李佳鎂

沈陽工業(yè)大學(xué)文法學(xué)院，遼寧 沈陽 110870

一、肖像權(quán)保護(hù)的基本理論

從定義的角度來看，肖像是通過傳統(tǒng)美術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)，如雕塑、攝影、繪畫等方式，將人身體的外部表現(xiàn)在客觀上再現(xiàn)，從而反映肖像者的真實(shí)形象和個性特征。肖像是公民“人格”的外在表現(xiàn)，本人有權(quán)決定是否再現(xiàn)自己的形象。

肖像權(quán)是每一個自然人都享有的人格權(quán)之一，在法律層面上，肖像權(quán)與姓名權(quán)一樣都具有很強(qiáng)的專有性質(zhì)，并且因其專有權(quán)的特性而排斥他人侵犯。肖像權(quán)包括權(quán)利人對自身肖像享有的在占有、制作、使用和處分等多方面的專有權(quán)，并且有權(quán)禁止他人在未經(jīng)本人同意的情況下，非法擁有、使用其肖像或?qū)ζ湫は駲?quán)進(jìn)行損害、玷污。若未經(jīng)肖像權(quán)人許可，即使不是將他人肖像用作商業(yè)盈利等侵害權(quán)利人直接利益的行為，也可能會使自然人的肖像權(quán)受到侵害。如不經(jīng)本人同意而使用照相機(jī)、攝影機(jī)等器材對自然人強(qiáng)行進(jìn)行拍照、攝影，就是侵犯了自然人的肖像專有權(quán)。原則上只有在本人同意的情況下，其形象才允許被傳播或公開展示。但事實(shí)上，由于法律意識的普遍缺失，人們大多不清楚自身肖像權(quán)受保護(hù)的范圍，在其肖像權(quán)被侵犯時，肖像權(quán)人對于其權(quán)利受損的事實(shí)本身并沒有明確的認(rèn)識。

學(xué)理上對肖像權(quán)概念的理解并不等同于法律對肖像權(quán)所保護(hù)的內(nèi)容，不是所有損害自然人肖像權(quán)的行為，都是法律所認(rèn)可的侵犯肖像權(quán)的行為，法律對肖像權(quán)的保護(hù)存在限定范圍。常見的如攝影人在法律允許的范圍內(nèi)，對特殊職業(yè)或具有特定身份的人攝影或攝像，就屬于違法阻卻的特殊情況。像政治家、影視和體育明星、參加游行示威和公開演講的人，以及其他公共人士，在公開露面或參與公共活動時，不得反對他人拍照；如重大事件的當(dāng)事人或者在場人等有特殊新聞價值的人，不得反對記者的善意拍照；嫌疑犯不得反對司法人員為司法證據(jù)目的的拍照等。

更多的情況下，當(dāng)行為人實(shí)施了有損自然人肖像權(quán)的行為，侵害了自然人的肖像制作專有權(quán)和使用專有權(quán)，但卻因?yàn)榇饲皩τ谛は駲?quán)侵權(quán)的認(rèn)定，包含對于是否以營利為目的的考量，若不涉及商業(yè)利益，則權(quán)利人無法憑借現(xiàn)有法條來維護(hù)相應(yīng)權(quán)益，這使得肖像權(quán)益的維護(hù)仿佛只存在于公眾人物中，普通民眾并沒有維護(hù)肖像權(quán)的“必要”?？蓪?shí)際生活中，普通民眾的肖像權(quán)也時刻處在被侵害的危險中，很多行為客觀上都會造成侵害自然人其他人身權(quán)利的結(jié)果，如散播他人丑照影響了他人的名譽(yù)權(quán)等，只是權(quán)利人和行為人對此都并沒有認(rèn)知。

近年來，學(xué)術(shù)界對于肖像權(quán)侵害構(gòu)成要件的厘定進(jìn)行了許多研究和探討，現(xiàn)今基本已經(jīng)達(dá)成通說，認(rèn)為營利目的并不是構(gòu)成肖像權(quán)侵權(quán)的必要條件，即若當(dāng)事人認(rèn)為行為人的行為已經(jīng)侵害到了自己的肖像權(quán)，即便行為人沒有出于盈利的目的利用當(dāng)事人的肖像賺取商業(yè)利益，權(quán)利人也可主張對自己肖像權(quán)及其他人身權(quán)利的法律保護(hù)，要求行為人停止繼續(xù)侵害其肖像權(quán)的行為。可即便如此，在司法實(shí)務(wù)中，依然存在很多使肖像權(quán)保護(hù)難以落實(shí)的現(xiàn)實(shí)問題。

二、肖像權(quán)保護(hù)面臨的現(xiàn)實(shí)問題

現(xiàn)如今法律所保護(hù)的肖像權(quán)，體現(xiàn)在自然人肖像的人格利益上，包括精神利益和財(cái)產(chǎn)利益。但在司法實(shí)務(wù)中肖像權(quán)的法律保護(hù)存在諸多問題，其原因來自很多方面。

