閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

從下面所列的人物中任選一個(gè)，描寫他從挫折中奮起的事跡。

高士其 徐悲鴻 斯蒂芬·霍金 尼古拉·奧斯特洛夫斯基

要求：以人物為寫作對(duì)象;描寫事跡注重過程;緊扣主題;不少于800字。

本道作文題要求選擇一個(gè)名人作為描寫對(duì)象，寫他從挫折中奮起的事跡。寫作這篇作文時(shí)，有以下幾個(gè)要求：

一、描寫的角度上：有直接描寫和間接描寫。人物形象的直接描寫需要著手于語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)和心理。要仔細(xì)觀察，合理想象，寫出人物的舉手投足、喜怒哀樂。成敗得失，要注意的是人物形象必須符合其身份地位和個(gè)性特征。特別是人物的細(xì)部雕刻，“畫眼睛”不失為一種選擇，能起到畫龍點(diǎn)睛的妙用。

除了直接描寫人物，還可以借助次要人物和身邊環(huán)境進(jìn)行側(cè)面烘托。所以，景物描寫的渲染烘托和象征暗示、其他人物的側(cè)面評(píng)價(jià)和對(duì)比襯托，都是必不可少的。

二、描寫的技巧上：要在事件的發(fā)展變化中展示人物形象，所以動(dòng)態(tài)描寫是其主要手法。特定的環(huán)境和場(chǎng)景之下人物所特有的表現(xiàn)，如暴雨中和烈日下就不一樣，疾病中和失敗后也不一樣，甚至同一種性情的人物在不同背景下的表現(xiàn)也不一樣。因此，描寫中可穿插敘事、抒情和議論，敘議結(jié)合，夾敘夾議，邊描摹邊評(píng)議，可使文氣靈動(dòng)。

描寫的層次可以有動(dòng)靜相結(jié)合，角度的高低遠(yuǎn)近結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，整體的勾勒和細(xì)節(jié)的雕刻相結(jié)合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合，色彩的搭配，視、聽、觸、嗅多感官全方位的體驗(yàn)。同時(shí)可以在時(shí)空的推移中有序地寫景，以人物經(jīng)歷或時(shí)空轉(zhuǎn)換一線串珠。

三、描寫的主旨上：“直面挫折”是本篇作文的主題，描寫是為表現(xiàn)人物的光輝形象，傳達(dá)欽佩敬仰之情。描寫人物外在形象，其實(shí)是處處寫內(nèi)在精神。在挫折中不屈不撓的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，失敗中永不言棄的堅(jiān)持執(zhí)著，困境中充滿希望的自信樂觀，沉淪中振作奮起的反思覺醒等，都是本次作文應(yīng)該表現(xiàn)的主題。我們可以通過形、神、色、韻來完成對(duì)主題的表現(xiàn)。這就要求寫作者有敏銳的觀察力和感受力，以及準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、樸素的語言表達(dá)能力。