張瑜

摘 要：豐富、多樣的校園文化與生活，為師生搭建了一個展示自身才華的舞臺。它可以促進學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的發(fā)展，也可以提升教職工的審美品味，陶冶情操，緩解壓力，同時將思政育人工作生動形象的貫穿其中，讓學(xué)生更愿意主動的去接納去吸收。將校園文化建設(shè)得到有效的促進?；诖耍疚耐ㄟ^對校園師生文藝活動對高職校園文化建設(shè)的促進意義進行簡要的分析，并對有何進一步借助文藝活動，促進高職校園的文化建設(shè)提出一些建議。以供相關(guān)人士的交流與閱讀。

關(guān)鍵詞：文藝活動;高職文化建設(shè);途徑

校園文化是高職教育中的重要組成部分，校園文化是一所學(xué)校的精神與文化的展現(xiàn)。是師生共同努力建設(shè)的成果。在現(xiàn)階段的高職校園文化建設(shè)中，文藝活動是促進其發(fā)展的重要載體之一，也是校園文化建設(shè)的重點途徑。

一、借助文藝活動，使高職校園文化建設(shè)得到有效促進的意義

首先，開展文藝活動是現(xiàn)階段高職教育的重點教學(xué)活動之一，對學(xué)生的未來發(fā)展起著一定的指導(dǎo)作用。文藝活動的形式多種多樣，它可以有效的促進文化建設(shè)工作在高職校園內(nèi)的順利進行，并引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。教師可以有效的運用各類文藝活動，在校園文化建設(shè)中，促進和諧師生關(guān)系的建立，進而實現(xiàn)育人的目的。

其次，在開展文藝活動的過程中，可以促使學(xué)生養(yǎng)成正確的價值觀、人生觀與世界觀，并可以對事物進行理解與判斷。使學(xué)生自強、自信以及自律等積極的生活態(tài)度得到有效的提升，并可以對學(xué)生的情操進行陶冶，使學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中可以進行適當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)節(jié)，不斷提高自身的心理素質(zhì)，這對學(xué)生的健康發(fā)展具有極為重要的作用與影響[1]。

同時，從教工層面開展文藝活動可以緩解教師在工作中的壓力，提升教師審美品質(zhì)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)教師工作中的熱情和積極性，以最好最和諧有效的方式將知識與實際融合，將專業(yè)與品德完美的結(jié)合，促進校園文化建設(shè)。

二、如何有效利用文藝活動，進一步促進高職校園的文化建設(shè)

1.學(xué)校在注重校園文藝活動的同時，應(yīng)加大對文藝活動的投入。

學(xué)校對校園文藝活動的重視程度，是校園文藝活動能否順利開展的重要因素之一。首先，建立相應(yīng)的管理制度，這是校園文藝活動得以順利開展的重要保障。開展校園文藝活動應(yīng)被學(xué)校歸納進教學(xué)大綱，并建立完善的文藝活動教學(xué)體系，制定規(guī)范的文藝活動開展方案;還需擁有完善的活動監(jiān)督機制，使校園文藝活動可以得到有效的保障。

其次，學(xué)校要對文藝活動加大投入。定期投入經(jīng)費、解決活動場地、安排教師進行指導(dǎo)、同時，設(shè)立相應(yīng)的活動獎勵制度。進而形成學(xué)校支持、教師指導(dǎo)、學(xué)生積極參與的良好局面，只有得到學(xué)校與教師的重視，校園文藝活動才可以有效的進一步發(fā)展。

2.以學(xué)校自身的情況為基礎(chǔ)，制定文藝活動的主題與方案。

校園文藝活動的順利開展，需要明確的主題與完善的活動計劃?；顒又黝}的選取，對活動開展具有極為重要的影響。文藝活動主題的選取，應(yīng)從學(xué)生自身或是時代特點進行選取，并根據(jù)外界的客觀因素，進行確定。一般情況下，高職校園舉辦的文藝活動主要有以下兩種：

（1）主題類文藝活動

這類文藝活動主要以班會或?qū)W校晚會的形式為主，例如，校迎新晚會、對某事進行討論的班會等。通過這一系列的活動，引導(dǎo)學(xué)生能夠建立正確的價值觀;培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)質(zhì)品質(zhì)，使學(xué)生可以明辨是非，正確的判斷美丑與善惡，促進學(xué)生綜合能力與素質(zhì)的進一步發(fā)展。

（2）特長培養(yǎng)類文藝活動

這類活動主要以文體藝術(shù)節(jié)、運動會、課外小組，或是社團活動等為主要形式，可以對學(xué)生特長進行培養(yǎng)，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生構(gòu)建了一個可以進行實踐的平臺，使學(xué)生可以充分的對自我特長進行發(fā)展，使自身的人格魅力得到進一步的培養(yǎng)[2]。

3.對校園文藝活動進行宣傳，營造出良好的校園氛圍。由于文藝活動的廣泛進行，是有效提高學(xué)生素質(zhì)、擴展學(xué)生事業(yè)的重要途徑之一;因此，營造良好的校園氛圍，進一步有效開展校園文藝活動，是極為必要的。而在校園文藝活動進行的過程里，對其進行有效的宣傳是極為重要的。校園文藝活動的主要宣傳形式主要有實物宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳，或是平面宣傳等方式;宣傳方式的選擇，需要以實際的活動開展為依據(jù);在進行宣傳時，不僅要表明活動的目的與形式，還要對活動的風(fēng)采進行一定的展示，并與社會時事、活動主題、高職學(xué)生的綜合培養(yǎng)等進行有效的聯(lián)系。此外在進行宣傳時，要對活動進行全面的宣傳，充分調(diào)動學(xué)生參與進活動中，進而使活動的影響力得到有效的擴展。

4.注重教工活動建設(shè)，發(fā)揮工會等職能部門的作用。

學(xué)校應(yīng)加強教工活動建設(shè)，發(fā)揮教工工會組織的作用，組建教工文藝活動俱樂部，開展教工藝術(shù)沙龍、校內(nèi)外音樂會觀摩、經(jīng)典藝術(shù)作品學(xué)習(xí)等活動。加大教工文藝活動的經(jīng)費支持，場地建設(shè)。

三、結(jié)束語

綜上所述，校園文藝活動是學(xué)生對社會進行認(rèn)知、了解，以及參與的有效載體。是教師工作中的有效調(diào)節(jié)與促進。學(xué)校與教師需要對校園文藝活動的經(jīng)驗進行有效的總結(jié)，并進一步的對校園文化建設(shè)進行加強、營造良好的育人環(huán)境，開展多樣的校園文藝活動，提高學(xué)生的綜合能力與素質(zhì)，師生的創(chuàng)新與實踐能力得到提升，促進高職學(xué)生的進一步發(fā)展。

參考文獻：

[1]張俊英，盧愛華，鄒璇，etal.論高校校園文化建設(shè)[J].六盤水師范學(xué)院學(xué)報，2018，v.30（03）：98-101.

[2]杜金亮.淺析高校校園文化活動的問題及建議[J].時代教育，2018（1）：120-121.