首先，我國法律涉及肖像權(quán)等人身權(quán)利保護(hù)內(nèi)容的法律條款并不多，如《民法通則》第100條和第120條、《民法總則》第110條和最高院發(fā)布的《民通意見》第139條中，對于人身權(quán)益侵害類案件的處理和賠償標(biāo)準(zhǔn)也未做出細(xì)化規(guī)定，大多只是兜底性條款，可見現(xiàn)有法律體系中對人身權(quán)利的保護(hù)程度有限，且現(xiàn)有條款缺乏可操作性。而且行為人在實(shí)行某項(xiàng)侵權(quán)行為時，往往權(quán)利人的姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)等其他人身權(quán)利會和肖像權(quán)同時受到損害，這使得實(shí)務(wù)中更難確定具體賠償標(biāo)準(zhǔn)，不利于解決當(dāng)事人間的賠償爭議。

其次，各類社會媒體給肖像權(quán)的保護(hù)造成了不利的引導(dǎo)。社會媒體報道中經(jīng)常會登載他人的肖像或其他可公開的個人信息，但這是由于媒體記者的特殊身份或者被刊登的當(dāng)事人的特殊身份，形成了肖像權(quán)侵犯的違法阻卻事由，但民眾對于他人肖像被公開發(fā)布的形式卻因此變得“習(xí)以為常”，甚至有行為人做出了侵害他人肖像權(quán)的行為卻不自知。

再次，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展也使得肖像權(quán)面臨侵害的危險加劇。網(wǎng)絡(luò)獨(dú)有的傳播形式使得人們的個人信息保護(hù)、隱私保護(hù)等各方面都被賦予了不同于以往的涵義，也促使了侵權(quán)方式的“多樣化”，而法律本身具有滯后性，面對各種新式的侵權(quán)，若無具體法律依據(jù)，司法工作人員也會束手無策。

最后，民眾普遍缺乏對于肖像權(quán)等各項(xiàng)人身權(quán)利的維權(quán)意識。由于法律教育普及困難，只有物權(quán)、債權(quán)等與生活息息相關(guān)的法律規(guī)范是被大眾所熟知的，人身權(quán)利卻總會被權(quán)利人忽視，何況更多時候權(quán)利人在自身權(quán)利被侵害時并不自知，又何談主動維權(quán)。

三、對肖像權(quán)保護(hù)的完善建議

隨著時代與社會的發(fā)展進(jìn)步，人身權(quán)利的內(nèi)涵愈發(fā)豐富，《民法總則》中的相關(guān)修改也體現(xiàn)了立法者對人身權(quán)利保護(hù)的重視。面對日新月異的侵權(quán)形式，法律也需要盡快完善立法，以防侵權(quán)人利用法律漏洞肆意損害他人權(quán)益，為了更好的保護(hù)肖像權(quán)的精神利益和財(cái)產(chǎn)利益，應(yīng)該從多方面入手。

首先，應(yīng)該建立健全各項(xiàng)人身權(quán)益侵權(quán)的救濟(jì)方式，完善肖像權(quán)等權(quán)利的法律保護(hù)規(guī)定。如在民法法規(guī)中增設(shè)專門的有關(guān)人身權(quán)利的章節(jié)編制，建立統(tǒng)一的賠償標(biāo)準(zhǔn)，完善侵權(quán)程度的認(rèn)定機(jī)制，讓司法人員有法可依，減少當(dāng)事人的爭議。

其次，應(yīng)該加強(qiáng)社會媒體與網(wǎng)絡(luò)傳媒的正面引導(dǎo)作用。應(yīng)呼吁各類媒體配合法制建設(shè)，輔助官方加強(qiáng)法律知識普及，如增設(shè)法律角或法律科普等相關(guān)專欄，增加對各方面經(jīng)典案例的追蹤報道等，潛移默化地增加民眾對法律知識的理解和積累。

再次，應(yīng)加強(qiáng)肖像權(quán)等人身權(quán)利相關(guān)的法律知識普及教育?？梢钥紤]在初、高中學(xué)校增設(shè)相關(guān)法律科普職位和課程，提高學(xué)生及教師團(tuán)隊(duì)的法律意識，增加民眾對法律基本知識的理解。法律知識的普及應(yīng)該從小抓起，在青少年成長的過程中就使其逐步接觸法律知識，讓法制思想對青少年人生觀、世界觀和價值觀的建立起積極作用。

四、結(jié)語

民法總則中的相關(guān)修改已經(jīng)體現(xiàn)了立法者對人身權(quán)利保護(hù)的重視，大眾也應(yīng)該提高自己的法律意識、自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，積極保護(hù)自己的各項(xiàng)人身權(quán)利。雖然我國關(guān)于肖像權(quán)等人身權(quán)利的立法保護(hù)還不夠完備，仍然存在爭議及法律漏洞，但隨著我國不斷進(jìn)步的法律意識和不斷發(fā)展的法制進(jìn)程，中國特色社會主義法制體系一定會日益完備，我們作為普通民眾中的一員，也應(yīng)該力所能及的幫助社會加強(qiáng)法制建設(shè)，同立法者共同努力建立健全和諧穩(wěn)定的美好社會。