彭曉紅（江西服裝學(xué)院，江西 南昌 330201）

前言

藝術(shù)設(shè)計(jì)過程中，注重對設(shè)計(jì)理念的更新，要想保證最佳的藝術(shù)設(shè)計(jì)效果，需要以科學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持人本化根本理念，便于穩(wěn)步推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作[1]。將提高人員的學(xué)習(xí)興趣為主要目標(biāo)，加快藝術(shù)設(shè)計(jì)革新，以靈活的手段將計(jì)算機(jī)技術(shù)滲透于藝術(shù)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，便于優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，完善藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)體系，真正做到因材施教。在構(gòu)建數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，發(fā)揮計(jì)算機(jī)對藝術(shù)設(shè)計(jì)的輔助性作用，以完善設(shè)計(jì)管理制度，擴(kuò)展藝術(shù)設(shè)計(jì)知識的傳播范圍。

一、藝術(shù)設(shè)計(jì)中引入計(jì)算機(jī)的必要性

1.當(dāng)前軟件條件不夠完善

藝術(shù)設(shè)計(jì)中，相應(yīng)的軟件設(shè)備不夠完善，設(shè)計(jì)的空間有限，人員參與藝術(shù)設(shè)計(jì)的主動性不夠，缺乏對計(jì)算機(jī)知識的廣泛宣傳，傳統(tǒng)的指導(dǎo)方式不利于人員主動意識的激發(fā)，容易限制人員的設(shè)計(jì)思維，無法實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地指導(dǎo)，影響藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的廣泛開展。

2.人員自覺性提升

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，人員對藝術(shù)設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認(rèn)識更為全面，為更好地發(fā)揮藝術(shù)設(shè)計(jì)效果，將計(jì)算機(jī)滲透于藝術(shù)設(shè)計(jì)中，以新型的指導(dǎo)方式提高人員參與藝術(shù)設(shè)計(jì)的主動性，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)師生互動。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，成為藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新指導(dǎo)的主要方法，通過理論講解和動手實(shí)踐，人員對藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識的印象更為深刻，不僅提高人員的學(xué)習(xí)動力，還促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式革新[2]。

3.信息處理速度快

計(jì)算機(jī)對海量信息具有很快的處理速度，比如對于海量信息，人工可以需要好幾天才能進(jìn)行有效整合，但是運(yùn)用計(jì)算機(jī)之后，可采取網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行資源整合，通過網(wǎng)絡(luò)采集藝術(shù)設(shè)計(jì)的信息，提高了藝術(shù)設(shè)計(jì)信息的傳播速度。運(yùn)用計(jì)算機(jī)為人員播放藝術(shù)設(shè)計(jì)過程的視頻和圖像，采取信息化教學(xué)模式，增強(qiáng)人員認(rèn)知，由此提升網(wǎng)絡(luò)平臺的運(yùn)用效果。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識的主要方式

1.計(jì)算機(jī)在藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建中的運(yùn)用

藝術(shù)設(shè)計(jì)的過程中，為增強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的效果，及時(shí)考慮如何滲透計(jì)算機(jī)知識的問題，強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)引入，比如利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)平臺，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化教育平臺，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，需要首先確定知識點(diǎn)，然后結(jié)合相應(yīng)的專業(yè)知識，高效地開展藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化教育活動[3]。明確藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生對藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)內(nèi)容的理解和掌握，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)形象化展示專業(yè)知識，使教育過程更為系統(tǒng)化和規(guī)范化，便于滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

2.計(jì)算機(jī)在專業(yè)信息共享中的運(yùn)用

計(jì)算機(jī)是實(shí)現(xiàn)信息共享的主要方式，在當(dāng)前的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，為了能夠形象化地展示專業(yè)內(nèi)容，采取網(wǎng)絡(luò)教育的方式，比如藝術(shù)設(shè)計(jì)信息采集和共享環(huán)節(jié)，及時(shí)引入計(jì)算機(jī)，使其成為豐富課堂教學(xué)的創(chuàng)新方式[4]。利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)專業(yè)信息共享，加強(qiáng)課堂上的互動，積極應(yīng)用計(jì)算機(jī)展開藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)，形成完善的藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化教育體系，便于優(yōu)化教育內(nèi)容，教會學(xué)生自行查詢專業(yè)知識、安裝設(shè)計(jì)軟件、發(fā)送藝術(shù)設(shè)計(jì)視頻的方法，強(qiáng)化電子信息檢索。引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，及時(shí)突破學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)空間的限制，隨時(shí)隨地自由學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)效率得到很大程度的提升。依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)學(xué)生互動，加快信息分享，在小組內(nèi)探討藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新手法，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)實(shí)現(xiàn)一對一網(wǎng)絡(luò)在線教育，將圖片、視頻等結(jié)合起來，便于進(jìn)一步提高共享效率。

