文/陳楠枰

過去兩屆全國交通運輸行業(yè)職業(yè)技能大賽城市軌道交通類別的比賽，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機車車輛學(xué)院院長何成才都帶著學(xué)生參賽了。三等獎的榮譽在何成才看來并不算理想，但通過大賽，讓參賽學(xué)生和帶隊老師們收獲了與兄弟院校及行業(yè)企業(yè)交流的機會，更加明確了專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，對學(xué)生將來所從事工作及需要的知識、技能和素質(zhì)儲備更加明確，是何成才最為看重，并感到賽有所值的地方。誠然，何成才也收獲了一些比賽的教訓(xùn)和經(jīng)驗，“要想在大賽中取得好成績，除了必須刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練外，還要更加注重細節(jié)?！彼嬖V記者。

第十一屆全國交通運輸行業(yè)城市軌道交通服務(wù)員（學(xué)生組）職業(yè)技能大賽技術(shù)方案編制前，何成才作為專家，受邀參與了今年車輛控制賽項的技術(shù)方案編撰和審定工作。“我期待賽項的技術(shù)方案能符合全國職業(yè)院校技能大賽要求，也希望大賽能盡早列入全國職業(yè)院校技能大賽中。”

何成才的預(yù)期在后來的技術(shù)方案發(fā)布時得到了實現(xiàn)，“今年大賽的技術(shù)方案與全國職業(yè)院校技能大賽要求是一致的。不僅對學(xué)生的技術(shù)能力要求沒有減弱，電路設(shè)計和PLC 編程在將來的工作中更加實用，當(dāng)然，技能難度也有所加強，加大了區(qū)分度?！?/p>

今年夏天，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全員比賽中，選拔出來了三個代表隊，準備參加下半年即將舉辦的“國賽”決賽。三個隊伍均按照參賽人數(shù)的雙倍備賽，每個隊分別由5 名教師組成的團隊進行具體指導(dǎo)，同時，學(xué)院還新購置了設(shè)備，聘請企業(yè)專家不定期到校指導(dǎo)，并與兄弟院校組織開展了對抗賽。

學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下成長，理論知識、實踐操作得到全方位的鍛煉

在他看來，大賽對專業(yè)教學(xué)具有導(dǎo)向作用，可以促進校企、校校交流，也可以讓教師、學(xué)生更好地了解行業(yè)企業(yè)最新技術(shù)、最新標(biāo)準。以賽促教、以賽促學(xué)，大賽對培養(yǎng)具有工匠精神的學(xué)生具有非常積極的正面影響。

“職業(yè)教育需要培養(yǎng)精英，職業(yè)教育的初心就是培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才，國家的發(fā)展離不開優(yōu)秀人才。”何成才介紹，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過綜合考核，在動車組檢修技術(shù)等三個專業(yè)試點，選拔優(yōu)秀學(xué)生設(shè)立了“英才班”，旨在培養(yǎng)知識強、技能精、素質(zhì)高的學(xué)生。

然而，“英才班”的開設(shè)過程中，何成才也更加清晰地看到了人才培養(yǎng)的瓶頸所在?！澳壳案嗟氖抢碚搹?，還沒有真正意識上實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)精，這需要我們不斷探索有效的校企合作機制，通過校企共同培養(yǎng)，實現(xiàn)職業(yè)教育的精英教育。”何成才說。

2008年起，武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院即與武漢鐵路局合作，開展了符合現(xiàn)代學(xué)徒制精神的“2+1”“雙主體”辦學(xué)模式，采取校企共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)生一進校就實行學(xué)校和企業(yè)雙導(dǎo)師制，前兩年以學(xué)校為主體，企業(yè)深度參與，學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)，最后一年，以企業(yè)為主，學(xué)校深度參與，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)。以此實現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校和企業(yè)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下成長，理論知識、實踐操作得到全方位的鍛煉。

何成才表示，建立這種機制的初心是提高學(xué)生的專業(yè)技能和對企業(yè)文化的認可度，引導(dǎo)學(xué)生到鐵路企業(yè)就業(yè)。如今看來，預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)得到顯現(xiàn)，“現(xiàn)在我校鐵路專業(yè)的畢業(yè)生98%實現(xiàn)了與所學(xué)專業(yè)對口就業(yè)，培養(yǎng)出了全國勞動模范劉洋等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。”

“為國家軌道交通運輸培養(yǎng)人才，我們一直在不遺余力的尋找實現(xiàn)的辦法，大賽正是這樣一個窗口。今年，孩子們從9月中旬開始就一直在刻苦訓(xùn)練，我們告訴孩子們，大賽重在參與，重在全國院校共同提高專業(yè)整體的技術(shù)技能水平和社會認可度，當(dāng)然，我們也期待能取得更好的名次。”何成才表示。