賈林

摘 要：文章主要分析大學(xué)生思想政治中存在的問(wèn)題，深入研究了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并借此提出相應(yīng)的提升路徑，以此促進(jìn)思想政治工作的推進(jìn)，并提升工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代大學(xué)生;思想政治鞏固走;質(zhì)量;方法

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全球文化的融合，各類(lèi)文化形態(tài)對(duì)我國(guó)大學(xué)生產(chǎn)生了不同程度的影響，而只有突出思想政治工作地位，提高工作質(zhì)量，才能夠培養(yǎng)大學(xué)生的使命感，提升大學(xué)生思想政治水平，促使大學(xué)生以建設(shè)新時(shí)代、新中國(guó)為目標(biāo)而努力奮斗拼搏，實(shí)現(xiàn)偉大的中華民族復(fù)興夢(mèng)。

一、問(wèn)題分析

（一）信念弱化問(wèn)題

大學(xué)生時(shí)期是學(xué)生最容易受到影響的時(shí)期，接觸新的事物，應(yīng)對(duì)全新的思想浪潮，學(xué)生信念會(huì)直接受到各種文化、思想、行為的影響，進(jìn)而引起信念弱化問(wèn)題，這是新時(shí)代大學(xué)生最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其是政治思想工作，大學(xué)生對(duì)政治思想持有淡漠的態(tài)度，對(duì)學(xué)校開(kāi)展的政治教育完全不重視，對(duì)道聽(tīng)途說(shuō)的內(nèi)容沒(méi)有自己的判斷，意志力薄弱容易受到各類(lèi)新事物的影響，沒(méi)有艱苦奮斗的精神，缺乏社會(huì)責(zé)任感，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神等。

（二）價(jià)值觀(guān)扭曲問(wèn)題

新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的今天，人們每天都閱讀的大量的來(lái)自新聞媒體、自媒體、廣告的信息，這些頗雜的信息有好有壞，而正是這些不良信息，對(duì)大學(xué)生造成了一定的影響，或于生活、或于虛榮心、或于追求形成了大學(xué)生具有非常迫切的功利心，過(guò)于追求功利對(duì)他們的行為處事、思考方式軍產(chǎn)生的不利的影響，進(jìn)而產(chǎn)生唯利是圖的心思，尤其是學(xué)生的金錢(qián)價(jià)值，過(guò)于重視利益的交換，屢屢突破道德底線(xiàn)。

（三）自控力差問(wèn)題

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，新時(shí)代大學(xué)生讀書(shū)逐漸減少，低頭族在不斷的增多，學(xué)生變得好吃懶惰，沉迷于網(wǎng)游、網(wǎng)戀、網(wǎng)情、小說(shuō)等虛擬世界，與現(xiàn)實(shí)脫軌，以上情況均是大學(xué)生自控能力差所造成的。尤其是在大學(xué)生宅在宿舍的情況，可以說(shuō)極為普遍且嚴(yán)重，在網(wǎng)絡(luò)世界可以與人歡快的交流，但在實(shí)際的生活中卻難以與人溝通，形成交流障礙。

（四）內(nèi)心浮躁問(wèn)題

全球文化大融合、信息大爆炸時(shí)代所生活的人們，人心思動(dòng)，社會(huì)風(fēng)氣糟糕，而這種風(fēng)氣也隨著信息的流通而進(jìn)入了大學(xué)校園，更多的大學(xué)生對(duì)待問(wèn)題內(nèi)心浮躁，應(yīng)對(duì)騙局更是沒(méi)有自我的判斷，懵懂行事，對(duì)待問(wèn)題不能自我思考，反而事事問(wèn)度娘，過(guò)于信任網(wǎng)絡(luò)引發(fā)網(wǎng)絡(luò)騙局。同時(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)代信息傳遞過(guò)程中的標(biāo)題黨，大學(xué)生不能正確的接納、認(rèn)識(shí)、并判斷這些信息，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的處理方法、方式?jīng)]有正確的認(rèn)識(shí)。

