李 鷺 黃尊銳 王蔚寧 唐華宇

1.西華大學(xué)，四川 成都 610039；2.四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，四川 成都 611130

一、致害因素的概念

致害因素是一個極其復(fù)雜的綜合性的概念，有廣義和狹義之分。從廣義上，致害因素指的是一切能使刑事被害發(fā)生的一切因素，比如人為、環(huán)境、社會和自然因素。從狹義上，致害因素與犯罪人的加害因素相對，指的是被害人由于自身有意無意的容易被害的各種因素。本文主要論述狹義上的致害因素。

致害因素在主觀上包括，過失性致害因素、故意性致害因素和無過錯致害因素。比如，炫富，虐待，挑釁滋事。在外在形態(tài)上包括兩點(diǎn)：“動態(tài)因素”和“靜態(tài)因素”，“動態(tài)因素”包括言論，態(tài)度等，“靜態(tài)因素”包括個人財產(chǎn)，社會地位等容易讓其他人妒忌仇恨的因素。

二、被害人致害因素的分類與特征

被害人的致害因素現(xiàn)有兩種分類，一種是誘發(fā)性致害因素，另一種是易感性致害因素。

誘發(fā)性致害因素主要來自于被害人自身，并對犯罪人實(shí)施加害行為具有一定的推動和誘導(dǎo)作用。比如在一些殺人案件中，被害人與犯罪人發(fā)生爭執(zhí)，被害人出言挑釁犯罪人、人身攻擊犯罪人或是做出某種挑釁行為導(dǎo)致犯罪人最終選擇殺害被害人。在此類案件中，如果被害人不作出此類行為可能犯罪人不會選擇殺死對方。

易感性致害因素又可以稱為接受性的致害因素，指的是被害人在無意識狀態(tài)下或者非自覺形態(tài)下形成的，容易成為犯罪人的犯罪目標(biāo)，或者是容易接受的，順應(yīng)犯罪人誘導(dǎo)，從而使犯罪人實(shí)施犯罪。此類致害因素大多存在于強(qiáng)奸案、搶劫案等案件。受害人的美貌，穿著，或是駕駛的汽車，衣服的品牌?；蛘呤仟?dú)行于偏僻之地，都是誘惑犯罪人實(shí)施犯罪的因素。

三、留守兒童的致害因素

留守兒童的類型按照父母工作的遠(yuǎn)近可分為普通留守和洋留守。普通留守兒童的家庭一般是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，父母外出打工，且外出打工處較遠(yuǎn)。值得一提的是，在普通留守兒童中，農(nóng)村留守兒童占大多數(shù)，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)心和呵護(hù)。且在家中一般和祖父祖母或外祖父外祖母一起生活，存在代溝，導(dǎo)致留守兒童內(nèi)心的想法不能真實(shí)表達(dá)，影響留守兒童的成長。本文主要論述的是普通留守兒童。

在留守兒童中還有一種是洋留守，這里只是單純的介紹并不談?wù)撈渲潞σ蛩?。他們大多生活在福建閩江入海口一帶，他們是外國公民具有外國國籍，父母大多數(shù)在美國打工，多數(shù)是非法移民。

留守兒童目前存在諸多問題，比如：比例過高、監(jiān)護(hù)不力、缺乏撫慰、疏于照顧等。留守兒童的比例不可忽視，這也是寫這篇文章的原因之一。留守兒童的數(shù)量根據(jù)2000年的第五次全國人口普查來看，中國農(nóng)村留守兒童近2000萬人，有專家保守估計，14歲以下的留守兒童至少在4390萬以上。

留守兒童因?yàn)槠淠挲g大致分布于小學(xué)生和中學(xué)生，所以其致害因素很大部分會和小學(xué)生和中學(xué)生的致害因素重疊，且有的部分較之不是留守兒童的孩子更加強(qiáng)烈。接下來就開始詳細(xì)講述關(guān)于留守兒童的被害因素：

年幼無知：此類致害因素大多發(fā)生在年齡較小的留守兒童中，處于這個年齡的留守兒童，因?yàn)楦改赋Ｄ瓴荒芘惆樵谏磉叄挥凶娓改傅雀舸O(jiān)護(hù)，其年事已高，文化素質(zhì)低的祖輩監(jiān)護(hù)人基本沒有能力監(jiān)督，教育孩子。因此他們的認(rèn)知能力、意志能力、情感控制能力均不能和成年人同日而語，且對諸多社會現(xiàn)象，犯罪現(xiàn)象幾乎一無所知，這導(dǎo)致其被害的幾率顯著增加。

易接受誘惑，易隨便幫助他人：留守兒童當(dāng)其年齡較低時，容易接受他人的誘惑，比如陌生給予的糖果，玩具等，這一般都是犯罪人用來使其相信自己的手段。還有另外一種方式，即利用受害者年齡小，心地善良，請求其幫助自己從而達(dá)到犯罪目的，比如請其幫助自己找路或送東西，當(dāng)其到達(dá)特定地點(diǎn)時實(shí)施犯罪。不得不說這對于認(rèn)知能力和判斷能力差的留守兒童來說是很容易受到傷害的一點(diǎn)。

同齡人：留守兒童因?yàn)槿狈Ω改戈P(guān)愛等問題，內(nèi)心容易變得異常敏感而脆弱，所以在遇到同齡人之間的矛盾時往往是自己處理，基本不會告訴老師或者家人，且一般解決方式是通過打架(一般出現(xiàn)于男生)。這就表示留守兒童的同齡人很有可能成為傷害他們的對象，且傷害他們的人甚至可能也是留守兒童，因?yàn)槠鋬?nèi)心的敏感使得其往往具有很強(qiáng)的攻擊性，當(dāng)然這個問題暫時不在我們的討論范圍內(nèi)。但是同齡人確實(shí)會成為留守兒童的致害因素之一。