3.計(jì)算機(jī)輔助藝術(shù)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)

（1）發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢

計(jì)算機(jī)具有快速的信息采集、整合及處理能力，可在最短時(shí)間內(nèi)對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行快速計(jì)算與處理，不僅保證信息處理質(zhì)量符合實(shí)際情況，還具有高效的運(yùn)作效率，因此目前已經(jīng)在藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)得到廣泛運(yùn)用。運(yùn)用計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的信息處理能力，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與專業(yè)有關(guān)的知識搜集起來，便于學(xué)生增強(qiáng)對其理論知識的全面認(rèn)識，同時(shí)采用視頻播放、圖像展示等方式，詳細(xì)介紹藝術(shù)設(shè)計(jì)有關(guān)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)化過程[5]。運(yùn)用上網(wǎng)形式，借鑒先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富個(gè)人的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)信息技術(shù)在藝術(shù)設(shè)計(jì)過程的全面滲透，采用這種方式，為學(xué)生提供了平等接受專業(yè)知識學(xué)習(xí)的機(jī)會，尊重學(xué)生的個(gè)性化差異，有助于更好地提高學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度。

（2）數(shù)據(jù)庫構(gòu)建

數(shù)據(jù)庫是掌握專業(yè)知識的主要路徑，為促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的完善，及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行專業(yè)知識檢索，及時(shí)組織相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，比如多媒體教學(xué)課件、教學(xué)內(nèi)容完善、參考資料等，注重專業(yè)知識的信息化展示，通常以圖片、動畫、視頻等多種方法展示出來，實(shí)時(shí)存儲藝術(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)容。根據(jù)理論指導(dǎo)，注重課堂實(shí)踐，根據(jù)數(shù)據(jù)庫中的素材，加快信息共享，同時(shí)在構(gòu)建數(shù)據(jù)庫的環(huán)節(jié)，還要注意計(jì)算機(jī)與藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)知識的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)化現(xiàn)代技術(shù)運(yùn)用，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)效。構(gòu)建藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立完善的、系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)庫管理體系，利用功能先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)化體系，及時(shí)完善專業(yè)內(nèi)容。

（3）網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)

利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，比如開展藝術(shù)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，注重現(xiàn)代技術(shù)的普及與運(yùn)用，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)教育學(xué)生，讓學(xué)生提高對專業(yè)方面內(nèi)容的了解。在線指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，堅(jiān)持理論指導(dǎo)，同時(shí)將專業(yè)理論和動手實(shí)踐相結(jié)合，采取理論+實(shí)踐等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，以有效的網(wǎng)絡(luò)教育實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)[6]。市場經(jīng)濟(jì)背景下，重新定位藝術(shù)設(shè)計(jì)的地位，利用計(jì)算機(jī)知識，開展藝術(shù)設(shè)計(jì)在線教育，比如構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺、專業(yè)互動群等，讓專業(yè)知識的學(xué)習(xí)更為信息化和規(guī)范化。運(yùn)用信息技術(shù)形成公正、公平的專業(yè)教育模式，師生在網(wǎng)上進(jìn)行互動答疑，利用微信群進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)要點(diǎn)探討，學(xué)生積極配合教師工作，從而有效落實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化教育措施。

4.增強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)效果的創(chuàng)新模式

利用信息技術(shù)，創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式，改變原有的設(shè)計(jì)手法，充分發(fā)揮藝術(shù)作品的觀賞性和實(shí)用性，讓藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)隨著行業(yè)發(fā)展而發(fā)展，便于將相應(yīng)的藝術(shù)作品以圖像、視頻等多種形式展示出來。創(chuàng)新藝術(shù)設(shè)計(jì)靈感，在專業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，不僅了解作品的表現(xiàn)方法，還要注重挖掘其精神內(nèi)涵，采用專業(yè)的創(chuàng)作理念，對藝術(shù)作品進(jìn)行多次修改和分析，提升藝術(shù)創(chuàng)作思想。將藝術(shù)作品放置于一個(gè)虛擬化的環(huán)境中，合理調(diào)整背景顏色，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)修飾藝術(shù)作品，充分考慮藝術(shù)作品的表現(xiàn)效果，同時(shí)了解色彩、燈光、色度等多個(gè)影響因素，運(yùn)用三維模型展示設(shè)計(jì)作品，讓作品實(shí)現(xiàn)動態(tài)化展示。