二、原因分析

（一）資本主義意識(shí)形態(tài)滲透

大學(xué)生是最容易接收文化知識(shí)的群體，也是最容易認(rèn)識(shí)與接觸到國(guó)外文化的人群，而正是在這思想的碰撞，文化的融合背景下，對(duì)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生的了一定的影響，這種影響如果理性的對(duì)待，正確的認(rèn)識(shí)，只會(huì)促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，但是，依舊有部分大學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)、理解文化融合后的所帶來(lái)的變化，并產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，善惡觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、人權(quán)、英雄主義等以錯(cuò)誤的形式存在于大學(xué)生思想，進(jìn)而引發(fā)大學(xué)生意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

（二）不良文化沖突和影響

文化的多樣性由人的思想決定著，因此，在文化傳播中由人的主觀(guān)意識(shí)所形成的不良文化，也會(huì)根據(jù)不同的人群對(duì)其的認(rèn)可而得到傳播，而大學(xué)生接觸不同多樣性的文化的同時(shí)，也會(huì)相繼接觸到這些不良文化，如主播行業(yè)，因?yàn)橹鞑バ袠I(yè)的高效益，很多大學(xué)生會(huì)效仿，進(jìn)而在這種高效益效仿下便產(chǎn)生了畸形的灰色主播產(chǎn)業(yè)。究其原因，正是因?yàn)椴涣嘉幕膫鞑ヅc接觸對(duì)大學(xué)生的產(chǎn)生不利影響，盲目的選擇與追求不僅僅帶壞了大學(xué)風(fēng)氣，也損傷了大學(xué)生的切身利益。

（三）政治思想工作的不重視

大學(xué)之所以出現(xiàn)各類(lèi)一方面是因?yàn)榇髮W(xué)生自身問(wèn)題，另一方面，還是學(xué)校管理、政治思想教育問(wèn)題，大學(xué)教育不同于其他教育，教育自由，學(xué)生學(xué)習(xí)自由，如此在寬松的管理?xiàng)l件下便會(huì)極容易造成學(xué)生的自我放縱。同時(shí)，對(duì)政治思想教育工作學(xué)院沒(méi)有給予足夠的重視，教育方式、方法、教育內(nèi)容等均沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，僅僅以口述的方式教授，并不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

（四）政治思想工作落實(shí)機(jī)制

想要提升政治思想工作質(zhì)量，就必須擁有完整的落實(shí)機(jī)制，在健全的制度下，形成有效的管理、教育方式方法，建立完整的教育機(jī)制來(lái)提高工作效率，保證在完整機(jī)制下貫徹落實(shí)制度、協(xié)調(diào)統(tǒng)一管理大學(xué)生的政治思想、行為習(xí)慣等，在不斷的宣傳、教育匯總提升學(xué)生的對(duì)政治思想工作的認(rèn)識(shí)。

三、質(zhì)量提升路徑研究

（一）正確導(dǎo)向?qū)W生政治思想工作

大學(xué)生政治思想工作具有鮮明的政治目的，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的政治信仰，端正大學(xué)生的政治品行，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，以建設(shè)新中國(guó)目標(biāo)。因此，必須正確的導(dǎo)向大學(xué)生政治思想工作，從學(xué)生的意識(shí)開(kāi)始，貫徹落實(shí)政治工作，其一，設(shè)立以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ)的政治思想教育核心內(nèi)容，并展開(kāi)相關(guān)的課程學(xué)習(xí)，將建設(shè)新中國(guó)的偉大夢(mèng)想落實(shí)在每一位大學(xué)生的心中，讓大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想去拼搏努力。進(jìn)而在此基礎(chǔ)上，形成系統(tǒng)的工作框架，以此方便工作的進(jìn)行。其二，必須端正大學(xué)生的思想觀(guān)念，在新時(shí)代下各類(lèi)文化、思想、行為的集中綻放，大學(xué)生很容易迷失其中，因此，必須端正大學(xué)生的思想觀(guān)念，將錯(cuò)誤的思想觀(guān)念通過(guò)正確的方法清除，培養(yǎng)大學(xué)生質(zhì)疑、主動(dòng)思考的能力，讓大學(xué)生擁有思考對(duì)錯(cuò)的能力，并判斷自己的行為是否正確。其三，在思想政治工作中要充分發(fā)揮教師的重要作用，教師需要有正確的思想政治，并擁有極高的思想政治素養(yǎng)及掌握極高的思想政治教育水平，以此教師便能夠通過(guò)正確的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思想政治觀(guān)念，提高學(xué)生的思想政治水平，為學(xué)生樹(shù)立正確的政治信仰。

