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        通過學生工作促進學院改革的有效探索

        2019-11-29 08:47:47王輕紗
        青年與社會 2019年25期
        關鍵詞:活動建設教育

        王輕紗

        信息技術與工程學院是某民辦高校的二級學院,在開展學生工作的過程中,結(jié)合學院的改革發(fā)展,以立德樹人為根本任務,以迎評轉(zhuǎn)型為工作重點,以推進學生思想素質(zhì)教育為工作契機,堅持一心一意謀發(fā)展,聚精會神抓黨建,培育和踐行社會主義核心價值觀,共建和諧校園、美麗花園、幸福家園。

        信息技術與工程學院主要圍繞“平安信院”、“活力信院”、“優(yōu)秀信院”、“書香信院”、“法治信院”為五大模塊,結(jié)合相關的政策文件,組織相對應的學生活動和教學比賽,開展落實學生工作的同時促進學院的體制改革。

        一、“平安信院”建設刻不容緩

        安全重于一切?!捌桨残旁骸苯ㄔO是新形勢下學校管理與建設的重要內(nèi)容,也是校園平安評估工作的主要項目。開展各項安全整治活動提高師生的自我防范意識,多次常規(guī)性地開展宿舍安全突擊檢查、安全哨崗值班巡邏、重大節(jié)假日考勤等。策劃開展“謠言止于智者,安全警鐘長鳴”主題班會,組織師生參加消防演練,提高安全意識,召開了國防安全教育報道學習大會,警醒學生干部以身作則,輔導員加強對學生教育,做到警鐘長鳴,舉一反三,杜絕因思想松懈引發(fā)安全事故。

        學院堅持針對不同年級的實際情況,分級開展學生公寓管理工作,時刻觀察留意學生動態(tài)。做到輔導員每周一下宿舍,甚至是對宿舍進行突擊性檢查,學生干部每月一查宿舍,學生每月一掃宿舍、大掃除檢查及時發(fā)現(xiàn)宿舍問題并予以糾正,同時積極發(fā)揮榜樣作用,加強樣板間宿舍的建設和評比工作,切實提高宿舍的安全、衛(wèi)生、文明質(zhì)量,有了良好的生活環(huán)境做后盾,學生才能把更多的精力放在學習當中。

        二、“活力信院”建設必不可少

        各類學生組織本著“精干、高效、務實”的工作原則,充分發(fā)揮了學生組織的橋梁紐帶作用和模范帶頭作用,積極宣傳并協(xié)助開展“校運會”、“校園文化藝術節(jié)活動”、“迎新晚會”、“畢業(yè)晚會”等活動,充分發(fā)揮藝術團在工科學院的活力引領作用,通過一場場的藝演活動展現(xiàn)學院的風采,在全面開展學生活動方面開創(chuàng)了頗具特色的新局面。通過勞逸結(jié)合,教學與活動相輔相成,開拓青春活力的大學環(huán)境。

        團委和學生會等學生組織以“從嚴治團、深化改革、做好燈塔”為目標,積極開展“燈塔工程”和“青馬工程”青年團員思想教育系列活動;堅定“四個自信”,樹立正確的信仰,不忘初心,銳意進取;落實遵循學校各項規(guī)章制度要求,促進“五大信院”建設,加強學生干部隊伍建設,讓他們在政治上、思想上、身體上、能力上做好榜樣、當好橋梁。

        (一)迎新工作,為了給新生隆重的儀式感,為了加強同學們對學院的歸屬感,為了讓新生盡快適應大學生活,舉行開學典禮、迎新晚會、主題班會等。為新生提供了展示才藝的舞臺,促進了新生之間的交流,加強了新生對學院的集體榮譽感。

        (二)新生團員教育系列活動。新學年開啟了新生團員系列教育工作:團籍檔案、團組織關系轉(zhuǎn)接、班團支部建設、班團干部培訓、“三會兩制一課”落實、愛校榮校教育、文明修養(yǎng)教育等活動缺一不可。

        (三)基層團組織活動,開展多姿多彩的團組織生活,組織了團支部風采大賽、團知識競賽、觀看《厲害了我的國》,加強愛國愛黨教育,夯實團組織基層工作。

        (四)“青馬工程”學生干部培訓班,積極響應“青年馬克思主義培養(yǎng)工程”實施方案中的理論學習和朋輩教育方式,組織新干部接受黨團先進思想的洗禮。

        (五)“燈塔手記”,秉承我校關于“燈塔工程”的各項工作細則,通過互聯(lián)網(wǎng)、公眾號推文的形式宣傳,做到“點亮自己、照亮他人”。各項活動緊緊圍繞“燈塔工程”精神展開,編寫成燈塔手記發(fā)揮宣傳育人作用。

        (六)我院以“走出去,引進來”為指導方針,逐步向多元化、外向化轉(zhuǎn)變?yōu)檎宫F(xiàn)學院風采,將大學文化、專業(yè)學科技能回饋予社會,增強社會責任感、認同感。在學生組織中組建e行動志愿服務隊,開展一系列志愿服務活動。在每年的暑假,都組織40左右的學生隊伍“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,為學生走進貧困地區(qū)提高機會和平臺,也為當?shù)氐膸ブR和歡笑。

