在第30屆世界大學(xué)生夏季運動會中，西南大學(xué)共派出7名學(xué)生參加了田徑、網(wǎng)球、游泳、跆拳道和足球等5個項目的比賽。其中，網(wǎng)球項目獲得女子雙打的金牌和男子雙打的銅牌，表現(xiàn)突出。

關(guān)于這次網(wǎng)球項目所取得成績的原因分析，“一是教練員團(tuán)隊比較用心。國內(nèi)的網(wǎng)球場大部分是硬地場，這次比賽是紅土場，而網(wǎng)球隊員也基本上沒有在紅土場上打過球，所以賽前教練員帶隊專門到成都的一個紅土場進(jìn)行了為期一個月的集訓(xùn)。除了賽前的訓(xùn)練、對對手的研究等之外，教練員團(tuán)隊在賽中的技戰(zhàn)術(shù)安排、賽后的經(jīng)驗總結(jié)也都非常到位，其中每天賽后教練員團(tuán)隊都會為隊員進(jìn)行長達(dá)數(shù)個小時的按摩，他們非常敬業(yè)。二是學(xué)生有責(zé)任感與使命感，有勇于拼搏的精神，且表現(xiàn)突出。也正是因為他們勇于拼搏、專注于比賽，把技戰(zhàn)術(shù)水平超水平發(fā)揮出來，才取得了勝利。實際上，有一些運動員的國際排名遠(yuǎn)高于他們，就技戰(zhàn)術(shù)水平本身來講也比他們高，但結(jié)果卻都是他們獲勝了，而且很多比賽都是搶七甚至搶十，在決勝局中取得勝利，這需要強大的心理和意志力，這種情況下往往也不是技術(shù)占主導(dǎo)，而是意志力，這是我們的學(xué)生表現(xiàn)最好的一個方面，也是取得勝利非常重要的一個方面。此外，還有一個原因就是團(tuán)隊的力量，成績的獲得和團(tuán)隊的力量是分不開的，賽前訓(xùn)練期間學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)等就到集訓(xùn)地進(jìn)行加油鼓勁;賽場上有代表團(tuán)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持，他們到現(xiàn)場為參賽學(xué)生加油助威;在比賽的后方祖國，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、喜愛網(wǎng)球的學(xué)生等等，他們都在為參賽學(xué)生加油，可以說這是集體的力量，也是集體的成績?！蔽髂洗髮W(xué)體育學(xué)院院長郭立亞如是指出。

郭立亞特別強調(diào)了網(wǎng)球隊隊員的韌勁和拼搏精神，并認(rèn)為這些優(yōu)秀的品質(zhì)實際上是對當(dāng)代中國青年大學(xué)生綜合素質(zhì)的一種體現(xiàn)。他指出，“一名優(yōu)秀的大學(xué)生運動員，首先必須要有一種敬業(yè)精神，要熱愛這項運動，專注于這項運動;其次，應(yīng)該有自我約束的能力，要有吃苦耐勞的精神，因為任何運動項目的訓(xùn)練，都離不開艱苦訓(xùn)練，要戰(zhàn)勝自我、超越自我、突破極限，就需要有強大的意志力和控制力?！?/p>

當(dāng)然，這些并不是一朝一夕就可以培養(yǎng)出來的，在采訪中郭立亞告訴記者：“首先要成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生，然后才是優(yōu)秀的運動員;必須有健全的人格，才是一名合格的優(yōu)秀運動員?！薄爸挥屑夹g(shù)，思想不過硬，在比賽中同樣發(fā)揮不出來。對于高水平運動隊的建設(shè)及高水平運動員的培養(yǎng)，首先就是要立德。所以在日常的管理中，學(xué)校首先是對教師和教練員提出要求，要求他們要教會隊員做人，教師要教書育人，教練員要帶隊訓(xùn)練育人。其中，強調(diào)教練員不能為了追求成績而放松思想教育與管理，要求即使不要成績，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的風(fēng)氣，如，在學(xué)校有關(guān)規(guī)定中明確規(guī)定違反校紀(jì)校規(guī)者不能入選運動隊，已入選的應(yīng)退出運動隊;不積極參加訓(xùn)練，運動隊考核不合格者，應(yīng)退出運動隊?！?/p>