（二）營(yíng)造良好的文化氛圍

大學(xué)文化氛圍對(duì)大學(xué)生的思想政治工作尤為重要，影響著大學(xué)生的思想覺(jué)悟及奮斗拼搏的精神。而想要提高工作質(zhì)量，就必須從院校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)著手，營(yíng)造良好的文化氛圍，提升大學(xué)生的思想品質(zhì)。其一，從文化認(rèn)識(shí)營(yíng)造良好的院校氛圍，可以從校園布置方面、校園宣傳方面、文化引入方面營(yíng)造良好的大學(xué)文化氛圍，如校園布置方面可以通過(guò)裝飾物、基礎(chǔ)設(shè)施等校園建筑物掛貼士小標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容可以選擇思想政治、故事、人物傳記等，在耳濡目染下提高大學(xué)生對(duì)大學(xué)文化的認(rèn)識(shí)。而校園宣傳則可以通過(guò)定期的開(kāi)展思想政治活動(dòng)、組織‘團(tuán)建等方面來(lái)提高大學(xué)生對(duì)思想政治工作的認(rèn)識(shí)。而文化引入主要是通過(guò)學(xué)校主導(dǎo)校園大學(xué)校園的方式來(lái)提升大學(xué)生的政治思想，社會(huì)各類(lèi)文化是無(wú)法杜絕的，而只有主導(dǎo)校園文化，如傳統(tǒng)文化、革命文化等影響到每一位大學(xué)生，進(jìn)而做到端正學(xué)生思想，約束大學(xué)生行為。其二，必須加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感，通過(guò)大量的實(shí)例教育、故事教育、實(shí)踐教育來(lái)修正大學(xué)生邏輯思維，只有讓學(xué)生從根本上認(rèn)同政治思想文化，才能夠提高工作質(zhì)量。其三，實(shí)踐與理論的協(xié)同性，理論文化給大學(xué)生的感覺(jué)較之為虛幻，徒有其表，大學(xué)生不能深刻的認(rèn)識(shí)到思想政治的正確性，因此，必須通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高大學(xué)生對(duì)政治文化的理解，豐富大學(xué)生經(jīng)歷，傳承新時(shí)代建設(shè)新中國(guó)新理念。

（三）提升教育水平

想要做好、提高工作質(zhì)量，就必須擁有切實(shí)可行的教育方法來(lái)展開(kāi)相應(yīng)的政治教育，因此必須課堂、網(wǎng)絡(luò)、教師等多方面入手，提高政治教育水平，其中，課堂教育主要是邏輯模塊，既“因?yàn)椤浴薄叭绻汀蹦Ｊ剑砸纬蛇@樣的理論模式，就是讓大學(xué)生知曉原因，必須怎么做，如果不能正確的處理問(wèn)題，就會(huì)造成什么樣的后果，如此，才能保證政治思想教育的真正落實(shí)，而在網(wǎng)絡(luò)方面，既要約束網(wǎng)絡(luò)文化，也要嘗到網(wǎng)絡(luò)教育，促進(jìn)學(xué)生與教師的溝通。而在教師方面，提高教師的政治思想水平及教學(xué)水平，并定期的展開(kāi)教學(xué)交流、培訓(xùn)、研討大學(xué)教育方法等，以此提升大學(xué)政治工作水平。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，文章通過(guò)分析大學(xué)生思想政治工作存在的問(wèn)題，研究問(wèn)題的原因，并針對(duì)問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策，以此提升工作質(zhì)量，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治水平，其中，主要問(wèn)題有信念弱化、價(jià)值觀(guān)扭曲、自控力差、內(nèi)心浮躁等，究其原因，是政治思想工作落實(shí)機(jī)制缺乏、政治思想工作的不重視、不良文化沖突和影響、資本主義意識(shí)形態(tài)滲透等，而想要提升政治工作水平，可以從正確導(dǎo)向?qū)W生政治思想工作、營(yíng)造良好的文化氛圍、提升教育水平等方面來(lái)促進(jìn)大學(xué)生對(duì)政治思想的認(rèn)識(shí)，促使大學(xué)生能夠以健康的心態(tài)、合理的方法來(lái)應(yīng)對(duì)生活中所遇到的問(wèn)題。

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