張艷

摘 要： 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治理論課教學(xué)克服了傳統(tǒng)政治教學(xué)中的弊端，起到了良好的教學(xué)效果。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使思想政治理論課教學(xué)研究面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，這就要求我們要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò);政治教學(xué)

隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們的行為模式、價(jià)值取向等產(chǎn)生越來(lái)越大的影響， 這也使我國(guó)高校思想政治工作面臨新的挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)的最好辦法就是借助網(wǎng)絡(luò)，全面創(chuàng)新高校思想政治教育工作。而思想政治理論課作為大學(xué)生思想政治教育的主渠道，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，以及不斷提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)具有重要的作用。

一 研究起點(diǎn)：傳統(tǒng)政治理論課教學(xué)存在弊端

高等學(xué)校開(kāi)設(shè)的思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行馬克思主義理論和思想政治教育的主渠道。雖然思想政治理論課教學(xué)在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者方面起到了重要的作用，但也面臨著嚴(yán)重挑戰(zhàn)：傳統(tǒng)思想政治理論課教學(xué)受制于課堂教學(xué)的時(shí)間和教師的知識(shí)水平，以書(shū)本為中心，其信息量比較有限;課堂教學(xué)和課堂講授幾乎是唯一的形式，沒(méi)有必要的多樣化的教學(xué)輔助手段;在傳統(tǒng)思想政治教育的過(guò)程中，教育者往往居于主導(dǎo)地位，實(shí)行的是信息的單向灌輸;課堂教學(xué)中的填鴨式、注入式的“滿堂灌”，缺乏靈活多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)方法;注重純學(xué)理的知識(shí)傳授和考試成績(jī)，輕視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和政治素質(zhì)的培養(yǎng);教學(xué)手段單一，一本書(shū)、一張嘴，一塊黑板、一根粉筆多年不變。

二 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)思想政治理論課教學(xué)研究的影響

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及給開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作提供了現(xiàn)代化手段，拓展了空間和渠道，給思想政治理論課教學(xué)研究帶來(lái)了發(fā)展的契機(jī)。

網(wǎng)絡(luò)具有信息存儲(chǔ)量大和傳播速度快的特點(diǎn)，大大提高了高校思想政治教育工作的效率。廣大教師利用網(wǎng)上資源進(jìn)行協(xié)同備課，實(shí)現(xiàn)了互連網(wǎng)上教學(xué)資源共享，提高了教學(xué)資源利用率、備課水平和教學(xué)效果。

網(wǎng)絡(luò)空間改變了傳統(tǒng)的思想政治教育的模式，使思想政治教育的開(kāi)展不再受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。大學(xué)生再也不用在規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)所接受教育，可以在網(wǎng)上自由地與他人進(jìn)行溝通交流和學(xué)習(xí)，可以從任何一個(gè)設(shè)備終端隨時(shí)獲取思想政治教育的信息，接受教育。

網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性、交互性、平等性等特點(diǎn)，可以提高高校思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。教育者和被教育者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開(kāi)展自由的對(duì)話，互相交流意見(jiàn)和看法。這種交流方式改變了傳統(tǒng)的單向式的、自上而下的教育方式，縮短了師生間的心理距離，增進(jìn)了相互溝通，有助于教師迅速、準(zhǔn)確地了解學(xué)生的思想情緒和他們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。

三 環(huán)境下思想政治教育存在的問(wèn)囊

（一）網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)人們思想的沖擊不容忽視

思想政治工作是經(jīng)濟(jì)工作和其他一切工作的生命線。這是由它的地位和作用決定的，是在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的，是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)歷史經(jīng)驗(yàn)證明的，我們緊緊抓住這條生命線不放松，我們的革命和建設(shè)社就會(huì)出現(xiàn)勃勃生機(jī)。否則，會(huì)受到各種錯(cuò)誤思潮的沖擊和破壞，網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征是開(kāi)放性，這完全打破了民族和地域的界限，使世界各國(guó)人民緊密聯(lián)系起來(lái) 。