“為了進(jìn)一步加強運動隊的管理，學(xué)校針對近40支代表隊，設(shè)立校體育運動委員會，作為學(xué)校運動隊的管理機構(gòu)，負(fù)責(zé)運動隊的建設(shè)和管理，完善運動隊規(guī)章制度建設(shè);成立運動隊管理工作小組，由分管體育工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，教務(wù)處、體育學(xué)院等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員，組織、協(xié)調(diào)運動隊的管理工作，具體負(fù)責(zé)運動隊的日常管理工作，并由校體育運動委員會辦公室和體育學(xué)院負(fù)責(zé)運動員的選拔和運動隊訓(xùn)練管理、競賽等工作;修訂出臺《西南大學(xué)運動隊管理辦法》，明確各項管理要求?！?/p>

目前，西南大學(xué)已經(jīng)建立了相對健全的組織機構(gòu)，形成了相對完善的管理辦法和政策制度，推動了全校師生的重視并形成合力。在高水平運動隊建設(shè)與管理過程中，為培養(yǎng)優(yōu)秀大學(xué)生體育人才，除了對意志品質(zhì)等方面培養(yǎng)予以高度重視之外，西南大學(xué)還在課程管理、學(xué)分計算、績效考核等方面做出了積極探索與實踐，如，在培養(yǎng)方案上將課程分為核心課程和非核心課程;學(xué)生可以按規(guī)定享受課程成績加分、課程替換和獎勵性加分政策及競賽獎勵，其中在課程替換方面，將訓(xùn)練課納入課程管理，可申請用訓(xùn)練課成績替換當(dāng)學(xué)期非核心課程學(xué)分，高水平運動隊的學(xué)生每學(xué)期可以申請?zhí)鎿Q6個學(xué)分;不能完成相應(yīng)學(xué)業(yè)的學(xué)生，不能代表學(xué)校參加比賽等。諸多舉措的實施，為高水平運動隊的建設(shè)提供了保障。郭立亞也告訴記者：“高水平運動隊的優(yōu)秀運動員可以評優(yōu)評獎、替換學(xué)分、獲得一等獎學(xué)金甚至保研等，這讓他們比普通學(xué)生在評優(yōu)評先及保研等方面更具優(yōu)勢，對他們積極參加訓(xùn)練也是一種激勵?！敝档藐P(guān)注的是，西南大學(xué)體育運動委員會，是設(shè)靠在教務(wù)處，這為學(xué)籍管理與學(xué)習(xí)管理等提供便捷的同時，也意味著管理會比較嚴(yán)格，如一旦掛科則不能獲得保送研究生等獎勵。”

此外，加強教練員隊伍建設(shè)，也是高水平運動隊建設(shè)的保障之一。因此，作為高水平運動隊建設(shè)的主要負(fù)責(zé)群體之一，教練員隊伍建設(shè)與管理也需要被予以重視。據(jù)悉，西南大學(xué)針對學(xué)校承認(rèn)建制的運動隊，根據(jù)教練員、運動員的具體人數(shù)編制，將訓(xùn)練等一并核算計入工作量，這一舉措有效地激發(fā)了教練員開展訓(xùn)練與管理的積極性。

世界大學(xué)生運動會，是體育的盛會，是各國學(xué)校體育、學(xué)校競技體育建設(shè)成果的展示平臺;同時更是世界青年大學(xué)生文化交流的平臺。第30屆世界大學(xué)生夏季運動會已經(jīng)落下帷幕，卻給每一位參賽學(xué)生的人生歷程留下了濃墨重彩的一筆，給每一位高水平運動隊的教練員、管理者帶來啟發(fā)與收獲的同時，也留下了思考的空間。我國高校高水平運動隊建設(shè)已經(jīng)走過了30年的歷程，在積累了大量經(jīng)驗的同時，實踐過程中不同高校也還存在著這樣或者那樣的問題和制約因素，有待在下一階段繼續(xù)探索。這需要高水平運動隊的管理者與教練員、所有的學(xué)校體育工作者乃至社會各界力量共同關(guān)心、研究解決機制和方案，推動我國高校高水平運動隊深入貫徹落實“立德樹人”教育根本任務(wù)，為體育強國建設(shè)，乃至中華民族偉大復(fù)興作出積極貢獻(xiàn)。

（本文系根據(jù)采訪內(nèi)容摘編整理，題目系編者后加）