申醒

摘要：隨著我國社會的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)深入到人們的日常生活當(dāng)中。在這個大數(shù)據(jù)時代里，圖書管理員的素質(zhì)也被人們越來越重視。因此圖書管理員想要跟上社會的發(fā)展成為互聯(lián)網(wǎng)時代的復(fù)合型人才，就應(yīng)該去提高自身的素質(zhì)。圖書館里員由于是智力和知識的載體，因此管理員素質(zhì)的高低決定著圖書館氛圍的好壞。對于圖書館都管理高層來說，如果想要讓圖書館的未來發(fā)展能夠跟上時代的進(jìn)步變得更加現(xiàn)代化應(yīng)該去重視圖書管理員素質(zhì)的提升。

關(guān)鍵詞：圖書館;素質(zhì);管理員;信息時代;提高

圖書館作為當(dāng)今時代主要信息的來源，他需要去順應(yīng)潮流的發(fā)展去創(chuàng)新自身的管理方式以及提高圖書館里人員的素質(zhì)。因此對于圖書管理人員來說，應(yīng)該去積極地學(xué)習(xí)以及應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方式。對于圖書館管理高層來說，應(yīng)該去緊跟新形勢發(fā)展對圖書管理人員素質(zhì)進(jìn)行提升。因此在本文當(dāng)中我們通過對圖書管理員道德建設(shè)去進(jìn)行分析以此來提高圖書管理員的綜合素質(zhì)。

一、加強圖書館員職業(yè)道德建設(shè)

圖書管理員的高層在對管理員進(jìn)行管理的過程當(dāng)中，應(yīng)該去注重對管理員職業(yè)道德的建設(shè)。因此如果我們想要去營造一個良好的學(xué)術(shù)氛圍以及尊重知識的氛圍就應(yīng)該去提高管理員的素質(zhì)。對于圖書管理員來說，他需要具備可愛親切的服務(wù)態(tài)度、幽默有趣的語言風(fēng)格以及平易近人的工作作風(fēng)對一些品質(zhì)。通過這樣的方式可以讓每一位讀者都感覺到圖書館的溫馨。當(dāng)然對于圖書管理員這一職位來說，它是具有服務(wù)性的工作。因此圖書管理員在日常工作當(dāng)中同時也需要具備較為強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。讀者通過感受到管理員熱情的態(tài)度是可以對圖書館有一個良好的感受。同時一個較為良好的服務(wù)態(tài)度也可以讓讀者對圖書管理員產(chǎn)生尊重以及親切的情感。因此高層管理員需要對圖書管理員的職業(yè)道德進(jìn)行一些特殊的培訓(xùn)。圖書管理員在經(jīng)過培訓(xùn)后，可以在一個平凡的崗位上做一些較為有意義的工作。圖書管理員的高層應(yīng)該對圖書管理員灌輸一些良好的工作理念。比如說，我們可以給圖書管理員灌輸以讀者為中心去進(jìn)行管理工作。通過這樣的方式可以讓以前相對滯后的服務(wù)變得更加超前，以及讓一些被動的管理服務(wù)也變?yōu)榱酥鲃臃?wù)。圖書管理員具有一個良好的職業(yè)道德，可以實現(xiàn)整個圖書館的社會價值。同時，也能夠讓讀者更好地在圖書館獲取一些知識和信息。

二、引人競爭機(jī)制

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。因此圖書館高層管理員應(yīng)該去建立競爭機(jī)制去促使圖書管理員具有積極、認(rèn)真的工作態(tài)度。同時，圖書管理員的工作方式以及工作內(nèi)容都發(fā)生了現(xiàn)代化的變革，因此他們只有積極的去吸收一些現(xiàn)代化的知識，才能夠促使自身在崗位上能夠順利的進(jìn)行工作。圖書管理員通過競爭機(jī)制可以激發(fā)自身對工作的積極性以及進(jìn)取性。同時對于一些在日常工作過程當(dāng)中表現(xiàn)良好以及積極的去吸收一些新知識的圖書管理員，圖書館高層管理者可以對她們進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。而對于一些在日常工作?dāng)中表現(xiàn)較差以及學(xué)習(xí)積極性不強的圖書管理員，圖書館高層管理者也可以對他們進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)膽土P。通過這樣的方式，不僅可以讓那些表現(xiàn)好的管理員變得更加有干勁，而對于一些較差的管理員也可以讓他們認(rèn)識到自身在工作過程當(dāng)中所出現(xiàn)的問題并能夠及時加以改正。

三、強化堆續(xù)教育，完善知識結(jié)構(gòu)

信息時代的發(fā)展促使圖書館也變得更加現(xiàn)代化，因此這就要求圖書管理員具備良好以及完善的知識結(jié)構(gòu)。圖書管理員作為知識以及信息的載體均應(yīng)該對自身的知識進(jìn)行進(jìn)一步的完善以及創(chuàng)新。圖書館高層管理這也應(yīng)該對管理員進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)教育。同時，圖書高層管理者還應(yīng)該去經(jīng)常開展一些學(xué)術(shù)的會議去提倡管理員積極進(jìn)行參加。圖書管理員通過經(jīng)常參加一些學(xué)術(shù)會議可以去提高自身專業(yè)知識技能。比如說我們可以對圖書管理員進(jìn)行計算機(jī)基本操作、圖書館學(xué)情報學(xué)、數(shù)據(jù)陣檢索知識、外語、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識以及計算機(jī)基礎(chǔ)知識等等。我們通過對圖書管理員進(jìn)行進(jìn)一步的專業(yè)知識培養(yǎng)能夠更好地去滿足讀者多元化信息的需求。因此，圖書管理員想要去適應(yīng)這個時代的發(fā)展就應(yīng)該去不斷地提高以及完善自身所擁有的技能。對于圖書高層管理者來說，他們需要擁有一批觀念較為現(xiàn)代化、專業(yè)技能較為充足的圖書管理員。圖書管理員想要讓自身能夠在這個崗位上站得更加長久就應(yīng)該對圖書館發(fā)展的新動態(tài)有一個清晰的了解。因此圖書管理員在日常工作當(dāng)中需要去掌握網(wǎng)絡(luò)以及計算機(jī)等信息技術(shù)，同時還需要具備綜合應(yīng)用知識的能力以及廣博的知識面。通過這樣的方式，我們可以讓圖書館在未來的發(fā)展方向上更加面向現(xiàn)代化發(fā)展。

四、總結(jié)

在這個信息化的時代，圖書管理員如果不去提高自身的素質(zhì)以及加強自身的專業(yè)知識就會被淘汰。同時對于圖書館里高層來說，他們想要一直專業(yè)知識能力較強以及素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。因此，圖書館高層管理者在對圖書管理員日常管理過程當(dāng)中，就會管理員的素質(zhì)以及專業(yè)知識技能有一個很大的要求。

參考文獻(xiàn)：

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