        (七)文明離校工作,帶著希望而來,帶著夢想離開。為了讓畢業(yè)生留下了美好的回憶,給畢業(yè)畫上了一個完美的句號,給畢業(yè)生送上奮斗的期望,通過一系列的文明離?;顒樱w現(xiàn)學院的人文關懷和對畢業(yè)生的殷切希望。

        信息技術與工程學院作為全校唯一工科學院,男生偏多女生較少,體育活動學生比較踴躍參加,文藝活動有特長的學生較少,為增強學院人文建設和才藝修養(yǎng)。組建學院藝術團并積極以學校、學院名義參與校外文藝演出或教學,展現(xiàn)了新時代大學生的青春風貌。

        三、“優(yōu)秀信院”建設發(fā)揮典范效應

        為樹立師生標桿,發(fā)揮師生標桿榜樣引領作用,凝聚學院力量,同時挖掘一批為學院科研教學、競賽學習、學生組織工作做出突出貢獻的老師和同學,積極開展“雙線”評獎評優(yōu):一是開展了針對一線教職工的“榜樣信院”評比活動,如每月一星、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學能手等活動;二是針對同學們開展了信院評優(yōu)活動,如優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀畢業(yè)生、星級宿舍評比、模范團支部等。積極打造“廣商信院青年說”、“信院青年座談會”及“榜樣信院”等品牌活動,通過先鋒模范的帶頭作用去引領學生的發(fā)展,努力打造“優(yōu)秀信院”。通過每學年國家“獎助貸”評選工作、學年評優(yōu)工作、“五四”評優(yōu)、“七一”表彰等契機,收集優(yōu)秀師生的先進事跡,通過各種平臺各種渠道宣傳典型事跡,真正發(fā)揮校園正能量。

        四、“書香信院”建設塑造良好學風

        書籍是人類進步的階梯,從古到今,讀書都是獲取知識的一個重要途徑。為推進“書香信院”建設,引導和鼓勵學生與書為友,養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣,提升學生文化素質(zhì),信息學院以“信曦書社”及“信院文學窗”為平臺,結(jié)合“不僅要讀專業(yè)學科書籍,更要讀經(jīng)典人文書籍”的宗旨,專門建設讀書室和讀書角,積極開展各類書香活動。例如紅色經(jīng)典讀物分享會、主題征文比賽、書香交流分享會等。

        隨著社會的發(fā)展,云計算、大數(shù)據(jù)及人工智能的崛起,不但為科學技術研究帶來了挑戰(zhàn)和希望,也給經(jīng)濟金融帶來了革命性的改變。為了讓學生深刻體會到其中的影響,了解并加深對相關知識的儲備。學院通過把相關行業(yè)的帶頭人和經(jīng)驗豐富的教授請進校園,為我們年輕的教師和好學的學生們提供高級別的交流和學習的平臺。

        五、以法律校規(guī)為準繩,建設法治信院

        (一)新生入學之際,組織新生學習學校各項規(guī)章制度并組織《學生手冊》考試,讓學生要學會遵規(guī)守紀;每逢期末考試,各年級開展誠信教育系列活動,讓學生守住誠信做人的底線;每年的特定日子,召開相應的主題教育班會。如12月4日是國家憲法日,要組織相應的活動增強大學生的憲法意識,弘揚憲法精神。

        (二)建立《教學工作管理與考核辦法》。充分調(diào)動我院教師對課堂管理和建設工作的積極性、主動性。建立日常聽課制度、考勤制度、信息反饋制度,并設立課堂突發(fā)事件應急處理預案,堅持不定期召開學生座談會,從學生的角度及時、準確了解教師在教學上存在的問題,堅持不定時召開集中聽課會,從同事的層面交流和學習教學方法,提高教師的教學能力促進教學改革。

        (三)采取“三分四查兩制度”措施,強化優(yōu)良學風養(yǎng)成?!叭帧保悍帜昙壏謱I(yè)分班級推行早讀制度;“四查”:由教師、輔導員、級委、班委組成的四級網(wǎng)絡建設,落實考勤制度;“兩制度”:制定了我院的早讀晚自習制度,同時正在擬草新的學風建設獎評制度。

        (四)“4+X”學生素質(zhì)培養(yǎng)模式。為深化教育教學改革,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學生的核心競爭力,制定《信息技術與工程學院“4+X”學生素質(zhì)培養(yǎng)實施方案》。

        全面加強和改進學生工作,努力提高學生教育、管理和服務工作的科學化水平,探索“4+X學生素質(zhì)培養(yǎng)”與學校人才培養(yǎng)目標、教學工作、科研工作、學生工作、學生的個體發(fā)展需求相結(jié)合,以立德樹人為根本任務,有計劃、有步驟地對學生進行綜合素質(zhì)培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展,從而實現(xiàn)“培養(yǎng)學生成為知行合一、德才兼?zhèn)?、身心健康、胸懷博大”的?yōu)秀人才,促進信息學院的改革發(fā)展,形成具有信息學院的特色的“五個信院”工作體系。

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