樹人為根本任務(wù)、堅持正確的思想導(dǎo)向和價值判斷、以培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。他還進(jìn)一步指出，未來學(xué)業(yè)水平考試的方向，既要關(guān)注課標(biāo)的要求又要關(guān)注國家的一些新要求，考試試題將以綜合性和探究性為主。

教研員論壇圍繞“教研員的專業(yè)發(fā)展”展開，由安徽省教科院副院長徐貴亮主持，華南師范大學(xué)黃牧航教授、北京市教科院基地科研中心主任王耘主講。黃牧航教授以與50多名一線初中歷史教研員歷時兩年完成的“初中歷史教師培訓(xùn)及相關(guān)設(shè)計”課題為例，指出初中教研相對薄弱的事實，并通過中國教師培訓(xùn)的變革趨勢，初中歷史教師培訓(xùn)開發(fā)的基本理念、維度設(shè)計、分層分類設(shè)計等七個方面，給出教研員隊伍專業(yè)化和學(xué)術(shù)化的建議。王耘從理論沉淀、實施研究、反思提升三個方面剖析了基于核心素養(yǎng)下的歷史教研，并強(qiáng)調(diào)下鄉(xiāng)調(diào)研、指導(dǎo)的重要性，指出鄉(xiāng)村教師能力提升的必要性和緊迫性。

名師論壇由華東師范大學(xué)教授李月琴主持，江蘇鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)教師發(fā)展中心教師束鵬芳、陜西西安中學(xué)教師郭富斌、四川成都金蘋果錦城一中教師陳子斌圍繞“大數(shù)據(jù)時代的歷史教學(xué)”，分別從大數(shù)據(jù)時代的歷史教學(xué)要素、智慧課堂教師模式、歷史教師信息素養(yǎng)等方面，分享了自己的思考與感悟。束鵬芳強(qiáng)調(diào)，在大數(shù)據(jù)時代，歷史教師要關(guān)注經(jīng)典材料的深度解讀，尋找基本的知識架構(gòu)與全局性認(rèn)知;注重移動學(xué)習(xí)的介入;等等。

青年教師論壇由河南省教研室教研員賀現(xiàn)峰主持，主題為“青年教師的教學(xué)科研與寫作”。主講嘉賓為人民教育出版社報刊社副社長李潔、《歷史教學(xué)》編輯部主任王雅貞、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰、《歷史教學(xué)問題》副主編李月琴、《中學(xué)歷史教學(xué)》主編王繼平。他們分別介紹了與相關(guān)期刊的情況，特別提出了對青年教師論文寫作的建議。北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心歷史教研員郭井生等參與了論壇討論。王雅貞強(qiáng)調(diào)，歷史教師應(yīng)保持終身學(xué)習(xí)狀態(tài)，不滿足于低層次的信息傳遞工作，使自己具有不可替代性。

四大分論壇各具特色，還設(shè)有提問討論環(huán)節(jié)，與會代表積極參與，紛紛表示很受啟發(fā)，不虛此行。

三、展示課上“萍”語連珠，獨(dú)具匠“新”

18日上午，南京外國語學(xué)校教師夷萍和西南大學(xué)附屬中學(xué)教師楊澤新精彩的展示課把年會推向一個小高潮。

夷萍以“仁義自成”瓦當(dāng)作為導(dǎo)入，利用豐富的史料、層層深入的問題講述了統(tǒng)編初中歷史教材“漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝”一課。楊澤新展示了統(tǒng)編高中歷史教材“遼宋夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會”一課。他將教材內(nèi)容重新整合為“經(jīng)濟(jì)重心大轉(zhuǎn)移”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新高度”“經(jīng)濟(jì)社會新變化”三個部分，引導(dǎo)學(xué)生深入地思考，取得了良好的教學(xué)效果。

展示課后，葉小兵教授對兩節(jié)課進(jìn)行了深入點評，認(rèn)為兩課可謂“精心、精致和精到”。他說，夷萍老師做到了以學(xué)生為中心，合理地運(yùn)用了史料，能夠適應(yīng)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，合理地考慮了學(xué)情，化抽象為形象;楊澤新老師能夠充分整合教材，突出重點，以點帶面;材料運(yùn)用得當(dāng)，進(jìn)行了有效的學(xué)法指導(dǎo);先學(xué)后教，發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。

本次學(xué)術(shù)年會是在新時代、新形勢下召開的，集中體現(xiàn)了中學(xué)歷史教育工作者對新課標(biāo)、新教材投入使用后的思考。會議的成功舉辦得到了全國各地教研機(jī)構(gòu)和各位與會代表的大力支持，得到了承辦機(jī)構(gòu)西南大學(xué)附屬中學(xué)和重慶教育學(xué)會中學(xué)歷史教學(xué)專委會的全方位保障。未來，中國教育學(xué)會歷史教學(xué)專業(yè)委員會將努力抓住新時代的新機(jī)遇，加強(qiáng)與高校的聯(lián)系和互動，深入中學(xué)歷史課堂，順應(yīng)形勢變化，積極探索辦會的創(chuàng)新模式，進(jìn)一步發(fā)揮面向中學(xué)歷史教師、服務(wù)中學(xué)歷史教師的作用，引領(lǐng)中學(xué)歷史教育發(fā)展方向，為落實立德樹人的根本任務(wù)貢獻(xiàn)力量。