（二）網(wǎng)絡(luò)對(duì)人們心理健康的影響值得重視

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中借助虛擬技術(shù)，可以使人們的行為方式、行為目標(biāo)等得以隱藏和篡改。如果沒(méi)有相當(dāng)高的是非辨別力和道德約束力，面對(duì)網(wǎng)上令人眼花繚亂的誘惑，尤其是泛濫成災(zāi)的色情信息，網(wǎng)民的心理將受到極大的考驗(yàn)和巨大的沖擊 。在我國(guó)性健康教育滯后于現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的環(huán)境下，許多大中學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)設(shè)性教育課，青少年缺乏相關(guān)的性健康知識(shí)，不能正確對(duì)待青春期生理的變化 ，這些不健康的色情信息，容易引導(dǎo)青少年心理畸形發(fā)展，導(dǎo)致其心理問(wèn)題和心理疾病的產(chǎn)生。

（三）網(wǎng)絡(luò)在運(yùn)行過(guò)程中產(chǎn)生的其它社會(huì)問(wèn)題

網(wǎng)絡(luò)犯罪問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)犯罪是行為主體以計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為犯罪行為的工具或攻擊對(duì)象，故意實(shí)施的危害計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的、觸犯有關(guān)法律規(guī)范的行為。典型的網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象有網(wǎng)絡(luò)行騙 、畜意破壞計(jì)算機(jī)程序、數(shù)據(jù)、信息、修改銀行帳號(hào)、盜竊銀行存款、制造或傳播計(jì)算機(jī)病毒 、侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)及個(gè)人隱私等犯罪行為。而在網(wǎng)絡(luò)法制問(wèn)題方面，由于網(wǎng)絡(luò)虛擬性和隱蔽性的特點(diǎn)，以及在網(wǎng)上人們的真實(shí)身份不易暴露，這樣他是否遵從道德規(guī)范，也不易被察覺(jué)和監(jiān)督，不像現(xiàn)實(shí)生活中的道德可以靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣、個(gè)人信念三者來(lái)維系，因此建立在網(wǎng)上和道德規(guī)范的約束力大大減弱 ，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)為人們提供的極大自由度 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們社會(huì)責(zé)任的范圍，由此引起道德規(guī)范問(wèn)題 也愈來(lái)愈多，愈來(lái)愈嚴(yán)重，諸如偷看他人的私人郵件、查閱黃色圖片和文字 、發(fā)布不健康信息等不道德 行為已成為網(wǎng)絡(luò)公害 。

三 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化思想政治理論課教學(xué)建設(shè)的措施

（一）更新教育理念，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

首先，從戰(zhàn)略角度加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)條件下，要把加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

其次，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，無(wú)論是教師、教育工作者還是學(xué)生，都有必要樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，這也是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治理論課教學(xué)的基本前提。

（二）借助載體，注重內(nèi)涵建設(shè)

要加強(qiáng)思想政治理論課教育網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)施建設(shè)。先進(jìn)的教學(xué)環(huán)境設(shè)施建設(shè)是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的前提和基礎(chǔ)。

要加強(qiáng)網(wǎng)上思想政治理論課教育信息資源建設(shè)，建立政治理論信息資料庫(kù)，讓馬克思主義理論進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，并占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想理論的主要陣地。建設(shè)一批富有各校特色的思想政治理論課教育網(wǎng)站。

要加強(qiáng)網(wǎng)上思想政治理論課教育制度建設(shè)。建立完善網(wǎng)上信息傳播監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)行兩網(wǎng)制，嚴(yán)格監(jiān)管校外網(wǎng)絡(luò)信息向校園網(wǎng)信息的輸送，以堵塞不良信息向?qū)W校傳輸?shù)耐ǖ馈?/p>

（三）提升素質(zhì)，提高教學(xué)水平

思想政治理論課教師是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的一支重要力量，是黨的理論、路線、方針、政策的宣講者，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下要進(jìn)一步提高思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)和文化知識(shí)素質(zhì)。

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