楊苗

課型：

造型與表現(xiàn)

教學目標：

知識與技能：

1.了解透視的一些知識和簡單的應用。

2.學習風景畫的構圖形式，運用透視、構圖知識來畫風景畫。

過程與方法：

通過觀察、討論和講解，了解一幅好的風景畫應該具有的構成因素，懂得如何欣賞并嘗試幾種表現(xiàn)風景畫的方法。

情感態(tài)度與價值觀：學生用繪畫的形式表達自己情感。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教學重點：

在風景速寫中掌握一些基本的理論知識。

教學難點：

能夠繪制兩種透視圖。

教學方法：

討論法、合作法、講授法等。

課前準備：

教師：多媒體課件、一些相關資料圖

學生：鉛筆、橡皮、畫板、畫紙等繪畫工具

學情分析：

七年級學生剛由小學進入初中，在學段上尚處于過度的適應期，由于小學美術水平參差不齊，因而對美術知識的掌握存在差距，很大一部份學生學習興趣不濃，主動性不強，所以積極性是本節(jié)課需要重點關注的，同時教會學生繪制兩種透視圖。

教學過程：

一、 導入階段：

出示學校乒乓球臺圖片，請同學們觀察站在不同角度會出現(xiàn)哪些視覺現(xiàn)象？

學生答：會出現(xiàn)不同的透視現(xiàn)象，從而引出課題。

二、 精講點撥：

1、 出示荷蘭畫家霍貝瑪的作品《米德爾哈尼斯的林蔭道》。

提出問題，請同學們觀察這幅作品是如何表現(xiàn)景物空間的？（學生分組討論，得出問題答案）。

透視是指繪畫中運用線條和色彩在平面上表現(xiàn)物體立體效果的一種方法。其方法依據人視覺呈現(xiàn)中的近大遠小原理，視點、消失線和消失點等為輔助手段，塑造出物體立體形狀。

2、 展示課件：與學生分析學習平行透視的規(guī)律，教師講解平行透視的概念，并與學生討論探究平行透視的規(guī)律特點。

學生總結：

①平行透視，又叫一點透視，通?？吹降氖俏矬w的正面。

②由于透視視覺上的變形，產生了近大遠小的感覺，透視線和消失點就應運而生。

③平行透視只有一個消失點，由于近大遠小的變形，所以形體產生了縱深感。

3、 .展示課件：通過圖片由組長帶領學生分組討論成角透視規(guī)律、概念、特點 。

成角透視又叫兩點透視，看到物體兩個面以上，相應的面和視角成一定的角度。成角透視是最富有立體感的。

教師補充：成角透視，所有垂直方向的線條都是垂直的，沒有變化，不過較中間的垂直線比相對兩側的垂直線較長一些，這樣的近長遠短符合透視規(guī)律，也是最符合正常視覺的透視。

三、 賞析作品、鞏固知識

出示不同的透視作品，請同學們說說都屬于哪種透視現(xiàn)象？

教師歸納總結：

平行透視只有一個消失點

成角透視有兩個消失點

四、 練習與評價

1. 學生自行完成平行透視與成角透視畫法。

2. 展示優(yōu)秀學生作品，給予評價。