時小萌 徐玉靜 丁會敏 劉雨
摘 要:隨著我國社會的不斷發(fā)展,社會中出現(xiàn)了越來越多的不安全因素,嚴(yán)重威脅人們的安全,尤其是幼兒的安全。所以在進(jìn)行幼兒教育過程中,除了要確保幼兒的安全,還應(yīng)提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。本文首先論述了當(dāng)前幼兒教學(xué)中的幼兒安全意識培養(yǎng)狀況,并以此為依據(jù),提出了幼兒教學(xué)中幼兒安全意識的培養(yǎng)策略。
關(guān)鍵詞:幼兒;安全教育意識;策略
一 當(dāng)前幼兒教學(xué)對幼兒安全意識進(jìn)行培養(yǎng)的狀況
目前,盡管社會各界非常關(guān)注幼兒安全保障問題,但是在幼兒安全意識培養(yǎng)過程中仍然存在許多問題,主要體現(xiàn)在以下幾大方面:第一,目前,在我國關(guān)于幼兒安全意識的教育,正處于口頭形式發(fā)展階段,許多幼兒園將相關(guān)安全教育宣傳畫粘貼在墻上,制作成黑板報,幼兒老師以口頭講述的方式向幼兒講述安全教育知識,并未針對安全教育宣傳進(jìn)行行動落實,并未對幼兒起到真正鍛煉的作用。一旦幼兒遇到安全問題,便會不知如何應(yīng)對。第二,幼兒正處于身心發(fā)展時期,充滿好奇心,但是其對事物的判斷能力并不高。所以,在社會大環(huán)境中,存在多種威脅幼兒的外界危險。作為幼兒園老師,在面對幼兒時,應(yīng)具有更多的愛心與耐心,能夠耐心培養(yǎng)和加強幼兒的自我保護(hù)意識,加強幼兒對世界的信心,提高幼兒對是非的判斷能力。在以上方面,大多數(shù)家長、幼兒老師做得并不好。
二 幼兒教學(xué)中幼兒安全意識的培養(yǎng)策略
(一)對幼兒生活環(huán)境進(jìn)行充分利用,將安全教育知識傳輸給幼兒
幼兒期是非常重要的一個成長發(fā)展時期。所以,老師在進(jìn)行幼兒教育時,應(yīng)為幼兒營造一個安全的環(huán)境,以使在實際生活環(huán)境中,幼兒能夠?qū)ι钪写嬖诘奈kU信號進(jìn)行直觀感受,提高幼兒的安全意識。例如,在對幼兒進(jìn)行安全意識教育時,幼兒老師可以將生活中的一些細(xì)節(jié)講述給幼兒,以對幼兒的注意力進(jìn)行提高。例如,幼兒在向高處進(jìn)行攀爬的過程中可能會發(fā)生摔傷危險,幼兒在喝水時可能會被熱水燙傷,幼兒們在玩耍過程中可能會磕碰受傷等。針對以上生活中幼兒忽略的細(xì)節(jié),在課堂中,幼兒老師可以要求幼兒們共同進(jìn)行討論,每個人都說一下自己受到的危害,以提高幼兒對危險的警惕性,對自己的行為更加小心。另外,為引起幼兒們對危險的注意,老師可以將警示標(biāo)志、警示語粘貼在熱水周邊,以提升幼兒的安全意識。
(二)舉行多種安全教育主題活動
為對幼兒進(jìn)行有效的安全教育,一定要將形式轉(zhuǎn)化為實際行動,以使幼兒能夠意識到安全防范是非常重要和有必要的,以促使幼兒自我保護(hù)意識的提高。在進(jìn)行幼兒安全教育過程中,幼兒老師可以舉行關(guān)于生活的教育活動,例如,向幼兒們播放動畫版安全教育視頻,以提高幼兒觀看的興趣,通過舉行安全教育演練活動,以促使學(xué)生掌握逃生技巧。例如,消防演練,在幼兒老師的組織下,幼兒可以先對消防演習(xí)動畫版的視頻進(jìn)行觀看,使幼兒能夠?qū)τ嘘P(guān)注意事項進(jìn)行自主觀察,在視頻結(jié)束以后,幼兒老師應(yīng)與幼兒共同進(jìn)行討論和分析,然后幼兒在老師組織下,在園內(nèi)參與火災(zāi)逃生實地演練,幼兒在保護(hù)好自己的同時,還應(yīng)對同伴的安全進(jìn)行注意。通過對不同場景進(jìn)行模擬演練,使幼兒在身處危險時能夠保持鎮(zhèn)定,通過采取有效方法來脫離危險。
(三)對幼兒家長與幼兒園之間的聯(lián)系進(jìn)行構(gòu)建
對幼兒進(jìn)行安全教育,對幼兒安全意識進(jìn)行培養(yǎng),這不是幼兒園的專職工作。在一個家庭中,幼兒是寶貝,家長負(fù)有使幼兒健康、安全成長的責(zé)任。所以,為有效進(jìn)行幼兒安全教育,一定要對幼兒家長與幼兒園之間的聯(lián)系進(jìn)行構(gòu)建。例如,在對幼兒進(jìn)行安全教育時,幼兒老師可以和家長共同進(jìn)入課堂教學(xué),與幼兒共同接受安全教育培訓(xùn),畢竟幼兒的成長深受家長行為的影響。另外,幼兒園還可以邀請交警來為幼兒進(jìn)行安全教育知識點普及,加深家長、幼兒對社會危險因素的了解與認(rèn)識。因為家長具有較強的接受能力,在接受到相關(guān)訊息之后,家長回到家后一定要與幼兒進(jìn)行及時交流與溝通,對幼兒的情況隨時關(guān)注。幼兒家長在和幼兒園進(jìn)行深入交流、聯(lián)系以后,有助于幼兒與外界危險環(huán)境接觸機會的減少,提高幼兒對外界危險因素的警惕性,提高自身的保護(hù)意識。
結(jié)語
目前,進(jìn)行幼兒安全教育是十分重要的。在幼兒成長時期,家長與幼兒老師一定要采取有效措施,提高幼兒自我保護(hù)意識、安全意識。增強幼兒對社會的信心,堅信生活是美好的。在進(jìn)行幼兒安全教育過程中,一定要對安全教育知識進(jìn)行及時宣傳,對幼兒的成長進(jìn)行正確引導(dǎo),確保幼兒身心的健康成長。
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