摘 要 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育是統(tǒng)一的，是互相促進的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高職大學生愛國主義教育的生動教材，是高職學生社會主義核心價值觀的沃土，是滋養(yǎng)社會主義道德建設的重要源泉。

關鍵詞 傳統(tǒng)文化 愛國 價值觀 道德

中圖分類號：G711文獻標識碼：A

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上指出：“中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為思政課建設提供了深厚力量。”

中國傳統(tǒng)文化，博大精深，源遠流長，延綿幾千年，包含著豐富的人生理想、道德追求和價值觀念，是中華民族獨特的精神標識，影響著中國人的思維方式和行為方式，構成了中華民族的靈魂和血脈，成為維系中華民族生生不息、不斷強盛的精神力量。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高職大學生愛國主義教育的生動教材，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要資源，是滋養(yǎng)社會主義道德建設的重要源泉。

1中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高職大學生愛國主義教育的生動教材

中華傳統(tǒng)文化蘊含著極其深厚的家國情懷，愛國主義更是中華民族精神的核心，在中華民族的發(fā)展過程中發(fā)揮了重大的作用。屈原“上下求索、雖九死其猶未悔”;蘇武“渴飲雪，饑吞氈，堅貞不屈”;范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;岳飛“精忠報國”;顧炎武“天下興亡，匹夫有責”;林則徐“茍利同家生死以，豈因禍福避趨之”……幾千年來，無數(shù)愛國志士留下許多可歌可泣的愛國故事，這已成為中華傳統(tǒng)文化最重要的內(nèi)容和最光輝的底色。充分利用這些寶貴的愛國主義資源，培養(yǎng)大學生的愛國主義情懷。要深挖愛國主義因素，強化中華民族的歷史傳統(tǒng)和民族精神的教育，讓學生了解祖國的輝煌歷史，了解博大精深的傳統(tǒng)文化，增強文化自信，強化大學生的愛國意識。

2中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高職大學生社會主義核心價值觀教育的沃土

社會主義核心價值觀凝結著全體中國人民共同的價值追求。一方面，社會主義核心價值觀是在中國特色社會主義的偉大實踐中形成的，是中國特色社會主義的價值表達。另一方面，社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化淵有著很深的淵源。習近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為中華民族的基因，植根在中國人內(nèi)心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。”社會主義核心價值觀只有植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤中，才能被人們普遍接受和遵守，成為中國人民的價值追求。儒家倡導的修身齊家治國平天下思想，從個人、家庭與國家三個層面，要求每個人必須承擔個人、家庭與國家的多重責任。而社會主義核心價值觀，同樣把涉及個人、家庭和國家的價值要求融為一體，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。“天行健，君子以自強不息”，“言必信、行必果”，“人而無信，不知其可也”，“不患寡而患不均”等光輝思想文化，為弘揚社會主義核心價值觀提供了重要的文化支撐，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)了社會主義核心價值觀。另一方面，重點闡發(fā)仁愛、民本、誠信、崇正義、尚和合等核心思想理念，推動社會主義核心價值觀形成普遍共識。

3用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)社會主義道德建設

中華傳統(tǒng)美德是中華傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。中華傳統(tǒng)美德是中華民族幾千年來形成的，維護民族利益的道德品質(zhì)、民族精神、民族氣節(jié)等方面的總和。社會主義道德建設必須和中華傳統(tǒng)美德結合起來， 這樣才會有民族的形式和情感。首先，中國傳統(tǒng)美德中的整體觀念， 在今天仍然有現(xiàn)實價值。 在古代，個人、家庭和國家利益看成是不可分割的整體， 強調(diào)全局利益高于局部利益， 整體利益高于個體利益， 它反映了中華民族勇于犧牲、樂于奉獻小我而成全大我的優(yōu)秀品格。這種品格是國家利益至上的思想基礎， 也是孕育集體主義價值觀心理的土壤。其次，中華傳統(tǒng)美德中的父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔以及派生而來的扶弱濟困、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，使千萬個家庭和樂融融，而且對于維護社會公德，促進國家長治久安亦有重要作用。傳統(tǒng)美德是社會主義道德體系建設的源泉，中華民族傳統(tǒng)道德是一個豐富的思想寶庫。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德， 有助于社會主義道德建設。弘揚中華傳統(tǒng)美德， 有利于提高人民的道德水平，有利于改善人際關系。弘揚中華傳統(tǒng)美德，需要崇尚敬業(yè)精神。這一點，對于高職學生來說，尤為重要。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人民的傳統(tǒng)美德。程頤說：“所謂敬者，主之一謂敬;所謂一者，無適之謂一?！?高職同學們，都應該在各自職業(yè)活動領域，腳踏實地，專心工作，無私奉獻。

基金項目：本文系2018年湖北省教育科學規(guī)劃課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育的理論與實踐研究》（項目編號：2018GB185）階段性成果之一。

作者簡介：馬炎炎（1983—），男，湖北隨州人，法學碩士研究生，隨州職業(yè)技術學院思政課部講師，研究方向：高校思想政治教育。

參考文獻

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